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参考答案:一、看拼音写词语。(死亡)(钻研)(劝告 )(脑筋)(疲惫)(图纸)(钟摆 )(交流 )(哈欠)(页码)(愿意)(小麦 )(应该 )(立刻)(突然 )二、照样子,写成语。自由自在 自( 言 )自( 语 ) 自( 高 )自(大 ) 自( 生 )自(灭 )三、成语接龙。筋疲力尽( 尽心尽力)( 力不从心 )( 心平气和)(和风细雨)四、比一比,再组词。告(告诉) 丢( 丢失 )交( 交流 )麦( 小麦 )刻( 时刻 )吉(吉利) 去(回去)父(父母)表( 钟表)到(到底 )五、多音字组词。略六、照样子,写词语。认认真真 老老实实 整整齐齐 干干净净 安安静静哗哗哗 铃铃铃 笃笃笃 嗒嗒嗒 咚咚咚七、近义词。巴望(盼望 ) 准确(正确) 立刻(马上)劝说(劝告) 端详( 审视 ) 了解(知道 )八、反义词。明白( 纳闷) 认认真真(马马虎虎) 仔细( 粗心)镇定(慌张) 和颜悦色(勃然大怒 ) 认真( 马虎 )九、把下面的词语补充完整。实(事)求( 是 ) 筋疲(力)(尽) (破)涕(为)笑哈哈(大)(笑) 和(风)细(雨) (眉)开(眼)笑十、选词填空。1、( 今)天 钢(筋) ( 进 )去2、 ( 浇)水 (交) 换 ( 郊 )外3、笑呵呵 傻笑 破涕为笑日子越过越好,老人成天( 笑呵呵)的。十一、根据课文的内容填空。1、亡羊补牢的“亡”是_丢失_的意思,这个故事讲的是一个人养了几只羊,在丢了_两_次羊之后才修补羊圈,告诉我们一个道理:说明出了问题之后,只要肯接受意见,想办法补救,就不算晚。2、揠苗助长的“揠”是_拔_的意思,在这个故事告诉我们:说明违反事物发展规律办事,急于求成,反而会坏事。3、画杨桃讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的,把杨桃画成“_五角星_”的样子,同学们都嘲笑我,老师没有直接评论“我”的话,而是让同学轮流坐到我的位置上,亲眼看到事情的真相,从而让他们认识到自己的错误,告诉我们一个道理:学会从他人的角度出发看问题。4、小马过河讲的是小马_两_次过河的故事,说明一个道理:光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。十二、阅读理解。(一)1、选词填空。(1)(如果)观察的角度不同,杨桃的样子(就 )不同。(2)( 因为)妈妈生病了,(所以 )她没去上班。(3)杨桃(虽然 )被画成了五角星,(但是 )好笑吗?2、老师说的话中哪句话最重要?找出来,抄写在下面的横线上。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。(二)蚂蚁和螳螂1.短文共有(5 )个自然段。第(3 )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?夏天的时候:为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?冬天的时候:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!3.读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?读了这篇寓言,我想对螳螂说,早知今日何必当初,未雨绸缪多好啊!
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