幼儿园中班体育教案快乐圈圈 中班上学期体育课教案快乐圈圈 设计思路： 中班上学期的幼儿，在各种有趣的体育活动场景吸引下，在教师生动形象的语言刺激下,对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中,如何与同伴商量、合作,学会一起玩，玩得高兴，这是一个新的问题。,我选择了幼儿所熟悉的好伙伴呼啦圈作为器械，设计了此活动“快乐圈圈”。塑料圈，作为体育游戏的器材，这对幼儿来讲是再熟悉不过了。但要把塑料圈当成替代物来游戏，对幼儿来讲是件非常好玩的事情。针对中班幼儿的认知水平，这种尝试能更好地提高幼儿发散性思维能力，而且在游戏过程中有一定的挑战性,这更加激发他们游戏的兴趣,并充分发挥塑料圈这一运动器械一物多玩的功能。 活动准备：儿童呼啦圈人手一个,套圈桶2个,海洋球若干，准备好平整、无障碍物的室外钻圈的场地，热身音乐和结束时放松音乐。 活动目标：1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。 2、发展幼儿行进跳,钻的技能,积极参与接力比赛,有集体荣誉感。 3、能积极参加游戏,体验体能游戏的乐趣。 活动准备：圈人手一个,沙包若干，开汽车音乐。 活动过程: 一、扮演角色，活动身体1、师(兔妈妈）:兔宝宝你们今天我们一起去体育场锻炼身体好吗 幼:好! 2、听音乐做热身运动扭扭歌。 师：呼啦圈除了可以用来做热身操,它还可以怎么玩呢要动脑筋和别的小白兔玩得不一样，我们都来试试吧! 二、幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。 （1)教师提示:“我们小白兔已经学会了用呼啦圈做热身操,这个呼啦圈还可以怎么玩要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。 (2)幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试，教师个别指导。 ()教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。 滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。 跳圈：在圈里跳进跳出。转圈：幼儿用手转圈,使其原地旋转。套圈：从头套入脚下取出从脚套入头上取出从臀部套入四肢取出从四肢套入臀部取出拼圈：用呼啦圈拼成各种各图形进行双脚跳跳，单脚跳跳。 ()幼儿带着同伴的启发,继续探索练习。 三、难度练习，重点指导 (1）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。(双脚并拢或分开行进跳) （2)幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。 四、游戏:抢海洋球师设计男女两队幼儿尽心钻圈抢球比赛,并说明钻圈的基本要求(分左右脚)，直至箩筐里的海洋球全部抢完，疏一树哪组小朋友获得海洋球的数量多,就是第一名。（游戏根据时间情况反复操练,但必须注意钻圈的要求）结束语：小朋友,这个游戏好玩吗原来一个小小的呼啦圈有这么多的玩法,真好玩！ 五、下面我们听着音乐来放松一下我们身体的各个部位吧！（边放松边和客人老师再见!）1