第4单元认识图形例1：在下面的方格纸中画一个长方形和一个正方形.分析：我们可以根据长方形和正方形的画法画图，长方形的画法：沿着小方格的边画让 长方形左右两边所占的格数相等，上下两边所占的格数相等（但保证左右两边所 占的格数不等于左右两边所占的格数），并且每个角都是直角，所画的图形就是 长方形；正方形的画法：沿一个小方格的边画就是正方形。画大一点的正方形时， 让每条边所占的格数相等，并且每个角都是直角，画出来的就是一个稍大的正方 形。解答：例2:下图是利用“七巧板”的7个部件，拼出的图案.请你拼摆出自己想象的 图案来。分析：用这七块板可以拼搭成几何图形，如三角形、平行四边形、不规则的多边形等；也可以拼成各种具体的人物形象， 或者动物或者是一些中、英文字符号.注意结 合七巧板的结构作图。解答：如图所示：让我们舞起来吧！例3:摆一摆。(1)照上图这样拼2, 3, 4,，n个正方形，分别要多少根小棒？(2)照上图这样拼，31根小棒可以拼多少个正方形？分析：此题属于图形的变化，解题的关键是发现各个正方形的联系，找出其中的规律。观察图形后，归纳与总结得出规律：正方形每增加 1,火柴棒的个数增加3,由此求出第n个图形时需要火柴的根数的式子。解答：(1)搭2个正方形需要7根火柴棒；搭3个正方形需要10根火柴棒；搭4个正方形需要10根火柴棒13根；所以搭n个这样的正方形需要3n+1根火柴棒；(2) 3n+1=31n = 30+ 3 n= 10答：照上图这样拼，31根小棒可以拼10个正方形例4:图中有几个大小不同的平行四边形?分析：如下图所示，为了便于数我们可以编上序，按顺序数:(1)小平行四边形有：1、2、3、4,共4个；1和2, 1和4, 2和3,(2)两个小平行四边形拼成的大一点的平行四边形是: 3和4,共4个；(3)最外边的大平行四边形：1个；所以一共有：4+4+1 = 9 (个)，然后解答 即可。解答：4+4+1 = 9 (个),答：共有9个平行四边形