资源预览内容
第1页 / 共25页
第2页 / 共25页
第3页 / 共25页
第4页 / 共25页
第5页 / 共25页
第6页 / 共25页
第7页 / 共25页
第8页 / 共25页
第9页 / 共25页
第10页 / 共25页
亲,该文档总共25页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
北京师范大学出版社四年级|下册第二单元春潮三月桃花水北京师范大学出版社四年级|下册导入新课昨天,老师带你们看了一次春潮,现在耳边好象还响着轰隆隆的春潮声。今天,老师要带你们去三月的桃花水边,到那里,我们又会有怎样的奇遇呢?北京师范大学出版社四年级|下册导入新课三月桃花水北京师范大学出版社四年级|下册作者简介刘湛秋,1935年出生,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家,诗刊前副主编,中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足表现感觉与情绪,既面对生活,又超越时空。早在八十年代中期,他就被一代大学生誉为抒情诗之王。他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种,其诗集无题抒情诗获过中国新诗奖。他翻译的普希金抒情诗选、叶赛宁抒情诗选为广大读者喜爱,并一度成为畅销书。北京师范大学出版社四年级|下册教学目标1、认识本课五个生字,会写11个生字;2、能够正确、流利、有感情地朗读课文,通过抓关键词句、结合生活实际和自己的想象理解课文内容,感受三月桃花水的特点,在理解的基础上有感情地朗读课文。3、结合“春潮”的主题,进行文字理解和感悟,体会诗歌中描述的春水的美,激发对大自然和生活的热爱。北京师范大学出版社四年级|下册自读要求1、自由读课文,要求读准字音,读不通的地方多读几遍。2、同桌之间相互把课文读一遍,做到正确、流利。3、说说课文描写的三月桃花水是什么?北京师范大学出版社四年级|下册 催促应和琴弦裹着袅袅炊烟(cu)(c)(h)(gu)(xin)(nio)(chu)流淌(tng)回旋(xun)生字学习h(和好)和h(唱和)北京师范大学出版社四年级|下册词语积累铃铛光芒丝绸绚丽朝霞流淌樱花酒窝波纹催促明镜裹着沉醉袅袅炊烟北京师范大学出版社四年级|下册整体感知这篇课文描写的三月桃花水,给你们留下什么样的印象?美丽、迷人、令人陶醉。北京师范大学出版社四年级|下册课文赏析是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?思考:这一段文字里有几句话?是什么句式?运用了什么修辞方法?在课文中找出和这两句话对应的段落。北京师范大学出版社四年级|下册课文赏析北京师范大学出版社四年级|下册课文赏析把“明镜”般的水面比喻成“丝绸”,明亮耀眼。北京师范大学出版社四年级|下册啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,点点飘洒在河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。课文赏析北京师范大学出版社四年级|下册“啊,河流醒来了!”这个句子中的“醒”字用得好在哪里呢?“醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。课文赏析北京师范大学出版社四年级|下册 朗读36自然段思考:这里运用了哪些修辞手法?请找出来读一读并细心体会。课文赏析北京师范大学出版社四年级|下册课文赏析比喻三月的桃花水,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。三月的桃花水,是春天的明镜。垂柳披上了长发,如雾如烟。北京师范大学出版社四年级|下册课文赏析拟人那细白的浪花,敲打着有节奏的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊!北京师范大学出版社四年级|下册课文赏析那细白的浪花,敲打着有节奏的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声;那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊!排比北京师范大学出版社四年级|下册课文赏析它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣;它看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟.北京师范大学出版社四年级|下册 自由朗读最后三个自然段联系上文,思考:为什么说三月桃花水比金子还贵,比银子还亮?课文结尾表达了作者怎样的感受?课文赏析北京师范大学出版社四年级|下册 因为桃花水与农业生产息息相关,所以比金子还贵;因为它纯净美丽,所以比银子还亮。三月桃花水让所有见过它的人深深地陶醉。掬一捧,品一口,就好像美妙无比的桃花水流进我们的心里,让我们永远铭记。结尾表达了作者对三月桃花水的深情赞美和无比热爱。课文赏析北京师范大学出版社四年级|下册再读思考思考:读三月桃花水和读春潮时,你的感受有什么不同?北京师范大学出版社四年级|下册拓展训练1、反复朗读课文中优美句段,模仿句段,写一写四季之一的自然景观,或写一写春天游园的见闻。2、有感情朗读课文第6自然段,发挥想象:如果你是三月桃花水,你会对燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友说什么?北京师范大学出版社四年级|下册布置作业1、熟读课文,背诵喜欢的段落。2、将自己写的段落和同学的相互整合,尝试编辑成一篇文章。3、搜集更多和“春水”有关的谚语,体会春水和人们生活的关系。谢谢观看!
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号