副高级教师述职报告评定副高级教师要求根据所教学段学生的年龄特征和思想实际， 能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成 班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出，下面是 为你搜集 的副高级教师述职报告，希望你喜欢!副高级教师述职报告篇 1 我出生在一个教育世家，爷爷、爸爸、 舅舅都是教师。受家庭教育的熏陶，我从小就梦想成为一名光荣的人 民教师。1996 年，我终于如愿以偿地考上了湖北第二师范（湖北襄樊师 范）。在这 3 年中，我如饥似渴地学习各种教育教学知识，以为将来 的工作打好基础。2000 年9 月参加工作，任职于雨母山小学，担任 少先队大队辅导员，从事语文教学及班主任工作。能为家乡的教育事 业做出贡献是我的追求，工作几年中，由于我工作踏实，刻苦上进， 多次受到上级教育部门嘉奖，先后被评为 蒸湘区优秀大队辅导员 、 蒸湘区优秀教师 等荣誉称号。为了施展更多的工作梦想，2003 年9 月我调入蒸湘区实验小学工作。2003 年 10 月取得小学一级教师资 格。以下是我任职小学一级教师以来的工作报告。一、政治思想坚持党的四项基本原则，时刻和党中央保持一致，认真学习邓 小平理论和 三个代表 重要思想，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行 党在新时期下关于素质教育的方针政策，爱岗敬业，与时俱进，开拓 创新，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校、教育局组织的各种 政治学习活动，团结同志，为人师表，以身立教，自觉履行教书育人、 管理育人的职责，把育人视为己任。二、加强师德修养 在工作中，我严格遵守中小学教师职业道德规范，服从学校 领导安排，积极做好本职工作，坚持教书育人的宗旨，注重加强教师 个人道德修养，对学生循循善诱，从不训斥学生，侮辱，体罚学生， 师生关系融洽，深受家长学生爱戴。学高为师，道高为范 ，我深知要育人，首先自己要学会做人， 在工作中，我经常用自己的言行去感染学生，通过言传身教，潜移默 化地影响学生。三、教育教学 作为一名新时代的教师，应是全面发展的教师。在任何工作岗 位上，我都能服从学校安排，尽职尽责，虚心求教，干出自己的特色。 2000 年2005 年间，我一直担任班主任工作。我坚信 爱是教育的灵魂，是教育的生命 ，爱心教育是我做好班级工作的宗旨。在工 作中，我从不歧视差生，而是在生活中和他们做朋友，想方设法了解 他们，做他们的知心姐姐，寻找根源，让他们端正学习态度，明确学 习目的。我还利用家校通和家访，与家长取得联系，家校配合共同教 育好他们的子女。在我的影响下，我所教的班级逐渐形成了团结友爱、 积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风，多次被学校授予 优 秀班级 等荣誉称号。教学是教育的脊梁，是学校的中心任务 。为了适应新课改的要 求，在教学工作中，我不断探索，不断研究学习，大胆尝试，转变教 育观念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己独特的教学 方法。在平常的教学工作中，我首先做到严格要求自己，始终以一丝 不苟的工作态度，切实做好备、讲、思、改、辅等教学环节。备教材， 备学生，充分挖掘教材，精概重点与难点，并利用生动有趣的形式， 深入浅出地在课堂上传授给学生知识，让他们在乐中学。其次，课堂 上我注重学生的个性发展，培养学生合作学习、合作探究的学习习惯。 课后，反思课堂上的不足，及时做好课堂小记，以改进教学方法，提 高教学效率。并针对学生的作业情况，进行个别辅导。在我努力下， 我所任教的班级学生成绩优异，一直名列年级前茅。四、业务水平作为一名青年教师，我更是感受到了肩上的压力。为了给学生 一碗水，自己须有一桶水，更是要有长流水。在工作中，我虚心向同行 教师请教，学习他们好的教学方法并订阅了大量的教育杂志，全方位 地提升自己应对教学上的能力。为了适应新时代对教师的要求，不断 提高自己的业务水平，我积极参加各种教育培训。2002 年，参加了 衡阳市小学英语骨干教师培训，取得了良好成绩。2004 年，参加中 小学教师新课程培训，取得优异成绩。2003 年-2005 年间，我参 加了湖南师范大学大专班的函授学习，取得了大专文凭。 2006 年-2009 年间进入衡阳师院本科班学习，又取得了本科文凭。工作之 余，我还自费参加了电脑班学习，学习制作电脑多媒体课件，以提高 自己的业务素质。五、工作业绩1、课堂教学2003 年 12 月 参加蒸湘区小学语文一年级新课改教学竞赛荣 获二等奖2008年4 月 参加蒸湘区小学数学 问题解决 教学竞赛荣获二 等奖2、论文、案例获奖情况2008年4月 数学课堂中的情感教学 在 衡阳市小学数学教育教学论文评比 中荣获二等奖2008 年 5 月 教学案例 运用乘法两步计算解决问题 在 衡阳 市第三届中小学教育信息化教案竞赛 中获二等奖2008 年 5 月 多媒体课件解决问题获 衡阳市第三届中小学教 育信息化课件竞赛 评比二等奖2008年12 月 0 的认识和加减法 说课稿一文参加湖南省2008 年教育教学科研论文评选获二等奖2008年12月 让德育走进小学数学课堂 在湖南省2008年度 优秀学术论文评审中荣获三等奖3、荣誉称号2008 年上学期 获蒸湘区实验小学 优秀教师 荣誉称号。2008 年下学期 获蒸湘区实验小学 优秀教师 荣誉称号。2009 年上学期 获蒸湘区实验小学 优秀教师 荣誉称号。 回顾从前，展望未来。成绩只能代表过去，未来的路还很长。 教育生涯，学无止境。我将再接再励，继续努力，勇于追求，不断探 索，为祖国的教育事业奉献自己毕生的精力!针对本人任现职以来的工作表选，和追求进步的工作精神，自 认为符合申报小学高级教师资格。因此，本人特述职申报小学高级教 师，恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见。合申报小学高级教师资格。因此，本人特述职申报小学高级教 师，恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见。副高级教师述职报告篇2 我于 1978年考入江西省赣南师范专 科学校物理系。1981 年 8 月毕业，分配到江西省画眉坳钨矿职工子 弟中学工作。1988 年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中 学物理二级教师。1992 年5月，晋升为中学物理一级教师。1992年 8 月，调入 广东省顺德市伦教镇中学直到现在，教龄总计达22 年。自 1992 年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并 担任班主任工作多年（年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可 作班主任任职时间）。1998 年担任年级组长。1999 至 2002 年担任 政教处副主任。2002 年 7 月起，任教导处主任，主持全校的教务管 理工作。1997 年至今，一直担任伦教镇物理中心教研组组长，主持 全镇的初中物理教研工作，并协助顺德区教研室的物理教研工作。