习习 作作写观察日记写观察日记课前游戏课前游戏翻一翻拼图，你发现了什么？翻一翻拼图，你发现了什么？蚕宝宝结茧，变成飞蛾。蚕宝宝结茧，变成飞蛾。月亮有时圆，有时弯。月亮有时圆，有时弯。小蝌蚪蜕变成了青蛙。小蝌蚪蜕变成了青蛙。绿豆泡水后变成了豆芽。绿豆泡水后变成了豆芽。创设情境创设情境活动要求：活动要求：我是小小观察家我是小小观察家每位参加校园观察科技节的小选手，每位参加校园观察科技节的小选手，可以把你最近观察的感兴趣的事物，用照可以把你最近观察的感兴趣的事物，用照片或者微视频的形式发给我们，当然还得片或者微视频的形式发给我们，当然还得附上一段文字解说词！附上一段文字解说词！你是如何观察你感兴趣的事物的呢？你是如何观察你感兴趣的事物的呢？谁来说说最近你观察了什么？谁来说说最近你观察了什么？看看眼眼颜色、大小、长短颜色、大小、长短听听耳耳声音声音闻闻鼻鼻气味气味尝尝嘴嘴滋味滋味摸摸手手触觉触觉想想脑脑用途、意义用途、意义观察法宝歌观察法宝歌我有六件宝，观察少不了。我有六件宝，观察少不了。眼晴看得明，耳朵听得清；眼晴看得明，耳朵听得清；鼻子闻气味，嘴巴尝滋味；鼻子闻气味，嘴巴尝滋味；双手摸一摸，大脑细思考。双手摸一摸，大脑细思考。用好六件宝，奥妙全知道！用好六件宝，奥妙全知道！例文引路例文引路结合你的观察对象，具体说说结合你的观察对象，具体说说可以从哪几个方面来观察？可以从哪几个方面来观察？植物植物植物各个部分的形状、颜色、姿态。植物各个部分的形状、颜色、姿态。闻一闻花散发出来的香味。闻一闻花散发出来的香味。动物动物外形、四肢、饮食、生活习性等。外形、四肢、饮食、生活习性等。其他其他颜色、大小、粗细等。颜色、大小、粗细等。铁皮石斛铁皮石斛 观察日记观察日记4 4月月2929日日 星期一星期一 天气晴天气晴今天，我发现铁皮石斛开花了，我就今天，我发现铁皮石斛开花了，我就围着它开始观察。它的叶子依然是碧绿色围着它开始观察。它的叶子依然是碧绿色的，相比之前，是很深很深的碧绿，还长的，相比之前，是很深很深的碧绿，还长出了一些嫩绿色的新叶子。原先绿色的出了一些嫩绿色的新叶子。原先绿色的“小辣椒小辣椒”现在变成浅黄色的现在变成浅黄色的“小星星小星星”了，而且这个神奇的了，而且这个神奇的“小星星小星星”嘴里，还吐出嘴里，还吐出一条暗红色的一条暗红色的“大舌头大舌头”呢！呢！“大舌头大舌头”的中的中间红红的，边上逐渐变黄，真是太有意思了！间红红的，边上逐渐变黄，真是太有意思了！它的枝条像肥肥的小甘蔗，比之前更胖更长了，它的枝条像肥肥的小甘蔗，比之前更胖更长了，那裹在外面的薄纱也褪去了不少，显得破破烂那裹在外面的薄纱也褪去了不少，显得破破烂烂的。开花了的铁皮石斛还散发出一股清香，烂的。开花了的铁皮石斛还散发出一股清香，淡淡的，令人舒畅极了！淡淡的，令人舒畅极了！小作者观察的是什么？小作者观察的是什么？铁皮石斛铁皮石斛叶子、枝条、花叶子、枝条、花重点写了铁皮石斛的什么？重点写了铁皮石斛的什么？你觉得这篇你觉得这篇“铁皮石斛观察日记铁皮石斛观察日记”之所以之所以能作为例文，是因为什么呢？能作为例文，是因为什么呢？小作者观察时用眼睛小作者观察时用眼睛看看颜色，用鼻子颜色，用鼻子闻闻味道，动脑子味道，动脑子想想象象“小星星，大舌头小星星，大舌头”，调动，调动多种感官多种感官，从多角度观察从多角度观察铁皮石斛。铁皮石斛。铁皮石斛铁皮石斛 观察日记观察日记4 4月月2929日日 星期一星期一 天气晴天气晴今天，我发现铁皮石斛开花了，我就围着它开始观察。它的今天，我发现铁皮石斛开花了，我就围着它开始观察。