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参考答案:一、读拼音,写词语。腔调 讨厌 剧烈 遭遇 蓬勃挖掘 忧虑 附近 警告 敏捷二、形近字组词。颇(偏颇)剧(急剧)苟(苟且)侍(服侍)嚣(嚣张)波(波浪)据(拮据)够(能够)待(待会)器(武器)绩(成绩)卵(卵子)侮(侮辱)疙(疙瘩)凄(凄凉)债(债务)孵(孵化)海(大海)乞(乞求)捷(快捷)驼(骆驼)遭(遭遇)职(辞职)屏(屏息)稿(稿纸)蛇(大蛇)糟(糟糕)耶(耶稣)瓶(花瓶)搞(乱搞)三、多音字组词。bn 屏息mn 烦闷pn 屏幕mn 闷热n 提供 kn看守n 供奉kn看见 恶心ch 差不多 恶习c 参差不齐w 可恶ch 很差四、填写合适的词语。(高傲)的动物 (轻盈)的步态 (尖利)的声音(一丝不苟)地工作 (颤颤巍巍)地走路 (从容不迫)地吃饭一(丝)温暖一(片)废墟一(手)好琴一(簇)树叶一(颗)童心一(支)船桨五、填写近、反义词。近义词古怪(奇怪)尽职(尽责)勇敢(勇猛)变化多端(千变万化)成绩(成果)辛苦(辛劳)警戒(戒备)生气勃勃(生机勃勃)反义词可恶(可爱)反抗(顺从)欺辱(爱护)从容(慌张)老实(调皮)丰富(单调)古怪(平常)奢侈(节俭)六、选择恰当的词语填到句中的括号里。凝视 注视1、哥哥(注视)着电脑屏幕上的动静。2、母亲(凝视)着熟睡的孩子,眼神里写满了爱意。反抗 抵抗3、那个孩子通过尖声嚷叫来表示他的(反抗)。4、我军的顽强(抵抗)使得敌人的进攻又一次失败了。七、仿写句子。1、如果没有想象,思维就像花儿失去了营养;如果没有想象,思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想象,思维就像 鱼儿离开了大海 。2、假如生命是草,不要自惭形秽,要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。假如生命是花,不要华而不实,要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。八、按要求改写句子。1、听说有人在西瓜里使用膨大剂,我们非常气怒。(改为反问句)听说有人在西瓜里使用膨大剂,难道我们不气怒吗?2、我们学校在“六一”的时候举办了隆重的庆祝活动。(缩句)我们学校举办活动。3、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。小胖墩却是个摔跤能手。(使用关联词连成一句话)小胖墩虽然是个傻大黑粗、动转不灵的孩子,但却是个摔跤能手。九、按课文原文填空。1、鹅是中 国作家丰子恺 写。2、有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起了个小疙瘩来。3、这食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,丝毫不苟。譬如吃了一口饭,倘水盆偶然放在远处,它一定从容不迫地踏大步走上前去,饮水一口,再踏大步走到一定的地方去吃泥、吃草。4、它要是高兴,能比谁都温柔可亲:同身子蹭你的腿,把脖儿伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。5、在蜂这首诗中,诗人对于蜜蜂采蜜为谁付出发出疑问的诗句是:采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?十、阅读短文,回答问题。 1. 作者是从心眼儿多、长相、筑巢的方式个方面来写麻雀的精明的。2. 用“”画出文中的过渡句。它们不仅仅机警多疑,而且具有不可驯服性。3. 大多数鸟儿习惯了被人圈养在笼中生活,用各种方式换得温饱,这种生活的特点是没有自由;麻雀甘心在风雨中生活,这种生活的特点是自由自在。4. 请你评价一下麻雀。麻雀有着顽强的精神,自由自在,不会为了温饱而被人类关起来,出卖自己的灵魂。
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