教学课件教学课件习作：我的“自画像”人教部编版 小学语文 四年级下册新课导入新课导入 同学们仔细观察，我们每个人都是独一无二的，你是否能够通过自己的介绍让别人在人群中一眼认出你呢？今天我们的习作课堂就一起来学习如何写我的“自画像”，让别人更好的了解你。整体整体感知感知-析题析题先了解一下什么是自画像？先了解一下什么是自画像？艺术家为自己描绘的肖像作品，称为自画像。这里的这里的“自画像自画像”为什么要加引号呢？为什么要加引号呢？这里的“自画像”指的是用文字介绍自己，所以加了引号。整体整体感知感知-审题指导审题指导 假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以我的“自画像”为题，向班主任介绍自己，让他更好的了解你。整体整体感知感知-审题指导审题指导你会向新班主任从哪几个方面介绍自己呢？外貌特点、性格特点、爱好和特长等。整体整体感知感知-审题指导审题指导外貌特点：外貌特点：人物的外貌特点指的是人的肖像，包括人物的容貌（面容长相、如五官等）、神情（喜怒哀乐）、衣着（穿着打扮）、身材（高矮胖瘦）。性格特点：性格特点：活泼开朗、自信乐观、幽默风趣等。爱好特长：爱好特长：唱歌、跳舞、画画、读书、打球、下棋等。整体整体感知感知-语言积累语言积累1、他那红嘟嘟的脸蛋闪着光亮，像九月里熟透的苹果一样。2、他的头发又稀又黄，蓬蓬松松的像个乱草窝。3、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。4、他的圆滚滚的大肚子高高隆起，像一口上百人煮饭用的大锅反扣在他的身上。有关描写外貌的句子有关描写外貌的句子整体整体感知感知-语言积累语言积累1、我就是这样，对什么事都认真，我认为对，就一条道走到黑。2、他那线条奔放刚毅的鼻梁和嘴，此刻似乎格外地棱角分明。3、我的心特别软，每次看到乞丐那可怜巴巴的样子，都忍不住要给他们几毛钱。4、别人顶撞了我，我也不嫉恨，妈妈说我的心就像一潭泉水，一眼就看见底了。有关描写性格的句子有关描写性格的句子 深入探究深入探究-习作提纲习作提纲1.你的外貌有什么特点？2.你的主要性格特点是什么？3.你最大的爱好和特长是什么？4.你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？写之前想一想：写之前想一想：深入探究深入探究-范文赏析范文赏析 在世界上，没有两片相同的叶子，没有两朵相同的花儿，每一个生命都是独一无二的。我也是独一无二的，下面就来认识认识独一无二的我吧！我有一头乌黑的短发，两条淡淡的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，一对招风耳，一个高挺的鼻梁，还有一张能说会道的嘴巴。嘴巴一张开就能看到我的两颗大门牙，虽然爸爸总说我的牙齿长得不我的我的“自画像自画像”深入探究深入探究范文赏析范文赏析 整齐，但是我觉得这样的牙齿才特别。我的性子很急。有一次，我急着去篮球场打球，过走廊时跑得很快。突然，转角处出现了一位女同学，我来不及刹住脚步，撞到了那位同学。那位同学捂着胳膊，神色痛苦。我想她一定很疼，我连声向她道歉，她大度地原谅了我。经过这件事情，我意识到自己得改改这急性子了。我还是一个喜欢运动的男生。我喜欢打羽毛球、排球，踢足 深入探究深入探究范文赏析范文赏析球等。我最喜欢的是打篮球，班里组织篮球队时，我第一个报名。有一次上体育课，老师组织了一次篮球赛。老师一声令下，我第一个抢到球，一下就把球投进了篮筐；后来，我又多次抢到球，多次投中，直到给了对手致命一击。怎么样？我的篮球技术不赖吧？这就是独一无二的我，一个急性子而又爱运动的小男孩。深入探究深入探究范文赏析范文赏析赏析：赏析：小作者开头具体介绍了自己的外貌，接着通过两件具体事例说明了自己性子急、爱运动的特点。所选事例很典型，很好地突出了自己的特点，给别人了一个立体的印象。通过本节课的学习，我们学会了向别人介绍自己，同学们在写作时要抓住自己的特点来写哦！写完之后，读给家人听，请他们说说哪些地方像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。课堂小结课堂小结板书设计板书设计理解题目含义抓住突出特点举出典型事例我我的的“自自画画像像”布置作业布置作业 课下，以我的“自画像”为题，向大家介绍一下你自己吧！谢 谢 观 看谢谢21世纪教育网（)中小学教育资源网站有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！月薪过万不是梦！详情请看：https:/