课堂教学老师评语课堂教学老师评语一、提问语：1、这有哪些读法呢？读读试试。2、谁还有想法，再说说？3、这么多的读法，怎样才能找全呢？4、假如你是图图，你想怎么穿呢？5、还有想法吗？6、你们摆出了几种？7、请仔细观察，他们是怎么摆的？8、如今你发现，比刚刚怎么了？9、这样摆，是不是有些乱呢？10、那你们能不能帮帮他，把这个调整一下？11、大家看一看，这样摆有什么规律，你发现了吗？12、这个同学的搭法你学会了吗？13、今天的搭配问题，你学会了什么？二、过渡语：1、假如一上衣和一条裤子搭配为一种，穿法可不止这一种呢，所以一共有多少种穿法呢，有哪些不同的穿法？好，同学们，老师为大家准备了小学具，谁读读合作要求？2、刚刚呀，我们是用学具摆一摆，有顺序的考虑，找全了所有的搭配，没有了小学具，只有我们的衣服图片，那么你怎样能明晰，有条理的找全所有的搭配呢？三、评价语：1、你真擅长发现。2、声音非常响亮。3、想法还挺多。4、这个小女孩真擅长发现，掌声送给她。5、擅长总结的小女生。6、后面的小男孩观察的真仔细。7、同学们个个都精神抖擞。8、声音再响亮一些。9、她的思路真明晰，你真棒。10、你的思维真敏捷。11、你们的堂习惯真好。第 页 共 页