本本单单元元我我们们学学习习了了好好几几个个中中华华民民族族的的传传统统节节日日，也也搜搜集集了了关关于于传传统统节节日日的的资资料料。今今天天，就就让让我我们们一一起起走走进进中中华华民民族族灿灿烂烂的的节日节日文化吧！文化吧！语文三年级下册中中华传统华传统节日节日综合性学习综合性学习节日小故事：节日小故事：“年年”的传说的传说 传说中国古时候有一种叫传说中国古时候有一种叫“年年”的怪兽，凶的怪兽，凶猛异常，每到除夕，便来伤害人命。猛异常，每到除夕，便来伤害人命。又到了一年的除夕，村里来了一个白发老人，又到了一年的除夕，村里来了一个白发老人，说他定能将说他定能将“年年”兽驱赶走。当兽驱赶走。当“年年”兽像往年兽像往年一样准备进村的时候，突然传来爆竹声，一样准备进村的时候，突然传来爆竹声，“年年”兽混身颤栗，仓惶而逃。兽混身颤栗，仓惶而逃。从此，每年的除夕，家家都燃放爆竹，守更从此，每年的除夕，家家都燃放爆竹，守更待岁。这就是待岁。这就是“过年过年”的来历。的来历。写一写过节的过程写一写过节的过程选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。春节元宵节清明节端午节七夕节中秋节重阳节示例：春节干什么春节燃放烟花注意安全你想选择哪个节日来写呢？春节元宵节清明节端午节七夕节中秋节重阳节你想选择节日中的哪件事来写呢？开始写作比一比谁最棒写作小提示加入学过的古诗更精彩加入学过的古诗更精彩加入学过的修辞更生动加入学过的修辞更生动加入你的心情更真实加入你的心情更真实 元宵闹花灯元宵闹花灯 我最喜欢的就是元宵节闹花灯。我最喜欢的就是元宵节闹花灯。元宵节的晚上，大街上，公园里，处处挂满了元宵节的晚上，大街上，公园里，处处挂满了各式各样的花灯。那漂亮的兔灯，粉红色的身子，各式各样的花灯。那漂亮的兔灯，粉红色的身子，长长的耳朵，圆圆的小脸上挂着一副甜美的笑容，长长的耳朵，圆圆的小脸上挂着一副甜美的笑容，摆动的手臂，好像在跟大家说：摆动的手臂，好像在跟大家说：“祝你们元宵节快祝你们元宵节快乐！乐！”那桃灯，粉红的底色，桃尖儿上涂点红色，那桃灯，粉红的底色，桃尖儿上涂点红色，桃底有翠绿的大叶子，真是既漂亮又简单。还有那桃底有翠绿的大叶子，真是既漂亮又简单。还有那红艳艳的红艳艳的“五角星五角星”、会动的、会动的“小鸡小鸡”开门见山开门见山，写写出出元宵节元宵节闹花灯闹花灯这一这一风风俗。俗。例文赏析例文赏析围绕围绕“花灯花灯的多的多”，重，重点描写了兔点描写了兔灯和桃灯，灯和桃灯，生动具体生动具体。灯多，看花灯的人也多。马路上人山人海，一灯多，看花灯的人也多。马路上人山人海，一眼望去看不见人流的末尾。眼望去看不见人流的末尾。夜渐渐深了，但观灯的人还是络绎不绝，各种夜渐渐深了，但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。真是太好真是太好看了！看了！闹花灯真有意思！闹花灯真有意思！从灯多写到从灯多写到了人多，烘了人多，烘托出元宵节托出元宵节闹花灯热闹闹花灯热闹的氛围的氛围。点评：点评：这篇习作这篇习作写写了了“元宵节闹花灯元宵节闹花灯”的过程的过程，运用生动的语言，渲染出一片热闹的场景。运用生动的语言，渲染出一片热闹的场景。