2024 年湖北省中考语文试卷年湖北省中考语文试卷一、积累与运用（一、积累与运用（20 分）开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请分）开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。你来参加。1（2 分）如图是小雨展示的“楚”字的早期写法（由“林”和“足”构成）。请你据此猜想楚国先民的生活画面，用一句话说说：。2（2 分）下面是小雯整理的关于“楚”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“楚”字的词语。“楚”的本义“楚”的引申义含“楚”字的词语“楚”是一种丛生落叶灌木。（比一般灌木长得高，远看一目了然，清晰整齐；制成荆条韧性好。）清晰明了清楚有痛苦、心酸的感觉（1）“楚楚”连用表示鲜明整洁、娇柔秀美（2）3（2 分）小雨和小雯为学校作了一副对联。小雨写的是“情系中华竞芳华”，小雯写的是“根植荆楚育翘楚”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见图）。4（8 分）小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。诸葛亮隐居隆中，“苟全性命于乱世，”；杜牧赤壁怀古，“东风不与周郎便，”。周敦颐借莲言志：“予独爱莲之出淤泥而不染，。”岑参以花喻雪：“忽如一夜春风来，。”刘禹锡吟诗酬和：“沉舟侧畔千帆过，。”苏东坡望月抒怀：“人有悲欢离合，此事古难全。”过三峡听渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，。”登黄鹤楼随诗人吟诵：“，芳草萋萋鹦鹉洲。”数不尽的经典润泽了荆山楚水，丰盈了中华文化。5（3 分）小雯搜集的两个门店招牌名（如图）很有语文味，请你选择其中一个品一品，说说你的发现。6（3 分）小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。（1）容易读错的字：A炽（zh）热B拈（zhn）轻怕重（2）容易写错的词：A锐不可挡B穿流不息（3）容易说错的话：A我惠赠给你的书收到了吗？B这本书的作者是谁写的？二、阅读与鉴赏（二、阅读与鉴赏（45 分）分）7（4 分）阅读下面古诗，完成两则批注。章台夜思唐末五代时期韦庄清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角，残月下章台。芳草已云暮，故人殊未来。乡书不可寄，秋雁又南回。注释：章台即章华台，在今湖北境内。该诗选自唐诗三百首。楚角楚地的号角声。殊尚，还。这首诗先写“夜”，后写“思”。请结合提示，完成填空题。（1）批注一：立象尽意。首联、颔联借“清瑟”“孤灯”“”“”等意象，写尽孤凄悲凉。（2）批注二：炼字传情。尾联“又”字写出了。8（14 分）阅读下面文言文，完成问题。甲嗟（A）！予尝求古仁人之心，或异二者之为，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，退亦忧。然时何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人（选自范仲淹岳阳楼记）乙范文正公微时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相乎？”不许，复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。”他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然，良医之技，君何愿焉？无乃失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是（B）！古人有云：常善救人；常善救物，故无弃物。