上上节节课课我我们们领领略略了了植植物物王王国国的的奇奇妙妙，这这节节课课我我们们将将走走进进昆昆虫虫世世界界，探探究究一下蜜蜂的奥秘。一下蜜蜂的奥秘。蜂蜂蜜蜜14.14.法布尔法布尔（1823191518231915）是法国著名的是法国著名的昆虫学家、文学家。课文选自他的昆虫学家、文学家。课文选自他的昆虫昆虫记记。这部作品用优美生动的语言，记录。这部作品用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。学价值。法布尔曾经说过：法布尔曾经说过：“在对某个事物说在对某个事物说是是以前，我要观察、触摸，而且不是以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。有任何怀疑为止。”资料袋自由朗读第一自然段，思考：自由朗读第一自然段，思考：1.1.法布尔要做什么实验？法布尔要做什么实验？2.2.法布尔为什么要做这项实验？法布尔为什么要做这项实验？听说蜜蜂有辨认方向的能力，听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论无论飞到哪里，它飞到哪里，它总是总是可以回到可以回到原处。我想做个实验。原处。我想做个实验。听说听说自由朗读第自由朗读第2 26 6自然段，思考：自然段，思考：这项实验是分哪几步完成的？在课这项实验是分哪几步完成的？在课文中找一找，并简要概括。文中找一找，并简要概括。将实验步骤用将实验步骤用“先先接着接着然后然后最后最后”来说一说，来说一说，再给同桌说一说。再给同桌说一说。再次朗读第再次朗读第2 2自然段，思考：自然段，思考：你觉得法布尔在做实验时，那些地你觉得法布尔在做实验时，那些地方想得很周到？请做上记号。方想得很周到？请做上记号。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？低，怎么能看到遥远的家呢？我会读我会读 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，蜜蜂，把它们放在纸袋里把它们放在纸袋里。我会读我会读 我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。色记号，然后放了出来。我会读我会读从以上的交流中，你们能感受到法布尔是个怎样的人吗？法布尔在放飞了蜜蜂后，他观察到法布尔在放飞了蜜蜂后，他观察到了什么？又是怎么想的？了什么？又是怎么想的？二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，得很低，几乎要触到地面，大概大概这样可以减少这样可以减少阻力阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远遥远的家呢？的家呢？我会读我会读概概gigi阻阻zz 观察到的情况内心的想法蜜蜂向四面飞散好像在寻找回家的方向刮起狂风蜜蜂飞得很低大概这样可以减少阻力怎么能看到遥远的家读了法布尔在实验过程中观察到的事物和内心的想法，从中你能感受到他是一个怎样的人吗？二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我会读我会读这三个词语可以去掉吗？为什么？这节课你这节课你收获了哪些收获了哪些学习成果？学习成果？陌陌途途逆逆误误括括阻阻概概蜂蜂蜜蜜识字游戏识字游戏超超 大大概概 阻阻力力 沿沿途途 超超常常包包括括 检查检查 准确无准确无误误 陌陌生生 逆逆风而飞风而飞 确确确确实实实实课文词语课文词语课文词语课文词语 试验试验指为了解某物的性能或某事指为了解某物的性能或某事的结果而进行的尝试性活动；的结果而进行的尝试性活动；实验实验是设计来检验一个理论或证是设计来检验一个理论或证实一种假设而进行的一系列操作或活实一种假设而进行的一系列操作或活动动。辨binbin巧记巧记：竖心辨别言辩论，当中夹瓜是花瓣。不要将中间写成“讠”易写错表示涉及诉讼的双方。在回家的路上在回家的路上,我推测蜜蜂我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进可能找不到家了。没等我跨进家门家门,小女儿就冲过来小女儿就冲过来,脸红红脸红红的的,看上去很激动。她高声喊看上去很激动。她高声喊道道:“:“有两只蜜蜂飞回来了有两只蜜蜂飞回来了!它们它们两点四十分回到蜂窝里两点四十分回到蜂窝里,肚皮下肚皮下面还粘着面还粘着花粉呢。花粉呢。”蜜蜂是在“没等我跨进没等我跨进家门家门”的时候就已经回来了。”这说明了什么？用的时间之短用的时间之短飞行的速度之快飞行的速度之快 我放飞蜜蜂的时候是我放飞蜜蜂的时候是将将近近两点两点钟钟。也就是说，在。也就是说，在大大约三刻钟的时间里约三刻钟的时间里，那两只，那两只小蜜蜂飞了小蜜蜂飞了四公里四公里路，这还路，这还包括了采花粉的时间。包括了采花粉的时间。他他仔细观察，仔细观察，仔细观察，仔细观察，认真思考。认真思考。认真思考。认真思考。说明作者有什么特点？最后其它的蜜蜂的下落是怎么最后其它的蜜蜂的下落是怎么样的呢？样的呢？细细读第五读第五、六、七、六、七自然段自然段，找出答案找出答案。傍晚傍晚时时，亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。着花粉。第二天第二天我我检查蜂窝时，发现了检查蜂窝时，发现了十五十五只只身上身上有白色记有白色记号的蜜蜂。号的蜜蜂。这样，这样，二十只左右的二十只左右的蜜蜂蜜蜂，至少，至少有有十五十五只没有迷失只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。可以看出“我”对这些蜜蜂的态度怎么样？赞赏 蜜蜂靠的蜜蜂靠的不是不是超常的记忆力，超常的记忆力，而是而是一种我无一种我无法解释的法解释的本能本能。本能本能：人和动物不学就会的本领：人和动物不学就会的本领结论通过通过结论可以肯定的是结论可以肯定的是：无法解释的是无法解释的是：蜜蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力能辨认方向的本能能辨认方向的本能我们要向法布尔学习什么？我们要向法布尔学习什么？我们要养成仔细观察、认真思考我们要养成仔细观察、认真思考的习惯。的习惯。我们要学习科学家严谨的科我们要学习科学家严谨的科学作风和求真务实的科学态度。学作风和求真务实的科学态度。如果请你来当小小科学家，你想研究什么？怎么样如果请你来当小小科学家，你想研究什么？怎么样来做个实验？来做个实验？蝴蝶毛毛虫如何变成蝴蝶观察与思考毛毛虫与蝴蝶的关系还可以研究哪些？还可以研究哪些？