它的叶子依然是碧绿色的，相比之前，是很深很深的碧绿，还长出了叶子依然是碧绿色的，相比之前，是很深很深的碧绿，还长出了一些嫩绿色的新叶子。原先绿色的一些嫩绿色的新叶子。原先绿色的“小辣椒小辣椒”现在变成浅黄色的现在变成浅黄色的“小星星小星星”了，而且这个神奇的了，而且这个神奇的“小星星小星星”嘴里，还吐出一条暗嘴里，还吐出一条暗红色的红色的“大舌头大舌头”呢！呢！“大舌头大舌头”的中间红红的，边上逐渐变黄，的中间红红的，边上逐渐变黄，真是太有意思了！它的枝条像肥肥的小甘蔗，比之前更胖更长了，真是太有意思了！它的枝条像肥肥的小甘蔗，比之前更胖更长了，那裹在外面的薄纱也褪去了不少，显得破破烂烂的。开花了的铁那裹在外面的薄纱也褪去了不少，显得破破烂烂的。开花了的铁皮石斛还散发出一股清香，淡淡的，令人舒畅极了！皮石斛还散发出一股清香，淡淡的，令人舒畅极了！通过通过“依然，相比之前，原先，现在，比依然，相比之前，原先，现在，比之前之前”这几个词语，你明白了什么？这几个词语，你明白了什么？通过连续观察，再进行通过连续观察，再进行比较比较，写出事，写出事物在不同阶段的物在不同阶段的变化变化特点。特点。除了写清楚对铁皮石斛的观察，小作者还除了写清楚对铁皮石斛的观察，小作者还写到了什么？写到了什么？融入了情感，说出了自己观察时的感受。融入了情感，说出了自己观察时的感受。真是太有意思了！真是太有意思了！令人舒畅极了！令人舒畅极了！总结写法总结写法多种感官多观察多种感官多观察变化不同用比较变化不同用比较融入情感吸引人融入情感吸引人铁皮石斛铁皮石斛 观察日记观察日记4 4月月2929日日 星期一星期一 天气晴天气晴今天，我发现铁皮石斛开花了，我就围着它开始观察。它的今天，我发现铁皮石斛开花了，我就围着它开始观察。它的叶子依然是碧绿色的，相比之前，是很深很深的碧绿，还长出了叶子依然是碧绿色的，相比之前，是很深很深的碧绿，还长出了一些嫩绿色的新叶子。原先绿色的一些嫩绿色的新叶子。原先绿色的“小辣椒小辣椒”现在变成浅黄色的现在变成浅黄色的“小星星小星星”了，而且这个神奇的了，而且这个神奇的“小星星小星星”嘴里，还吐出一条暗嘴里，还吐出一条暗红色的红色的“大舌头大舌头”呢！呢！“大舌头大舌头”的中间红红的，边上逐渐变黄，的中间红红的，边上逐渐变黄，真是太有意思了！它的枝条像肥肥的小甘蔗，比之前更胖更长了，真是太有意思了！它的枝条像肥肥的小甘蔗，比之前更胖更长了，那裹在外面的薄纱也褪去了不少，显得破破烂烂的。开花了的铁那裹在外面的薄纱也褪去了不少，显得破破烂烂的。开花了的铁皮石斛还散发出一股清香，淡淡的，令人舒畅极了！皮石斛还散发出一股清香，淡淡的，令人舒畅极了！参照你的参照你的“观察记录表观察记录表”，为你的观察对，为你的观察对象写一段解说词吧！要求：象写一段解说词吧！要求：用日记的形式写一段解说词。用日记的形式写一段解说词。在你的解说词中用上在你的解说词中用上“多种感官多种感官”“”“变变化比较化比较”“”“融入情感融入情感”的方法。的方法。时间为时间为3030分钟。分钟。自评自改自评自改根据评价表，认真修改自己的习作，给自根据评价表，认真修改自己的习作，给自己打己打。自评自评小组评小组评大家评大家评评委评评委评多种感官多种感官变化比较变化比较融入情感融入情感小组内分享，组内互评，选出每组得星最小组内分享，组内互评，选出每组得星最多的作品。多的作品。请四位小组代表上台朗读解说词，分别介请四位小组代表上台朗读解说词，分别介绍：你观察的对象是什么？从哪几个方面绍：你观察的对象是什么？从哪几个方面进行了观察？有什么独家秘笈？全班共评。进行了观察？有什么独家秘笈？全班共评。