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小班中秋主题活动方案活动背景:秋风送爽、丹桂飘香。送走了炎炎夏日,我们迎来了硕果累累的秋天。又迎来了一年一度的中秋佳节。秋天是收获的季节,粮食丰收、水果丰收。我们这次的活动运用秋天收获的蔬菜来与幼儿互动,让幼儿感受这丰收节。一同于爸爸妈妈体验活动的乐趣。活动目的:1、通过与爸爸、妈妈一起进行搬运蔬菜的活动,锻炼幼儿的大肌肉。增强亲子互动关系。2、通过showtime活动,以增强幼儿的表现能力,进而增加幼儿自信心。3、通过中秋活动让幼儿充分感受到幼儿园的快乐,乐于来幼儿园。一、活动时间:201_年_月_日二、活动时间:8:3011:00三、活动准备:音乐(T台展示音乐)、塑料袋、胶棒、报纸、即时贴、蔬菜、篮子、纸杯、四、活动流程:1、参加班级:壮壮牛一班、壮壮牛二班、甜甜鼠二班2、参加人员:各班老师、幼儿以及家长五、活动过程:1、8:309:00幼儿早餐:幼儿用餐时礼貌用语的使用,以及用餐的卫生.餐巾纸的使用,保育老师礼貌用语的使用以及卫生。2、9:009:20早间坐圈:主班教师坐圈,配班教师进行配合,保育老师负责卫生以及喝水环节水的准备。3、9:209:40活动过渡:幼儿如厕洗手,喝水吃间点。注意教师的站位以及英语的使用。4、9:4010:20美丽服装秀:以_组家庭为一个单位,给家长提供废旧的材料。请家长为幼儿做衣服并与幼儿一起进行装饰。装饰后,播放音乐,幼儿进行走秀的活动。5、10:2010:40活动过渡:幼儿如厕洗手,喝水。注意教师的站位以及英语的使用。6、10:4011:_户外运动会:1、各班组织热身活动。2、游戏一:蔬菜搬运大赛准备:兔子头饰、规则:全体幼儿分成两组,以班级为单位分为两组,站在跑道上,幼儿空跑到对面,拿蔬菜,在放到起点的篮子里。安排:梁老师、苗老师组织幼儿在起点,保育老师在队伍的最后面组织幼儿。配班教师站在蔬菜位置,帮助幼儿返回到起点。3、游戏:我是小小领路人准备:蔬菜_个间隔着摆成两条,红绸带两条。玩法:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛,小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。安排:梁老师、苗老师组织幼儿在起点,配班教师在途中,为班级家长做引导,保育老师在各班队伍后面。7、11:0011:10showtime(各班表演节目)8、11:100活动结束合影留念9、全体家长小朋友和老师一起清理场地小班中秋主题活动方案(二)一、活动背景中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。二、活动目标:1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起制作月饼的快乐。三、活动时间:-.9.4四、活动准备:面粉、芝麻、蒸锅、电磁炉、蒸笼五、活动过程:1、由故事导入课题,引起制作“月饼”的兴趣。2、.迁移已有经验,交流和讨论。我们都见过月饼,谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?3、观察教师制作“月饼”,了解材料的使用方法和制作的过程。(1)认识材料,知道使用的方法。(2)观察老师示范,了解制作的过程。4、自由尝试制作月饼。(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法,提醒幼儿压时不要过于用力,花纹要清楚。)小班中秋主题活动方案(三)【活动目标】1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。【活动准备】1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。2、民间故事常娥奔月。【活动过程】1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。3、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?4、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。教师问:月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢?在中秋节歌曲中,分享月饼。小班中秋主题活动方案(四)一、活动设想:中秋节是我国传统的节日,它代表团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说,他们并非知道中秋节的.意义与传统礼节。在这次活动中,我们主要以“快乐”为中心点,以亲子同乐的方式开展中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。二、活动主题“亲子同欢乐,快乐齐分享”。三、活动时间:20-年-月-日下午3:00。四、活动地点:幼儿园各小班教室。五、活动对象:小班各班幼儿及家长。六、活动准备:1、大环境布置,营造中秋节浓厚气氛。2、各班准备幼儿和家长观看的嫦娥奔月的视频。3、通知家长参与活动时每个家庭带好两个一次性纸杯七、活动目的:1、知道八月十五是中秋节,喜欢民间节日,体验节日的快乐。2、幼儿与家长能够积极地参与活动,分享操作过程中的快乐。八、活动流程:我们来自不同的家庭,或许相识或者陌生,为了家庭的欢乐我们走到了一起。今天因为节日我们走到了一起,团圆在我们的幼儿园大家庭小五班,今天让我们和孩子们“亲子同欢乐,快乐同分享”(一)热身。挂月饼月饼挂在大树上,(家长让宝宝吊在自己脖子上或叉着宝宝腋下)风儿吹来摇一摇,月饼扑通掉下来。(家长将宝宝左右两边各摇晃一下,转一圈妈妈抱着宝宝转一圈)(二)亲子制作灯笼。1、材料准备:请参加活动的每位宝宝家长带两个一次性的纸杯,我们将利用纸杯制作DIY灯笼。2、制作要求:(1)家长要和宝宝一起动手。(2)家长把纸杯按老师要求剪好。