1999 年1月，报名参加由华南师范大学任主考学校的本科自学考试， 专业为教育管理，2002 年 6 月毕业。回顾过去的11 年，主要工作总结如下：一、倾心教育，为人师表 身为教师，为人师表，我深深认识到 教书育人 、 文以载道 的 重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修 养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人 的思想，积极实践 三个代表 。在工作中，具有高度的责任心，严谨 的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育 能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界 观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还 放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得 失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较 高的威信和较好的教师形象。2000 年，我光荣地加入了 。1999 年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负 责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教师和学生德 育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、 制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的 姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工 作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高 理论素养。2000 年，校外德育工作的研究与探索一文获顺德市教 师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取 科研课题的立顶，其中，村镇学校德育适应城市化发展需要的研究 是广东省 十五 德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持 者、参与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发 展。二、精心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基 本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教 学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用， 以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂， 本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学 得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终 以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、 辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备 备教材、 备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅 辅优生、 辅差生、重点辅 边缘 学生;考 不超纲、不离本、考题灵活、开发思 维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及 时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维 能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异， 因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。 所任班级学生的中考或镇统考成绩（及格率、优秀率和平均分）名列镇 或区同类学校的前茅。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入 教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学 问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管 理水平;有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观 的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教 师教学水平的提高。近几年来，我校教学成绩名列全镇或区 前年， 受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于 新课程改革实验区，作为教导主任，我始终走在课程改革的最前列， 组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校 校本课程的建立与使用。第三，教研与教学互相促进。从 1997 年至今，我一直担任镇 物理中心教研组组长一职，每学年的工作计划、措施、组织、效能等 方面，均得到全镇各校老师和领导的高度评价，以及镇教育办和市教 研室的赞扬。在2001 年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工 作出色，评卷结束后，由我独立完成了2001 年顺德市物理中考情 况分析，向市教研室交出了一份满意的答卷。三、潜心钻研，完善自我从教 22 年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教 学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。1、青优课 评比。1993 年参加佛山市 青优课 比赛，荣获三 等奖;1994 年参加顺德市 青优课 评比，荣获二等奖。2、撰写教学论文。1990 年，论文是圆周运动还是平抛运动 被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖;1995 年，论文初 中物理姐妹型选择题的复习在 全国第一届理科考试与命题改革研 讨会 上被评为优秀论文一等奖;1996 年，论文不容忽视滑动变阻 器的 最大电流 在 全国第七届中学物理教学改革研讨会 上被评为 优秀论文二等奖;1997 年 7 月，论文巧设比喻，化难为易在中 学物理杂志发表;2002 学年顺德区进行 新课标 实验研究，本人撰 写的论文重视物理 过程 教学荣获顺德区优秀论文三等奖