综合性学习：轻叩诗歌大门综合性学习：轻叩诗歌大门活动内容活动内容 在本次综合性学习中，我们已经收集、在本次综合性学习中，我们已经收集、创作了诗歌。接下来，让我们继续开展活创作了诗歌。接下来，让我们继续开展活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。活动指导活动指导合作编小诗集。合作编小诗集。1.1.准备好选入小诗集的诗，可以编入收准备好选入小诗集的诗，可以编入收集到的诗，也可以编入自己写的诗，集到的诗，也可以编入自己写的诗，还可以编入同学写的诗。小诗集中还还可以编入同学写的诗。小诗集中还可以适当穿插与诗有关的故事或资料。可以适当穿插与诗有关的故事或资料。2.2.想想一一想想怎怎么么编编排排。可可以以从从诗诗人人、内内容容、形形式式等等角角度度来来给给诗诗歌歌分分类类，确确定定编编排排的的顺顺序序，排排出出目目录录；也也可可以以给给诗诗配配上上插插图图，或或者者以以书书法法的的形形式式来来展展示示喜喜欢欢的诗。的诗。3.3.给自己的诗集拟一个新颖、响亮的名字，给自己的诗集拟一个新颖、响亮的名字，如如精选精选诗集诗集小荷尖小荷尖尖尖还要给诗集制作一个漂亮的封还要给诗集制作一个漂亮的封面，并按照目录装订好。面，并按照目录装订好。4.4.小组派代表在班级展示并介绍小诗集。小组派代表在班级展示并介绍小诗集。举办诗歌朗诵会。举办诗歌朗诵会。1.1.小组讨论怎样开好班级诗歌朗诵会。小组讨论怎样开好班级诗歌朗诵会。（1 1）确定朗诵的内容。可以是课）确定朗诵的内容。可以是课外收集到的诗，也可以是自己写的诗，外收集到的诗，也可以是自己写的诗，还可以是教材上我们学过的诗。还可以是教材上我们学过的诗。（2 2）商商定定朗朗诵诵的的形形式式。朗朗诵诵的的形形式式可可以以丰丰富富多多样样，可可以以个个人人朗朗诵诵，可可以以男男女女对诵，可以小组合诵，还可以配乐朗诵。对诵，可以小组合诵，还可以配乐朗诵。2.2.组织分工，分头准备。最好是每个同学组织分工，分头准备。最好是每个同学或小组都有任务，如：环境布置、编排或小组都有任务，如：环境布置、编排节目单、音响准备等，做到人人为班级节目单、音响准备等，做到人人为班级诗歌朗诵会出力。诗歌朗诵会出力。3.3.确定诗歌朗诵会的时间、地点、形式等。确定诗歌朗诵会的时间、地点、形式等。4.4.制订一张班级诗歌朗诵会安排表。制订一张班级诗歌朗诵会安排表。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路班级诗歌朗诵会安排表班级诗歌朗诵会安排表主题主题“春之歌春之歌”诗歌朗诵会诗歌朗诵会时间时间3 3月月2222日下午日下午地点地点402402教室教室形式形式以小组为单位，以小组为单位，4 4人为一个小组，共人为一个小组，共1010个小组个小组主持人主持人状状、元元状状、元元桌椅布置桌椅布置 第第1 1、2 2小组成员小组成员黑板美化黑板美化第第3 3小组，可以邀请别的小组的画画小组，可以邀请别的小组的画画能手能手串联词撰写串联词撰写 第第4 4、5 5小组，可以请老师指导小组，可以请老师指导道具准备道具准备第第6 6小组，可以请信息技术老师协助小组，可以请信息技术老师协助评委安排评委安排第第7 7小组邀请本班任课老师担任小组邀请本班任课老师担任场地清扫场地清扫第第8 8小组小组资料保存资料保存第第9 9小组小组活动报道活动报道第第1010小组，在学校网站写一篇活动小组，在学校网站写一篇活动报道报道5.5.举行诗歌朗诵会。举行诗歌朗诵会。状元成才路状元成才路状状元元成成才才路路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路