天津市 南开区 艺术小学 窦容容 第七期小语作业图画书与小学语文教学关系十分密切，它以儿童为对象,以语言为载体,都是积累的艺术,并且都体现着教学生活化的内涵。一本优秀的图画书，会因为图画的直观性降低学生阅读的难度，以其形象性丰富学生的心灵世界，发展学生的观察力、想象力，培养学生的思维能力，感知能力。它所具有的内容新奇、主体丰富、表现活泼的特点，更会吸引学生反复阅读，给学生极大的精神满足。所以说，图画书对学生的学习具有极其重要的意义。就小学中低年级学生的语文能力来看,运用图画书进行语文教学，是值得深入探讨的。其实，图画书就和音乐、电影、美术、舞蹈一样的美好事物来对待。如果说图画书和那些事物还有差别，那就是：图画书是书，图画书大多是在讲故事，那么，比其他艺术形式，图画书更能帮助孩子亲近阅读、亲近母语。对于那些“因为图画书”而疏远“大书”的孩子而言，若无图画书，也许他们一辈子都不会看书呢。我们不仅不该把图画书和字书对立起来，而且不能把图画书看作越早超越越好的过渡阶段。重要的是学生由中获得的幸福感，由中获得的认识自己及他人的能力；其次还有对于图书、对于阅读的亲切感。图画书的阅读，能使阅读成为一个有趣而富有创造性的活动，能使学生们在阅读的过程中喜欢阅读和学会阅读，让学生们走“进”阅读，与图画书里的人物进行“对话”，真正地享受阅读带来的快乐，让每个学生的心灵深处，都萌芽出一粒粒阅读的种子。