我变成了一棵树我变成了一棵树 上上节节课课我我们们学学习习了了生生字字，了了解解了了作作者者为为了了躲躲避避打打扰扰变变成成了了一一棵棵树树。她她变变成成树树之之后又会发生哪些有趣的故事呢？后又会发生哪些有趣的故事呢？默读课文，思考：默读课文，思考：1.1.用用“”画出你觉得有意思的语句。画出你觉得有意思的语句。2.2.探讨这些语句为什么有意思。探讨这些语句为什么有意思。互动课堂互动课堂1 1“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！变成了一棵树！”这段话写出这段话写出“我我”变成树的过程。画变成树的过程。画出来的这两个词非常有想象力，让人出来的这两个词非常有想象力，让人能真切地体会到身体发生变化的感受。能真切地体会到身体发生变化的感受。真是真是有趣有趣生动生动讨论讨论：“我我”变成了怎样的树？下列两句话哪变成了怎样的树？下列两句话哪句的表达效果更好？句的表达效果更好？改改后后：我我变变成成了了一一棵棵长长满满三三角角形形、正正方方形形、长长方方形形、圆圆形形、椭椭圆圆形形、菱菱形形鸟鸟窝窝的的树。树。原原句句：我我变变成成了了一一棵棵长长满满各各种种形形状状的的鸟鸟窝窝的的树树：三三角角形形的的、正正方方形形的的，还还有有长长方方形形的的、圆圆形形的的、椭椭圆圆形形的的、菱菱形的形的句意明了，句子简短，句意明了，句子简短，冒号起到断句的作用。冒号起到断句的作用。句意断层，朗读跳跃句意断层，朗读跳跃性太大，不顺畅。性太大，不顺畅。茂密的叶子里藏着各种各样的水果茂密的叶子里藏着各种各样的水果：黄澄黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂澄的梨子、红彤彤的苹果、玛瑙似的山楂仿照文中冒号的作用，写一句话。仿照文中冒号的作用，写一句话。我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的椭圆形的、菱形的（省略了哪些形状的鸟窝？）（省略了哪些形状的鸟窝？）梯梯形形星星形形心心形形五五角角星星 小小白白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸小鳄鱼、小狐狸2 2 我会请我会请 住在里面。住在里面。这句话想象奇特在什这句话想象奇特在什么地方？么地方？这些在陆地上这些在陆地上生活的小动物生活的小动物居然爬到树上居然爬到树上居住，而不是居住，而不是一些鸟儿。一些鸟儿。3 3写出写出“我我”见见到妈妈时激动到妈妈时激动而又忐忑的心而又忐忑的心情。情。傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出发出丁零丁零丁零丁零的声音。的声音。4 4妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶肠、面包、花生、牛奶她把她把这些好吃的这些好吃的分给小动分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味津津有味地吃了起来地吃了起来。大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？大声朗读这段话，想象这是一幅怎样的情景？妈妈居然也来了妈妈居然也来了妈妈和小动物们一起在鸟窝里妈妈和小动物们一起在鸟窝里吃东西，这画面真有趣。吃东西，这画面真有趣。他他们们在在大大树树上上会会说说些些什什么么话话呢呢？哇，大树上真凉快啊！哇，大树上真凉快啊！这些食物太美味了！这些食物太美味了！在大树上能看到好远的地方，在大树上能看到好远的地方，边吃美食边欣赏美景，心情边吃美食边欣赏美景，心情好舒爽啊！好舒爽啊！啧吧啧吧，再来一块巧克力啧吧啧吧，再来一块巧克力讨论讨论：看着树上一起分享美食的他们，：看着树上一起分享美食的他们，“我我”是怎样的反应？是怎样的反应？“咕噜噜咕噜噜”我的肚子里发出一我的肚子里发出一种怪怪的声音种怪怪的声音。“咕噜噜咕噜噜”我肚子里的声音越我肚子里的声音越来越响了。来越响了。“我我”太饿了，与文首呼应！太饿了，与文首呼应！朗读指导朗读指导 朗读时，注意象声词的语气，要读朗读时，注意象声词的语气，要读得快而响，如得快而响，如“咕噜噜咕噜噜”，强调出，强调出“我我”饿的程度，重读饿的程度，重读“怪怪的声音怪怪的声音”“”“越越来越响来越响”。5 5唉，变成树真麻烦唉，变成树真麻烦。