习作6这儿真美读要求，说说自己提炼的重要习作信息。习作写一个地方，观察。围绕一个意思写，运用所学方法。读一读，改正，分享。运用所学词语。我们在第六单元的学习中，欣赏了雄奇的天门山和秀丽的杭州西湖，游览了富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭、海滨小城，你从中学到了什么写作方法？学习方法 景物特点和观察方法的不同，写作的顺序也会不同。本组课文中的几位作者就以不同的观察视角，生动形象地描绘出景物的鲜明特色，使人如临其境，如见其景。自主学习，要求：快速浏览本单元课文，回顾梳理写作方法。美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭春春夏夏秋秋冬冬时间顺序时间顺序富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛海面海面海里海里海岛海岛空间方位顺序空间方位顺序海滨小城海滨小城大海大海沙滩沙滩庭院庭院公园公园地点转移顺序地点转移顺序街道街道时间顺序时间顺序美丽的校园美丽的校园我们的学校是一个美丽的地方。我们的学校是一个美丽的地方。春春天天，天天气气清清新新明明朗朗，校校园园里里一一片片生生机机勃勃勃勃的的景景象象。花花坛坛里里的的小小草草探探出出小小脑脑袋袋，嫩嫩绿绿嫩嫩绿绿的的。远远看看，一一个个个个花花坛坛就就像像披披着着一一件件件件浅浅绿绿色色的的外外衣衣。花花盆盆里里的的花花儿儿，不不甘甘落落后后，赶赶集集似似的的聚聚拢拢来来。蝴蝴蝶蝶在在盛盛开开的的花花丛丛中中翩翩翩翩起起舞舞，舞舞姿姿轻轻盈盈、优优美美。一一棵棵棵棵粗粗壮壮的的大大树树挺挺立立在在校校园园四四周周，它它们们抽抽枝枝吐吐叶叶，小小鸟鸟在在树树上上叽叽叽叽喳喳喳喳地地叫叫，好好像在说：像在说：“同学们，一年之计在于春，得努力了呀！同学们，一年之计在于春，得努力了呀！”夏夏天天，树树木木郁郁郁郁葱葱葱葱，绿绿树树成成荫荫。同同学学们们在在树树荫荫下下读读书书、休休息息、做做游游戏戏，清凉极了。听，校园里传来了一阵又一阵的欢声笑语，整个校园生机盎然。清凉极了。听，校园里传来了一阵又一阵的欢声笑语，整个校园生机盎然。秋秋天天，花花坛坛里里的的菊菊花花开开得得正正旺旺，一一朵朵朵朵花花儿儿形形态态各各异异，五五颜颜六六色色，把把校校园园打打扮扮得得更更加加美美丽丽。树树上上的的叶叶子子有有的的黄黄了了，一一阵阵秋秋风风吹吹来来，一一片片片片黄黄叶叶就就像像一一只只只只黄黄蝴蝴蝶蝶在在空空中中自自由由自自在在地地飞飞舞舞。同同学学们们追追逐逐着着落落叶叶，笑笑啊啊，跳跳啊啊 多多么么活活泼泼，多多么可爱啊！么可爱啊！冬冬天天，风风呼呼呼呼地地刮刮着着。四四季季常常绿绿的的松松树树、柏柏树树依依然然傲傲然然挺挺立立。梅梅花花、水水仙仙花花灿烂地开放着，似乎在告诉我们：灿烂地开放着，似乎在告诉我们：冬天来了，春天就快到了！冬天来了，春天就快到了！我们的校园一年四季都很美，能在这样的学校里学习，我们感到无比幸福！我们的校园一年四季都很美，能在这样的学校里学习，我们感到无比幸福！我的校园非常美丽。一走进学校大门，首先看到的是我们的教学大楼。教学大楼是四层的，墙壁是橙色的，每扇窗子都亮晶晶的，南墙上镶嵌着我们的校训：诚信好学和谐创新。教学大楼里有许多教室，还有微机室、实验室、图书室、音乐教室、语音室.里面不时传来老师讲课和同学们讨论、发言、朗读、歌唱的声音。教学大楼南面是宽阔的操场。操场中间铺着人工草坪，四周是塑胶跑道。下课时，同学们就来到操场上活动，有的在人工草坪上踢足球，打篮球，打排球或打沙包，有的在塑胶跑道上跑步。这时的操场成了欢乐的海洋。教学大楼北面是一个美丽的小花园。小花园里面绿草如茵，还种了许多观赏植物，有紫色叶子的紫叶李、傲雪斗霜的腊梅、春季开放的樱花、春夏秋三季开花的月季.花园里有一条用鹅卵石铺成弯弯曲曲的小路。同学们有时爱到这里散步。美丽的校园，伴随着我们快乐地成长。我爱我们的校园！空间方位顺序空间方位顺序游南山竹海我们一到溧阳，便直奔南山竹海景区。一进大门，首先映入眼帘的是满山的竹子挨挨挤挤，一望无际，微风吹过，竹子像波浪一样，此起彼伏，发出“沙沙”的声响。真是“竹径深深通幽处，游人自在画中游”。我们循着一条用石头砌成的小路来到了“镜湖”，它静静地躺在山的怀抱里，平静的湖面把周围的绿色全部倒影进去，像一块巨大的碧玉翡翠。此时，远处的山，近处的溪流、小草、竹筏顿时形成了一幅炫丽的风景画，宛如走进了人间仙境。