鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿（第二课时）（第二课时）（第二课时）（第二课时）还记得这些词语吗？读一读。不禁 皱眉 抱怨 逼近鹿角 池塘 倒映 欣赏匀称 别致 配得上 传来哎呀 狮子 追上 叹气比一比，选出正确的读音。比一比，选出正确的读音。自自传传（chun zhunchun zhun）传传说说（chun zhunchun zhun）挣挣脱脱（zhng zhngzhng zhng）挣挣扎扎（zhng zhngzhng zhng）名名称称（chng chn chng chn）对对称称（chng chn chng chn）禁禁闭闭（jn jn jn jn ）禁禁受受（jn jn jn jn ）朗读课文，注意读出鹿的心情变化。丛林中，住着一只漂亮的鹿。丛林中，住着一只漂亮的鹿。有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，快快地喝起水来。池水清清的，像像一面镜子。一面镜子。鹿鹿忽然忽然发现了自己倒映在水中的影子：发现了自己倒映在水中的影子：“咦，咦，这是我吗这是我吗？”惊讶把池水比作镜子，写出了池水的清澈、平静，也为下文鹿在水里看见自己的倒影做铺垫。鹿鹿摆摆摆摆身身子子，水水中中的的倒倒影影也也跟跟着着摆摆动动起起来来。他他从从来来没没有有注注意意到到自自己己是是这这么么漂漂亮亮！他他不不着着急急离离开开了了，对对着着池池水水欣欣赏赏自自己己的的美美丽丽：“啊啊！我我的的身身段段多多么么匀匀称称，我我的的角角多多么么精精美美别别致致，好好像像两束美丽的珊瑚两束美丽的珊瑚！”比喻，把角比作珊瑚，形象地比喻，把角比作珊瑚，形象地表现出鹿角的美丽。两个表现出鹿角的美丽。两个“多多么么”表现出鹿自豪的心理。表现出鹿自豪的心理。一阵清风吹过一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴不禁噘起了嘴,皱皱起了眉头起了眉头:“:“唉唉,这四条腿太细了这四条腿太细了,怎么配怎么配得上这两只美丽的角呢得上这两只美丽的角呢!”!”（1 1）鹿忽然看到了自己的腿鹿忽然看到了自己的腿,说道说道:“:“这这四条腿太四条腿太细了细了,配配不不上这两只美丽的角上这两只美丽的角!”!”（2 2）鹿忽然看到了自己的腿鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴不禁噘起了嘴,皱起皱起了眉头了眉头:“:“唉唉,这四条腿太细了这四条腿太细了,怎么配得上这两只怎么配得上这两只美丽的角呢美丽的角呢!”!”语言动作神态反问句比较下面两句，说说哪句更好。比较下面两句，说说哪句更好。沮丧不满抱怨语速要慢 鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打没精打采采地准备离开的时候，地准备离开的时候，忽然忽然听到远处传来一阵听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿声！鹿猛一回头猛一回头，哎呀哎呀，一头狮子正悄悄地向，一头狮子正悄悄地向自己自己逼近逼近。“没精打采没精打采”是什么意思？是什么意思？语速加快，语速加快，读出形势的读出形势的危急。危急。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。追上。部位部位特点特点态度态度结果结果角腿喜爱/欣赏抱怨/嫌弃美丽难看差点送命狮口逃生读完文章的你试着挑战填写下面的表格吧！借助表格，用自己的话讲讲这个故事。鹿角和鹿腿都很重鹿角和鹿腿都很重要，他们各有各的要，他们各有各的长处。长处。美丽的鹿角不重要，美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是最实用的鹿腿才是最重要的。重要的。你赞同哪一种观你赞同哪一种观点？说出原因和点？说出原因和大家分享。大家分享。尺有所短尺有所短,寸有所长寸有所长。不要因为它的。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；不要光图美丽的外短处而否定它的长处；不要光图美丽的外表，也要讲求实用。美和实用在不同的环表，也要讲求实用。美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。要境和不同的条件下都有存在的价值。要用用一分为二的观点看问题一分为二的观点看问题。谢谢观看！谢谢观看！