能及小大生民者，固惟相为然，既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医。果能为良医（C），上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，舍夫良医，则未之有也。”（选自吴曾能改斋漫录。根据命题需要，原文有删节）注释：微贫贱。位相做宰相。利谋求利益。无乃莫非，恐怕，表揣测。及（恩惠），众人。（1）请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。文言语句方法提示解释A 夫不能利泽生民查阅词典（沼泽，湖泽。雨露。加恩惠于人。）B 尝诣灵祠求祷课内迁移（予尝求古仁人之心）C 无乃失于卑耶课内迁移（先帝不以臣卑鄙）D 下以救贫民之厄语境推断（联系上下句）（2）请将“也”“夫”“哉”分别还原到文中括号处。ABC（3）请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医（4）请翻译乙文中画波浪线的句子。大丈夫之志于相，理则当然。（5）甲文中说“进亦忧，退亦忧”，这里的“进”与“退”分别指什么？乙文中也谈到了范仲淹的“进”“退”选择9（7 分）阅读下面文章，完成问题。中国红的文化内涵红色，作为人类最早接触并使用的色彩之一，自远古时期开始就逐渐渗透到中国文化的根脉自古以来，人们将红色区分得颇为细致。汉语中指称红色的词较多，如绛、赤、朱、丹等，但颜色的深浅略有差别。“绛”是深红色。说文解字曰“绛，大赤也”。“赤”比“绛”稍浅，康熙字典就将“丹”直接释为“以朱色涂物”。若细较起来，“朱”是红心来的颜色，而“丹”是从红色石料中提取的，比“朱”更加艳丽。中华民族对红色的尊崇要追溯到远古时期。当时人类以狩猎为生，猎物的血液是红色的，而人类一旦受到猎物的袭击，红色与生命就产生了自然的关联。红色还是火的颜色，火的使用使人类从“茹毛饮血”步入“火燔熟食”，人类对火的依赖自然表现出对红色的关注。中华文明发展至周朝，红色即为正统。礼记檀弓就有“周人尚赤”的记载。此后历朝亦以红色为尊，明朝的红色崇拜更是发展到顶峰。红色被中华文化赋予了丰富的内涵，产生了众多的象征意义。在传统色彩观中，红色被认为是正统地位和尊贵身份的象征，红色是吉祥、喜庆的象征。红色一直是“中国年”的主色调，每逢春节，点红灯笼，放红鞭炮，穿红嫁衣、坐红花轿、喝女儿红等等。红色还象征着忠诚。南宋文天祥的千古绝唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；今天，我们仍以“红心向阳”“赤胆忠心”这些词到了近现代，红色被赋予“革命”意义，成为“革命”的代名词。由于巴黎公社起义的旗帜为红色。马克思主义、无产阶级运动便都以红色与之关联。中国共产党领导的苏维埃政权以红色为标识；中国共产党领导下的工农武装称“红军”，革命根据地“苏区”也称为“红区”。中华人民共和国的国旗、国徽设计也体现了红色的革命象征，彰显了庄重、威严的国家形象。红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的，以中国化马克思主义为核心的先进文化。在红色文化的形成和传承过程中，中国共产党领导中国人民不断赋予红色新的文化内涵（文/吴月朦。选自 2023 年 11 月 1 日文摘报。根据命题需要，原文有删改。）（1）下列说法不符合文意的一项是A自古以来人们将红色区分得颇为细致，如绛、赤、朱、丹等同属红色，但深浅略有差别。B中华文明以红色为正统起始于“火的使用”，人类对火的依赖自然表现出对红色的关注。C红色被中华文化赋予众多象征意义，在不断延续传承的同时又不断被赋予新的时代意义。D红色文化是以中国化马克思主义为核心的先进文化，是中国共产党领导中国人民创造的。（2）下面是某同学绘制的思维导图，请你依据选文补充完整。（3）红色早已融入我们的日常表达，如红牌、红线、满堂红、开门红等。