真可谓是人在画图中。可惜这里没有画工把这美景画下来！我们随着路标所示，来到了南山寿星所在的位置。所谓南山寿星，就是一个老寿星。老寿星头部高12.8米，由纯铜制作而成，整个山就是它的身体，两侧山峰就是它的左膀右臂因此被称为中国第一寿星。最后我们来到了盼望已久的吴越“弟”一峰，为南山之巅。山上雾气缭绕，我们站在峰顶往下望，只见山竹林层层叠叠，青翠欲滴。真是一片竹的海洋啊！山清水秀的南山竹海真令人流连忘返！地点转移顺序地点转移顺序1.时间顺序2.空间顺序3.地点顺序。写景要有顺序写景要有顺序观察法宝歌观察法宝歌我有六件宝，观察少不了。我有六件宝，观察少不了。眼睛眼睛看得明，看得明，耳朵耳朵听得清；听得清；鼻子鼻子闻气味，闻气味，嘴巴嘴巴尝滋味；尝滋味；双手双手摸一摸，摸一摸，大脑大脑细思考。细思考。用好六件宝，奥妙全知道！用好六件宝，奥妙全知道！多重感官进行观察视觉视觉颜色、形状、大小、颜色、形状、大小、数量、姿态数量、姿态如如诗诗如如画画的的美美景景跃跃然然纸纸上上 海底的岩石上生长海底的岩石上生长着着各种各样各种各样的珊瑚，的珊瑚，有有的像的像绽开的花朵绽开的花朵，有的有的像像分枝的鹿角分枝的鹿角。海参到。海参到处都是，在海底处都是，在海底懒洋洋懒洋洋地蠕动。地蠕动。大龙虾大龙虾全身披全身披甲甲，划过来，划过去，划过来，划过去，样子挺威武样子挺威武。多重感官进行观察听觉听觉声音声音 滴答、滴答，咦，这是什么滴答、滴答，咦，这是什么声音？好似竹笛吹出的幽静，又声音？好似竹笛吹出的幽静，又好似小鼓敲出的小奏曲。走进一好似小鼓敲出的小奏曲。走进一听，是雨滴落在小水洼中的声音，听，是雨滴落在小水洼中的声音，那漾起圈圈涟漪的小家伙正嘻嘻那漾起圈圈涟漪的小家伙正嘻嘻哈哈地和大家打招呼。真逗，真哈哈地和大家打招呼。真逗，真逗，逗得让人捧腹大笑。逗，逗得让人捧腹大笑。恍恍如如身身临临其其境境一一般般多重感官进行观察嗅觉嗅觉气味气味 那一朵朵黄白色的小花，挂在树枝上，散发出一阵阵扑鼻的清香，沁人心脾，令人陶醉；那香味浓厚，像奶油，像蜂蜜，使人感到神清气爽。香气中还有一丝丝的清凉味，仿佛在提醒人们秋天到了。让让我我们们也也沉沉陶陶其其中中多重感官进行观察嗅觉嗅觉气味气味 小城里每一个庭院小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。有别的许多亚热带树木。初初夏，桉树叶子散发出来的香夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。味，飘得满街满院都是。凤凤凰树开了花，开得那么热闹，凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云小城好像笼罩在一片片红云中。中。让让我我们们也也沉沉陶陶其其中中多重感官进行观察触觉触觉冷、热、滑、涩、软、冷、热、滑、涩、软、硬、痒、痛硬、痒、痛 奶奶的手摸起来是那样的粗糙有力，那样的凹凸不平，那样的充满褶皱的我希望奶奶的手能变得光滑起来！让让人人感感慨慨不不已已 多角度、多感官观察景物，只有这样，我们写出来的文章才会丰富细腻，有立体感，让人身临其境。读要求，说说自己提炼的重要习作信息。习作写一个地方，观察。围绕一个意思写，运用所学方法。读一读，改正，分享。运用所学词语。学习选材 做任何事情都要有中心，写文章也一样，要围绕中心选择材料。“材料”是为表现中心服务的，例如，我们确定作文的中心句是“秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。”，我们可以选择那些材料？（1）火红的枫叶（）（2）金黄的银杏叶 （）（3）苍翠的松柏（）（4）黄色的法国梧桐（）（5）金黄的稻田（）（6）南飞的大雁 （）秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。你看，枫树 。这时的银杏树 。最浪漫的要数法国梧桐了 。再看松柏 。诵读积累莺歌燕舞莺歌燕舞 花团锦簇花团锦簇 万紫千红万紫千红 草长莺飞草长莺飞 柳柳绿绿花红花红绿草绿草如荫如荫 绿树成荫绿树成荫 蝉蝉声阵阵声阵阵 郁郁葱葱郁郁葱葱 倾盆大雨倾盆大雨烈日烈日炎炎炎炎 烈日当空烈日当空 秋高气爽秋高气爽 天天高云淡高云淡 金金桂飘桂飘香香层林层林尽染尽染 果实累累果实累累 一叶知秋一叶知秋 雪花雪花飞舞飞舞 滴水成冰滴水成冰寒风寒风刺骨刺骨 银装银装素裹素裹 鹅毛大雪鹅毛大雪 冰天雪地冰天雪地 千里冰封千里冰封