18.18.童年的水墨画童年的水墨画课后练习课后练习一、下列关于本课生字的说法正确的一项是一、下列关于本课生字的说法正确的一项是()A A“钓竿钓竿”的的“竿竿”读读gngn。B B“清爽清爽”的的“爽爽”一共一共1111画，写的时候要先写画，写的时候要先写“大大”。C C“染染”字是上下结构，上部的右边没有点。字是上下结构，上部的右边没有点。D D“腾腾”字用音序查字法要先查音序字用音序查字法要先查音序T T，再查音节，再查音节tenten。C C二、下列词语书写完全正确的一项是二、下列词语书写完全正确的一项是()A A破碎水默画破碎水默画B B葫芦垂柳葫芦垂柳C C扇动拔动扇动拔动 D D蘑菇戏要蘑菇戏要B B三三、给加点字选择正确的字义。、给加点字选择正确的字义。1 1人影给溪水染绿了。人影给溪水染绿了。()A A把把 B B被被C C交与交与 D D向向2 2钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。()A A站站 B B立刻立刻 C C制定制定 D D树立树立 B BA A四、准确填量词。四、准确填量词。一一()镜子一镜子一()小手小手一一()鱼儿鱼儿 一一()水花水花一一()雨珠雨珠 一一()斗笠斗笠面面双双条条阵阵串串顶顶五、填写象声词。五、填写象声词。()一声人影碎了一声人影碎了()一声门开了一声门开了()一声门关上了一声门关上了扑腾扑腾吱呀吱呀哐啷哐啷六、下列句子使用的修辞手法和其他三项不同的是六、下列句子使用的修辞手法和其他三项不同的是()A A山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。B B孩子们像刚下水的鸭群。孩子们像刚下水的鸭群。C C松树刚洗过澡一身清清爽爽。松树刚洗过澡一身清清爽爽。D D小蘑菇像一朵朵山花在树下开放。小蘑菇像一朵朵山花在树下开放。C C一、溪边：钓鱼图1写“静”，诗歌前两句。(1)填空：第一句运用_和_的修辞手法，写出溪水_的特点。(2)选择：第二句()A通过人影和红蜻蜓来表现鱼太少，这时候显得很乏味。B通过人影和红蜻蜓来表现鱼咬钩前的平静。拟人拟人比喻比喻清澈、碧绿、平静清澈、碧绿、平静B B2写“动”，诗歌最后一句。选择对诗歌最后一句理解不正确的一项()A“扑腾”是鱼咬钩后的挣扎，“人影碎了”是指山溪不再平静。B“蹦跳”的是鱼儿，“笑声”是孩子们发出的。C这句话表现了鱼儿的活泼和孩子们高兴的心情。D“蹦跳着鱼儿和笑声”是说钓鱼的孩子很慌张，生怕鱼儿跑了。D D二、江上：戏水图1选词填空。A.潜水B.打水仗第一句和第二句写的是孩子们()的情景，第三句写的是孩子们()的情景。打水仗打水仗潜水潜水2理解课文中的比喻句，填一填。(1)第一句用“刚下水的鸭群”来比喻_的孩子们，表现了孩子们_的心情。(2)第三句用“水葫芦”喻指一个_的孩子，表现了这个孩子的_。拍水戏耍拍水戏耍愉快愉快潜入水中潜入水中水性好水性好3理解，判断，对的打“”，错的打“”。出水时只见一阵水花两排银牙。出水时只见一阵水花两排银牙。(1)我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水，呛着水了。()(2)我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。()(3)(3)我们可以体会到孩子这时候显得很紧张，因为他怕有危险我们可以体会到孩子这时候显得很紧张，因为他怕有危险。()三、林中：采蘑菇图1指出下面句子的运用修辞手法并体会其作用。(1)小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。放。修辞手法：_这里的“斗笠”是用来形容_的。作用：_拟人、比喻拟人、比喻小蘑菇小蘑菇生动形象地表现出小蘑菇的样子好看。生动形象地表现出小蘑菇的样子好看。(2)是谁一声欢叫把雨珠抖落。是谁一声欢叫把雨珠抖落。修辞手法：_作用：_(3)只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。修辞手法：_这里的“蘑菇”是形容_的，“松林里一个个斗笠”借指_。作用：_夸张夸张生动形象地表现出采蘑菇的孩子的高兴心情。生动形象地表现出采蘑菇的孩子的高兴心情。比喻比喻斗笠斗笠采蘑菇的孩子采蘑菇的孩子生动形象地表现出戴着斗笠的采蘑菇的孩子很可爱。生动形象地表现出戴着斗笠的采蘑菇的孩子很可爱。2判断，对的打“”，错的打“”。(1)采蘑菇应该是冬天干的事。()(2)不是所有的蘑菇都长在地上的。()(3)蘑菇的样子像一把小伞，这样的比喻不恰当。()一、延伸阅读街头街头听不见马路上车辆喧闹，听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看也想看“黑旋风黑旋风”水战水战“浪里白条浪里白条”1下列说法不符合诗歌内容的是()A这首诗写的是孩子在街头读书的情景。B孩子读的书是三国演义。C街头的环境很喧闹，但孩子读得很专注。D孩子很喜欢这本书，读得很开心。B B2按要求找出相应的字词。(1)第二句中的“_”一词说明孩子懂得爱护书，一个“_”字说明孩子的笑是不自觉的，他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。(2)第三句中的“_”通过阳光的移动来说明时间在流逝；“_”指李逵，“_”指张顺。轻轻轻轻漾漾爬爬黑旋风黑旋风浪里白条浪里白条二、百字练笔读了林中一诗，请你发挥想象写一写孩子们在松林中采蘑菇的景象。一群一群孩子提着竹篮，戴着斗笠来到松林中采蘑菇孩子提着竹篮，戴着斗笠来到松林中采蘑菇。示例：示例：雨后，松林中的空气是多么清新啊！松树像洗过澡一雨后，松林中的空气是多么清新啊！松树像洗过澡一样清爽，松针上挂满了晶莹的水珠。一个个小蘑菇从地里钻样清爽，松针上挂满了晶莹的水珠。一个个小蘑菇从地里钻出来，像是调皮的孩子戴着斗笠。孩子们发现一个，弯腰捡出来，像是调皮的孩子戴着斗笠。孩子们发现一个，弯腰捡起一个，愉快的笑声在松林中回荡。起一个，愉快的笑声在松林中回荡。