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参考答案:一、看拼音,写词语。古诗 山村 儿童 碧绿 丝线 剪刀寻找 姑娘 柳枝 邮局 礼物 植树二、成语接龙草长莺飞( 飞沙走石)(石破天惊)(惊天动地)( 地动山摇)二、比一比,再组词。妆(化妆) 寻(寻找)桃(桃花)叔(叔父)吐( 吐丝)状(形状) 录(录像)挑(挑选)双(双手)叶( 叶子)三、多音字组词。冲(chn) 动 冲(chn) 子吐(t) 丝 呕吐(t)丧(sn) 失 丧(sn) 钟解(ji) 放 解(xi) 数一只(zh) 只(zh) 有行(xn) 走 银行(hn)四、在括号里填上合适的词语。(解冻)的小溪 (松软)的泥土 ( 茁壮)的树苗(蔚蓝)的天空 (柔和)的阳光 ( 广阔)的田野( 柔和)的微风 (柔软)的柳条 (绿色)的草坪(淅淅沥沥)的春雨 (嫩绿)的小草 (粉红)的桃花五、近义词。寻觅(寻找) 仔细(认真) 融化( 解冻)正好(正巧) 快乐(快活) 沮丧(懊丧)六、反义词。普通(奇特) 仔细(马虎) 弯曲(笔直)大方(含羞) 快乐(懊丧) 糟糕( 美好)七、把下面的词语补充完整。( 柳)暗(花)明 五(颜)六(色) (万)紫(千)红(莺)歌(燕)舞 马到(成)(功) ( 九)牛(一)毛八、根据课文的内容填空。1、村居的作者是(清)代诗人高鼎,这首诗描写人物活动的句子是儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。诗中的人物是儿童,活动是放纸鸢,时间是散学。2、咏柳的作唐代诗人贺知章后两句诗先用设问的形式来赞美柳叶,然后用比喻的修辞,把春风比作剪刀。3、赋得古原草送别的作者是唐代诗人白居易,诗中能表现出草的顽强生命力的诗句是野火烧不尽,春风吹又生。4、第4课讲的是1987年4月5日,(课文有)在天坛公园植树的故事。十、照样子,写句子。1、一棵绿油油的小树苗栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。事物的月亮,就像白玉盘一样又圆又亮。2、这是多么美好的礼物啊!这是多么难忘的日子啊!3、小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?笋芽儿从土里钻出来,那是春天的臂膀吧?4、她在树枝上荡秋千;在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫;在桃花、杏花枝头笑。她在小溪里歌唱;在草丛中招手;在桃花上跳舞;在蓝天上微笑。5、例:春雨姑娘爱抚着她。春雨姑娘滋润着她。春雨姑娘爱抚着她,滋润着她。太阳公公照射着她。太阳公公温暖着她。太阳公公照射着她,温暖着她。6.例:笋芽儿看看这儿。笋芽儿看看那儿。笋芽儿怎么也看不够。笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。我唱着歌儿来到学校。我在操场上见到了老师。我向老师问好。我唱着歌儿来到学校,在操场上见到了老师,向老师问好。九、读句子,回答问题。同学们在教室里认真地做语文老师布置的作业。1、谁在做作业?同学们2、同学们在哪里做作业?教室里3、同学们在谁布置的作业?语文老师4、同学们在怎样地做作业?认真地十、读古诗,回答问题。这首古诗写的是(春)季的景象。我还知道一年有四季,它们是(春)季、(夏)季、(秋)季和(冬)季。
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