春游去哪儿玩春游去哪儿玩口语交际美丽春光图美丽春光图美丽春光图美丽春光图美丽春光图美丽春光图春光这么美，春光这么美，你们想春游吗？你们想春游吗？快乐春游图快乐春游图快乐春游图快乐春游图你们去过春游吗？你们去过春游吗？春游的时候可以做一些什么春游的时候可以做一些什么？赏春景赏春景踏青、赏花、拍照开展活动开展活动放风筝、玩沙子、晒太阳、野餐这节课我们来举办一场这节课我们来举办一场 春游去哪儿玩春游去哪儿玩 推荐会。，推荐会。，大家先在小组内推荐自己最喜欢的春游地点，然后大家先在小组内推荐自己最喜欢的春游地点，然后由小组推选代表向全班推荐。由小组推选代表向全班推荐。要求：要求：先用一句话说清楚先用一句话说清楚推荐的地方推荐的地方，再分条说明，再分条说明推荐的理由推荐的理由，有，有条理地表达。提示：可以说说那个地方有哪些条理地表达。提示：可以说说那个地方有哪些好看的景色好看的景色，可，可以开展哪些以开展哪些有趣的活动有趣的活动。可以借助课前准备的材料展示交流，可以是照片、视频，也可以借助课前准备的材料展示交流，可以是照片、视频，也可以是文字介绍，形式不一。可以是文字介绍，形式不一。要求：要求：听的人要耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。提示：对听的人要耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。提示：对感兴趣的内容，听的人可以补充或提问，比如感兴趣的内容，听的人可以补充或提问，比如 这个地方还有什这个地方还有什么其他好玩的吗？么其他好玩的吗？这个地方我也去过，我觉得这个地方我也去过，我觉得”小组合作完成小组合作完成“春游去哪儿玩春游去哪儿玩”推荐卡。推荐卡。“春游去哪儿玩春游去哪儿玩”推荐卡推荐卡我们小组经过讨论，共同协商，最后达成一致的观点。我们建议游可以去_玩，理由有以下几点（可以从好看、好玩等方面进行介绍，还可以讲一讲难忘的经历）：一是：_。二是：_。三是：_。（例如：记得那一次，_。）小组汇报展示，小组汇报展示，其余同学进行打分评价。其余同学进行打分评价。我是小评委我是小评委共5颗说清楚想法说清楚理由好玩有趣能借助自己的难忘经历辅助表达第一组（）第二组（）第三组（）第四组（）第五组（）第六组（）第七组（）第八组（）第九组（）第十组（）第十一组（）第十二组（）请你说说最想去哪个组推荐请你说说最想去哪个组推荐的地方春游，为什么？的地方春游，为什么？感谢观赏感谢观赏