十五年的教学生涯，让我深深领悟到做老师的不容易，尤其是当一名好老师更不容易。通过十多年的努力，我成了学生、家长、同事、领导心目中的关心学生、教学能力强的“好老师”。根据我的情况，我觉得当好老师应该具备的素质是：激情、专业、毅力。 作为教师首先要有激情，对工作的热情，对学生的感情，对教学的激情。因为我们的对象是学生，是又情感的人，所以我们也要采用情感教学，不只要教好他们知识，更重要的要教会他们怎样做人，和学生建立和谐的师生关系。只要你报着对教学的热爱，对学生的热爱，用情感去教，学生会喜欢你而自觉主动的学习你所教的内容。 作为好老师还需要有很强的专业知识，学生喜欢的是知识渊博，教学能力强，会上课的老师，所以我们要不断的学习，丰富我们的专业知识，多参与教研科研活动，提高我们的教学水平，上好每一节课，组织好课堂教学尤为关键。教师的语言要生动、形象，语调要抑扬顿挫，要有丰富的肢体语言，变化多端的表情和热情的微笑，这些都是评价一堂好课的标准，能够让学生在轻松愉快的气氛中积极主动的探求知识，积极参与交流讨论，通过合作解决问题。让老师教得轻松，学生学得容易，何乐而不为？我在教学中一直实施愉快教学，所以我一直都是那么快乐的教，学生也乐于学。 作为好老师最难做到的就是耐心、毅力。我们面对的事农村的学生，基础差，大多数学生有都是留守学生，因为各种原因，纪律观念淡薄，厌学现象特别严重。管理起来特别难，所以不管是在行为习惯的教育，还是在学习成绩的提高，都不是一天两天就有很大改善和明显进步的，作为教师，要耐心细致的教育，帮助他们树立正确的人生观，改掉不良的习惯，激发学习的兴趣，然后在学习上，要耐心的讲解，不要放弃任何差生，通过努力，会有进步的。就拿现在我教的初一的学生，我教的数学，有十几个连小学的20以内的加法、一百以内的乘法，带分数化假分数等等小学一到二年级的内容都做不来，每节课除了讲解本节内容，还得为了这部分学生一遍一遍的复习小学的这些知识，最初十多个一个题都做不来，慢慢的能做一点了，有时候，也曾想过放弃，但如果老师都放弃他们的话，他们就更不想学了，就更差，甚至厌学，逃学、弃学。所以我除了自己对他们单独辅导，还安排同学帮忙，组建“互助组”。俗话说：人多力量大嘛，半期了，这部分学生进步了。 当老师，就希望当一名好老师，甚至是一位名师！以后的路还有很长，我会更加努力，希望做得更好。