(3)让宝宝把装饰的彩色卡纸图形黏贴在灯笼表面。(4)家长按老师的要求把灯笼进行粘合成型,穿上绳子和流苏后,在灯笼的底部写上宝宝名字。(5)做好的灯笼,我们将会留在班上进行课室环境装饰。(三)观看嫦娥奔月的视频。(四)品尝月饼。品尝时记得将甜蜜先给您的爸爸或妈妈哦!小班中秋主题活动方案(五)活动目标1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,感受节日的欢乐气氛。2、体验与同伴、教师一起过节的快乐。3、向幼儿介绍中秋节的时间、来历。活动准备1、展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的月亮变化册。3、悬挂灯笼,营造热闹的节日气氛。活动过程1、以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。教师:小朋友们,你们知道我们国家有哪些节日吗?2、向幼儿介绍中秋节的时间、来历。(1)教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节,并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识,有哪些是与别人不同的。(2)教师给幼儿讲有关中秋节的故事,使幼儿了解中秋节的来历。3、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗。教师:小朋友们,你们知道中秋节要吃什么吗?除了吃月饼,我们还干什么呢?4、教师向幼儿介绍获取资料的方法。教师:“呀!小朋友了解那么多知识,那你们是从哪里了解到的呢?”幼儿:交流自己获取知识的渠道。小结:教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。小班中秋主题活动方案(六)一、主题目标1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。2.了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。二、环境创设1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。2.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的”月亮变化册”。(事先发放记录单)。三、区域活动开开心心来中秋1.绘画:提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。2.泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。3.美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。4.制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。四、家园共育1.有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。2.与幼儿一起准备一个灯笼,是共同制作的。3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。小班中秋主题活动方案(七)1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备:发动幼儿自带水果和月饼活动形式:班级集体活动活动流程:介绍节日-欣赏故事-谈话品尝活动过程:一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历_月_日是中秋节。二、欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳,了解月亮是不断变化的。讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝:1、中秋节吃什么?2、分享:共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。故事月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸,说:我只好重做了。又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:啊你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。小班中秋主题活动方案(八)一、主题活动目标:1、引导幼儿能感受中秋节的传统意义,帮助幼儿了解有关中秋节的风俗习惯。2、知道中秋节的习俗有:“赏月、拜月、舞火龙、玩花灯、吃月饼”等民间一直流传下来的传统庆祝活动。3、了解中秋节风俗的由来,知道中秋节是中国人的节日。4、建议家长带幼儿过一个有意义的中秋节,体验节日的快乐。5、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍中秋节,喜欢参加一些节日的庆祝活动。6、培养幼儿有良好的情绪欢度中国传统的节日。7、参与中秋节的多种活动,感受我国多姿多彩的民俗文化。9、能够与同伴大胆交流。并用各种方法表达过中秋节时开心、热闹的情景。10、培养动手操作能力和丰富的语言表达能力。二、主题网络图三、活动区域布置参考四、环境创设主题墙饰:挂上能充分展示中秋节欢乐气氛的花灯、赏月等,张贴各的布置。(中秋节的风俗习惯、赏月、拜月、吃月饼、等)五、家长工作1、和幼儿一起共同收集有关中秋节的风俗习惯的图片或资料。动员家长参加到活动中来,向小朋友介绍中秋节的不同风俗习惯。2、和幼儿一起品尝各种各样的月饼、分享吃月饼的快乐。3、与孩子共同用不同的材料制作龙舟。4、和幼儿一起探讨一些有中秋节的习俗。5、与家长取得联系,请家长进
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