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部编版六年级下期中专题复习:08修辞手法一、选择题1. 对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是( )A. 花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。(拟人)B. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)C. 我会激励自己把中文自修好,像这本默书簿的成绩那样。(比喻)D. 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。(设问)2. 下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是( )A. 夜空中繁密的星,如同海水里漾起的小水花,闪闪烁烁的,跳动着细小的光点。B. 江南的雨是有灵性的,落在瓦砾上,像丝竹奏出的乐曲。C. 东方渐明,天空出现万道霞光,犹如一朵含苞待放的鲜花。D. 那时候,雅鲁藏布江上没有什么桥梁,数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。3. 下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是()A. 江南的雨是有灵性的,落在瓦砾上,像丝竹奏出的乐曲。B. 夜空中繁密的星,如同海水里漾起的小水花,闪闪烁烁的,跳动着细小的光点。C. 东方渐明,天空出现万道霞光,犹如一朵含苞待放的鲜花。D. 那时候,雅鲁藏布江上没有什么桥梁,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中。4. 下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是( )A. 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。(设问)B. 我会激励自己把中国语文自修好,像这本默书簿的成绩那样。(比喻)C. 花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的事。(拟人)D. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)5. 下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A. 过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。B. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢?C. 家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯D. 这不是粥,而是小型的农业产品展览会。6. 下面句子没有使用修辞手法的一项是( )A. 天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。B. 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。C. 这不是粥,而是小型的农业产品展览会。D. 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。7. 下列句子中使用的修辞手法不正确的一项是()A. 到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。(拟人)B. 花生仁脱了红外套,这是不消说的事。(拟人)C. 妈妈的命令,还能设什么法来反抗吗?(反问)D. 于是,除夕噼里啪啦大笑着走来,又噼里啪啦大笑着离去。(拟人)8. 下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是()A. 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。B. 波莉阿姨已经陷入了无言的深愁,她那灰色的头发几乎都变白了。C. 晚饭桌边,靠着妈妈斜立着的八儿,肚子已成了一面小鼓了。D. 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里。9. 下列修辞手法说法错误的一项是( )A. 我坐在草丛里看她们,想象他们家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。(比喻)B. 在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。(设问 )C. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比 )D. 太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。 (拟人)10. 下面按要求写句子,不正确的是( )A. “蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句:蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。B. “挑山工对我说:我家住在山脚下,天天挑货上山。”改成转述句:挑山工对我说,他家住在山脚下,天天挑货上山。C. 把“今天很热”改成比喻句:今天像夏天一样热。D. 把“他家的房间很小”改成夸张句:他家房间只有巴掌大。二、填空题11. 读句子,看看下面各句使用了什么修辞手法,把答案写在括号中。1过去的日子如轻烟,被微风吹散了。( )2太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。( )3我何曾留着像游丝样的痕迹呢?( )4燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。( )5在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。( )12. 判断下列句子的修辞手法,写在括号里。1山之青,水至清;源之静,水至净;雾之轻,水至淳。( )2风递幽香去,禽窥素艳来。( )3忽如一夜春风来,千树万树梨花开。( )4鸟儿将巢在繁华嫩叶当中,呼朋引伴地卖弄清脆喉咙( )13. 读句子,再填空。初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。这句话运用了_修辞手法,写出了腊八粥在众人心中的地位。我们可以用两个词语概括喜欢腊八粥的人多:_、_。三、信息匹配14. 下列语句表述有误的是( )和( )。A寒食一诗中提到的节日是清明节,清明节的习俗有扫墓。B“腊七腊八,冻死寒鸦”和“百里不同风,千里不同俗”都民间俗语。C“盈盈一水间”中“盈盈”的意思是仪态美好。 D“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候”句子使用了排比的修辞手法。E鲁滨逊漂流记告诉人们无论面对什么样的处境,都要坚强、乐观、永不放弃。15. 对下列句子选择正确的修辞手法,填序号。A 比喻 B拟人 C排比 D反问(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。( )(2)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了辣味,色味双美。 ( )(3)花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。 ( )(4)这里的工作多么重要,我哪能离开呢? ( )四、判断题在比喻句后面画“”,不是比喻句的后面打“”。16. 人们使劲握住撒切尔太太的手,满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地。( )17. 但贝琪直到礼拜天才能够到户外走走,看上去好像刚得了一场大病似的。( )五、语言表达18. 根据语意,仿照划线的句子,运用恰当的比喻,在下面的横线上写一个句子,表达你对小学生活的感受。小学生活,如一条奔腾的小溪,每一朵浪花,都是一段难忘的回忆。小学生活,_5
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