琥 珀部 编 版 四 年 级 语 文 琥 珀 课 件讲 课 人:xxx时 间：2 0 2 2-0 8-0 1同学们见过琥珀吗？你会用哪些词语来描绘琥珀？l课题导入这么美丽、珍贵的琥珀是怎么来的呢？今天我们就来看看琥珀的来历。l揭示课题脂吼怒划餐拭渗辣晌埋番挣详测刷l生字广场琥珀嗡脂拭渗俯番埋澎湃pwnghshzhfnshnfpngpimil认读园地划hu（划动）hu（计划）爸爸计划（）明天我们全家人去公园划（）船。huhu扎zh（扎手）zh（挣扎）看到在水中挣扎（）的孩子，他扑通一声扎（）进水里，救起了孩子。zhzhl多音字运用怒吼松脂拂拭灰尘美餐晌午划动淹没挣扎冲刷断绝推测详细情形热辣辣成千上万l重点词语层次结构第一部分（112）这块奇异的琥珀的形成过程。第二部分（1317）这块琥珀被发现。第三部分（18）这块琥珀的样子和价值。l整体感知这块琥珀到底是怎么形成的？n一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响。n那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。l再读课文（思考：科学家为什么要推测天气如此热呢？）阳光炎热天气晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。松树渗出松脂l品读课文（思 考：体 会 带 有 划 线 红 色 字 的 词 语 表 达 效 果，这 样 写 有 什 么 好 处？）一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛圆脑袋。（思考：体会带有划线的词语表达效果，这样写有什么好处？）l品读课文蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。苍蝇、蜘蛛相遇，被松脂包裹l品读课文松脂不断下滴，形成松脂球松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。l品读课文松脂球形成的条件n夏天，阳光强烈渗出松脂n老松树能渗出大滴的松脂n苍蝇、蜘蛛巧遇松脂同时被裹着n松脂继续滴下来积成松脂球l品读课文几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。时间漫长l品读课文后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。地壳变化，陆沉水漫又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。漫长演化l品读课文松脂球变成化石的条件时间漫长陆沉水漫。水把森林淹没，树腐烂了。松脂球被淹没了。l品读课文01020304琥 珀 形 成 的 过 程l品读课文滴包积埋夏日炎热渗出松脂苍蝇蜘蛛松脂球地壳变化用自己的话说说这块琥珀的形成过程l品读课文课下读一读柏吉尔的乌拉波拉故事集，感受更多的自然奥秘。l扩展延伸这篇科学小品文通过合理的想象，从一块琥珀的发现，推测到几万年前的故事和这块琥珀形成的过程，使我们进一步了解了有关化石的科学知识，激发了我们对自然科学的兴趣。l课文总结l板书设计琥珀形成（推测）：松脂球化石发现价值:推测详细情形海滩（苍蝇、蜘蛛、老松树）（陆沉水漫、几千年）琥 珀部 编 版 四 年 级 语 文 琥 珀 课 件讲 课 人:xxx时 间：2 0 2 2-0 8-0 1