幼儿园大班语言详案教案造字的故事含反思大班语言详案教案造字的故事含反思这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言详案教案造字的故事含反思!设计思路:我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有一定的兴趣，经常把在家写的字拿来给老师看,一此为骄傲。进入大班后,有一天一个小朋友提出了一个问题，汉字是怎么来的呀老师我接住了这个球后，就把这个球抛给了全班孩子。这下字有个别的小朋友回家询问家长，于是就有了答案:象形字,甲骨文,那么到底是什么是象形字我把知识即使给了孩子,还拿出了象形字的卡片,让孩子观察,在收集材料中，孩子兴趣不断地蔓延着，并产生了这个主题活动。活动目标:、在看看讲讲中，鼓励幼儿大胆地用语言表达自己的见解和看法，从中感受人的聪明才智。2、激发幼儿读汉字的兴趣和探索欲望。活动准备:汉字(象形字、甲骨文、现代文）若干的卡片活动过程：1、引导语，激发幼儿说说汉字的兴趣。2、说说我们的字宝宝。师:1)谁愿意来向我们说说你认识的字宝宝(在幼儿说的过程中,教师随即引导，鼓励幼儿发表不同的想法)师：你们有什么看不懂的字宝宝吗3、设疑师:你们有没有发现这些字宝宝有个秘密。屈，老师.教案.网出处。(鼓励幼儿仔细观察，并积极参与讨论)4、活动延伸根据幼儿的热点继续对汉字进行探究，并让幼儿回家与家长一起讨论,学习认识更多的汉字。活动反思:在幼儿对中国文字兴趣盎然的时候,我顺势而下,运用提问式小结，把活动带向更高一个境界mash;mdash;让幼儿自然地萌发身为一个中国人的自豪感。为另一个目标的达成做了服务。大班语言详案教案造字的故事含反思这篇文章共138字。相关文章大班教案鸟窝含反思：大班教案鸟窝含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用清楚、连贯的语言表达老奶奶和老爷爷爱护小鸟的故事，能仔细观察画面，根据画面细节猜测、理解故事情节，感受故事中小鸟与老奶奶、老爷爷之间相互关爱的深厚情感,以及人与自然和谐相处的美好，快来看看幼儿园大班鸟窝含反思教案吧。大班教案拜年含反思：大班教案拜年含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿运用模仿、商讨和合作的方式，感受说快板的乐趣，学习手口一致地朗诵快板儿歌拜年,探索不同的念快板地方法,在与同伴互动学习的过程中，积累解决问题的方法，体验合作学习的快乐,快来看看幼儿园大班拜年含反思教案吧。1