引导孩子- 从心出发成成以前是一个独行侠，不喜欢参加集体活动，每一次上课，他总会偷偷溜到一楼去玩耍。经过多次和成成妈妈的沟通，共同配合着教育孩子，成成的状况终于有了改变-基本没有私跑出去了，也能和其他小朋友一起参加各项集体活动。就这样坚持了几个月，我发现近几天成成虽然没跑出课室，但在课堂上他总会有几次故意大声地说笑，我知道他这是想引起大家的注意，一定心里有某些缺陷的地方了。一个中午，因为班上老师身体不适，我替她值午睡。每天午睡时候，都是成成最闹的时候，因为每个孩子都能安睡在床，只有成成从小在家形成了不午睡的习惯，（他家里人很清楚）在班里会用自己玩的方法来消磨时间，但总会发出声音。在除了成成外，所有的孩子都已入睡后，我试着问成成要不要睡觉，他还是坚持不睡，看我在做一些手工，就提出要帮忙。我当然乐意-便和他随机聊了起来。从孩子的谈话中，我了解到成成爸爸在深圳工作，现一周才回一次；妈妈最近特忙，下班还要去打球，每一天很晚才回，奶奶要照顾妹妹我估计成成是有被忽视的感觉了，所以在班上才会有这样反常的表现。这一个中午，和我一起亲切地交谈的孩子，表现是那样的有礼貌，那样的从容，文雅，我可以感觉到孩子的放松，他应该是觉得自己被重视了，心灵的天平平衡了。从这天开始，我对孩子的态度有了转变-我们的沟通越从心开始了。可见的是一个个会心的眼神和动作，我们更向和谐靠拢。