身残志坚新时代好少年个人先进事迹材料自立、自信、阳光、勤奋，这就是她，一个圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩。逆境中，她如一只破茧的蝴蝶，在人生路上翩翩起舞。她就是我校六年级（X）班的学生，身残志坚的X同学。提起X同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，她是一个全面发展、品学兼优的孩子；爸爸说，她是一个自强自立、意志坚强的孩子；邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子；同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；她自己却说，我只是个普通的孩子。因为出生时早产两个月，长时间缺氧，X先天性肢体残疾。她的右手不能像其他小朋友活动自如，她的腿没办法远距离行走。她来到学校的第一天，很多老师都认为她没有办法承受繁重的学业，认定她坚持不了多久就会放弃、会离开学校。但X用她的实际行动向我们证明了她可以，而且可以做得很好！每天早晨八点整，我们就可以看到X在妈妈的搀扶下，一步一步慢慢地走向教室。就这样，六年来，她从来不曾迟到。上学后，由于她的右手不灵活，所以开始的时候怎么写也写不好字。但她想和其他人一样，所以她一直的练，磨得手起了泡。功夫不负有心人，她终于学会了拿笔，学会了写字。虽然写的很慢，很慢。但她很要强，写不好，就会撕了重新写，就是不想让自己的字不足。有时老是写不好，撕了一张又一张，因为这个，妈妈不知留了多少泪。每天作业完成后，她总是自己整理好书本和学习用品；第二天早晨起床，总是自己动手折好被子、穿好衣服，生活从不需要大人操心。提起她，父母一脸的愧疚，觉得不能给她一个健全的身体，但听到同学与老师的赞赏时又一脸的自豪。身残志坚，这句话放在X身上再合适不过。作为一个残疾孩子，X同学清楚地知道，知识改变命运。她学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级一直名列前茅。课堂上她总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是她；课堂外对于老师布置的任务，她总是及时完成，因为老师教导当天的事当天完成，她牢记心中；不懂就问是她养成的良好学习习惯，学校图书阅览室是她最爱去的地方。她的理想是要做一名残联老师，她想帮助更多像自己一样的孩子。她在小学阶段每一学年都是优秀学生干部或三好学生。自信乐观、有爱心的她还经常主动帮助学习上有困难的同学，每次班级活动，她都十分积极为大家服务。老师让她在黑板报上添上插图，出版小抄报等，她都欣然接受；图书有破损，她就自己慢慢修补；外面天气好光线好，她就把教室里的灯关掉；同学们做操去了，她就把电扇关掉从来不因自己的身体特殊而叫苦叫累。她经常说：“同学们平时经常帮助我，现在我能帮助大家，也要献出自己的一份力量。”X是一名坚强乐观、努力学习的学生，她用她的坚强，感染着她身边的每一个人，相信她的坚强与努力会为她迎来美丽的彩虹！