守株待兔语文学习生字学习生字学习生字学习生字shushu守守zhzh株株didi待待snsn宋宋nn耕耕chch触触jnjn颈颈shsh释释qq其其语文折折（曲折）（曲折）zhzh（折本）（折本）shsh（折腾）（折腾）zhzh学习生字学习生字学习生字学习生字多音字多音字（瓶颈）（瓶颈）jnjn（脖颈子）（脖颈子）nn颈颈语文朗读指导朗读指导朗读指导朗读指导 朗读文言文时，一定要注意断句，注意读好“因释其耒而守株”。宋人宋人/有耕者。田中有耕者。田中/有株。兔走有株。兔走/触株，触株，折颈折颈/而死。而死。因因/释其耒释其耒/而守株而守株，冀，冀/复得兔。复得兔。兔兔/不可不可/复得，而复得，而/身为宋国笑。身为宋国笑。语文标题标题标题标题“守株待兔守株待兔守株待兔守株待兔”是什么意思？是什么意思？是什么意思？是什么意思？“株”的意思是树桩。“守”就是守着的意思。“待”就是等待。守株待兔：守着树桩，等待兔子。语文整体感知整体感知整体感知整体感知看看下面的插图，你能从课文里找出对应的原文吗？宋国有个耕地的农民。宋人有耕者。语文整体感知整体感知整体感知整体感知看看下面的插图，你能从课文里找出对应的原文吗？田里有一个树桩，一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。田中有株。兔走触株，折颈而死。株：树桩。走：跑。触：撞。语文整体感知整体感知整体感知整体感知看看下面的插图，你能从课文里找出对应的原文吗？于是这个人放下农具，守在树桩旁，希望再得到兔子。因释其耒而守株，冀复得兔。因：于是。释：放下。耒：古代用来耕田的一种农具。冀：希望。语文整体感知整体感知整体感知整体感知看看下面的插图，你能从课文里找出对应的原文吗？他没能再得到兔子，自己却被宋国人嘲笑。兔不可复得，而身为宋国笑。复：又，再。身：自己。语文故事梗概故事梗概故事梗概故事梗概 从前，宋国有一个农夫在田地里耕作，忽然从远处跑来一只兔子，它一不小心就撞在田地里的树桩上死了。农夫很高兴。于是他放下农具整天守在那棵树桩旁，希望能再捡到兔子，结果却一无所获，还被宋国人笑话。语文1 1课文解读课文解读课文解读课文解读农夫为什么要“守株待兔”？农夫在耕作时偶然捡到一只撞在树桩上的兔子，他寄希望于再次在树桩旁轻松捡到送上门来的兔子，于是放弃劳作，终日“守株待兔”。你能猜测一下农夫捡到兔子时的心情是怎样的吗？你能用哪些词语形容？词语积累（表示高兴的词语）喜滋滋乐呵呵心花怒放神采飞扬手舞足蹈喜出望外语文2 2课文解读课文解读课文解读课文解读读最后一句话，思考：那个农夫为什么被宋国人笑话？兔子撞到树桩上被农夫捡到只是偶然的事件，不可能天天发生。“兔不可复得”，农夫却还执迷不悟，终日守候，所以被宋国人笑话。语文3 3课文解读课文解读课文解读课文解读说一说：你觉得农夫是个什么样的人？他是一个幻想不劳而获，不切实际，做事急于求成，没有远见，不知变通的人。语文4 4课文解读课文解读课文解读课文解读学完了故事，你知道“守株待兔”告诉我们什么道理吗？告诉我们不要妄想不劳而获，不能心存侥幸，要勤劳务实。只有辛勤付出才会有收获语文5 5课文解读课文解读课文解读课文解读想一想：生活中有没有和守株待兔的农夫类似的人呢？他们的做法对吗？有，比如有的同学梦想能考出好成绩，但却不努力学习。这种做法不对，要想实现梦想，必须努力付出，认真去做。语文课文小结课文小结课文小结课文小结守株待兔偶然得兔冀复得兔不可复得不劳而获为人耻笑语文拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸含有“兔”字的成语。动如脱兔兔死狐悲狡兔三窟兔死狗烹语文当堂练习当堂练习当堂练习当堂练习1 1 为划线字选择正确的读音。A.sh B.zh C.zhA.sh B.zh C.zh1、兔走触株，折颈而死。()()2、玩具汽车一会儿就被他折腾坏了。()()3、小李是个精明的人，折本的事情他是不会做的。()()A.jn B.nA.jn B.n4、兔走触株，折颈而死。()()5、东东转身走开了，他的脖颈子是紫红色的。()()BABCA语文当堂练习当堂练习当堂练习当堂练习2 2根据划线字的意思连线。兔走触株因释其耒而守株冀复得兔而身为宋国笑跑希望自己于是再再 见见