他们连水珠是从我他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。的嘴巴里流出来的都不知道。“水珠水珠”是是指什么？小指什么？小动物把水珠动物把水珠当成什么？当成什么？“咦，下雨了。咦，下雨了。”“是你的牛奶打翻了吗？是你的牛奶打翻了吗？”“可能是一只虫子撒的尿。可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。不对，是大树在哭。”雨雨雨雨奶奶奶奶尿尿尿尿泪泪泪泪其实是：其实是：“我我”的口水！的口水！第一次第一次英英的妈妈英英的妈妈第二次第二次第三次第三次请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？她把食物分给小动物们。她把食物分给小动物们。小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！说一说：说一说：英英这么饿，她的妈妈知道吗英英这么饿，她的妈妈知道吗？原来妈妈早就知道我是那棵树！原来妈妈早就知道我是那棵树！讨讨论论：既既然然妈妈妈妈一一早早就就知知道道我我是是那那棵棵树树，为什么还故意端来美味的食物馋我？为什么还故意端来美味的食物馋我？妈妈很早就知道英英变成树了，所妈妈很早就知道英英变成树了，所以她才故意拿来好吃的和大家一起吃，以她才故意拿来好吃的和大家一起吃，为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。为了是让英英感觉到饿，主动去吃饭。回顾全文，说说你觉得哪些回顾全文，说说你觉得哪些想象有意思。想象有意思。1.1.我变成一棵树。我变成一棵树。2.2.树上有许多形状的鸟窝，小动物们可以在树上有许多形状的鸟窝，小动物们可以在鸟窝里住。鸟窝里住。3.3.妈妈也来到树上，和小动物们一起吃东西。妈妈也来到树上，和小动物们一起吃东西。4.4.树的肚子还可以咕噜噜地叫。树的肚子还可以咕噜噜地叫。这些有意思：这些有意思：说说一一说说：如如果果你你也也会会变变，你你想想变变成成什什么么？变变了了以后会发生什么奇妙的事？以后会发生什么奇妙的事？如果我也会变，我想变成一大朵白云。闲暇的如果我也会变，我想变成一大朵白云。闲暇的时候，我就在空中自由自在地飘来飘去，听听风声，时候，我就在空中自由自在地飘来飘去，听听风声，唱唱歌，没有任何烦恼。当阳光太炽热的时候，我唱唱歌，没有任何烦恼。当阳光太炽热的时候，我就帮人们遮挡，给他们一片阴凉；当有的地方太干就帮人们遮挡，给他们一片阴凉；当有的地方太干旱了，我就变成乌云，下一场雨，滋润大地。旱了，我就变成乌云，下一场雨，滋润大地。结构梳理结构梳理我我变变成成了了一一棵棵树树我变成了树我变成了树妈妈也来了妈妈也来了我被发现了我被发现了长出各种形状的鸟窝长出各种形状的鸟窝请来许多动物请来许多动物带来很多好吃的带来很多好吃的请小动物一起吃请小动物一起吃我馋得直流口水我馋得直流口水妈妈发现了我的秘密妈妈发现了我的秘密 这这篇篇课课文文写写了了 为为了了逃逃避避妈妈妈妈催催促促自自己己吃吃饭饭，而而变变成成了了 ，机机智智的的妈妈妈妈用用 引引诱诱她她流流下下口口水水。故故事事充充满满了了童童趣趣，令令人人感感到到温温馨幸福。馨幸福。英英英英主题概括主题概括美食美食一棵树一棵树关于想象的名言：关于想象的名言：拓展延伸拓展延伸1.1.想象是灵魂的眼睛。想象是灵魂的眼睛。儒贝尔儒贝尔2.2.科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。所带来的。杜威杜威3.3.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。且是知识进化的源泉。爱因斯坦爱因斯坦一（一（）树）树 一（一（）大包）大包 一（一（）声音）声音 一（一（）排骨）排骨一、填写量词。一、填写量词。课堂练习课堂练习棵棵个个种种盘盘A.A.直接把她拽回家。直接把她拽回家。B.B.把饭拿过去，让英英吃。把饭拿过去，让英英吃。C.C.用美食引诱英英，回家吃饭。用美食引诱英英，回家吃饭。二、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（二、妈妈是用怎样的方式让英英吃饭的？（）C C 我的女儿真可爱，我看她还会我的女儿真可爱，我看她还会玩什么花招？玩什么花招？三、妈妈早就看出了英英，看着英英这样藏，三、妈妈早就看出了英英，看着英英这样藏，她心里会想些什么？她心里会想些什么？