请为下面语段横线处选择一组恰当的词语今年一季度农业生产已完成各项指标任务，实现全年农业生产。我们一定要守住耕地保护，把饭碗牢牢端在中国人自己手里。A满堂红红牌B开门红红牌C开门红红线D满堂红红线10（12 分）阅读下面文章，完成问题。海的声音在海岛一个纪念品摊上，我的目光被几只雕有属相图案的贝壳吸引住了。“买一只吧，不贵的，“把它贴到耳旁，就能听到海的声音。”有这么神奇？我不信，但还是把这贝壳举到了耳边。嗬，还真是听到了一种声音，像是涛声，又像是风声可是不等我发问，姑娘就用那好听的声音向我讲解道：“它在大海里待得久了，那潮起潮落的声音真是一个非常诗意的解释。我买下一只，要把这“海的声音”送给女儿。坐在离岛的船上，极目眺望碧波万顷的大海，从遥远的天边涌入耳郭那是激荡了亿万斯年的海，那是包裹了一个星球的海。此时此刻，在我的心中展开了另一种景象。那是更为浩瀚、博大、壮阔而又空茫的海，是比视野内在烈日下蒸腾的海更有魅力的海。我屏息倾听着，竟至有些痴迷。我仿佛听到了整个世界的深沉呼吸，带有凉意的海风不是吹在现实中，郑和的船队在浪涌间颠簸，邓世昌们的脸孔在海水和硝烟中隐现大海在呼啸，以心跳的频率撞击着胸腔某一瞬间，我的灵魂出窍，让我体验到了莫辩身在何处、不知今夕何夕的感觉回到家，我把这宝贝给了六岁的女儿。女儿听说能听到海的声音，欢喜地接过。一听果然，一再问我为什么会这样。我便只好拿那姑娘的说法搪塞她。这样说着的时候，我却笑了。几天后，女儿也不信了。她以自己的实验，证明这种说法是荒谬的。她告诉我，或者空瓶，或者纸筒，都可以在耳旁制造出这种声音来。“什么呀，还海的声音呢！净骗人！”我又一次为这“海的声音”笑了。是的，女儿自然是对的。但我仍愿意相信，这贝壳，是一只收聚了海的声音的耳朵。它是想象的贝壳，文学的贝壳，诗的贝壳。（文/洪浩。选自 2024 年 4 月 15 日人民日报。）（1）读一读描写“海的声音”的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项A要读出“我”的意外，我这样读：“还真是听到了一种声音，那么遥远又那么朦胧的一种声音，又像是风声。”B要读出海的深远，我这样读：“那是激荡了亿万斯年的海，那是包裹了一个星球的海。”C要读出“我”心潮澎湃，我这样读：“大海在呼啸，海浪翻滚着，以心跳的频率撞击着胸腔。”D要读出“我”的痴迷，我这样读：“海的声音又带我进入时空隧道，让我体验到了莫辩身在何处、不知今夕何夕的感觉。”（2）下面是一则关于郑和的随文批注。请你仿照示例，结合学过的历史知识，写一则有关邓世昌的批注。（50 字左右）郑和邓世昌郑和率领船队七下西洋。我仿佛听到狂风怒吼，海浪咆哮；看到郑和屹立船头，指挥着船队向大海更深处挺进、挺进（3）文中写到“我又一次为这海的声音笑了”，“我”为什么笑？结合全文说说你的理解。（4）赏读第段划线句子，这里把贝壳称为“耳朵”有怎样的表达效果和深刻含义？11（8 分）阅读下面名著选段，完成问题。名著导读：我们曾学过沈尹默的月夜：霜风呼呼的吹着/月光明明的照着/我和一株顶高的树并排立着/却没有靠着。这首诗告诉我们，无论是顺境还是逆境，都要保持独立的姿态。带着这首诗阅读下面名著选段骆驼祥子选段虎妞刚起来，头发髭髭着，眼泡儿浮肿着些，像拔去毛的冻鸡。“哟！你回来啦！”非常的亲热，她的眼中笑得发了些光。“赁给我辆车！”祥子低着头看鞋头上未化净的一些雪。“跟老头子说去。”她低声说，说完向东间一努嘴。刘四爷正在屋里喝茶呢，面前放着个大白炉子，火苗有半尺多高，他半恼半笑地说：“你这小子活着哪？！忘了我啦！算算，你有多少天没来了？事情怎样？买上车没有？”祥子摇了摇头，心中刺着似的疼。“还得给我辆车拉，四爷！”“哼，事又吹了！好吧，自己去挑一辆！”刘四爷倒了碗茶，先喝一碗。”祥子端起碗来，立在火炉前面，大口地喝着。茶非常的烫，他觉得有点发困。把碗放下，刚要出来“等等走，你忙什么？告诉你：你来得正好。二十七是我的生日，我还要搭个棚呢，先不必去拉车。他们，”刘四等向院中指了指，我不愿意教他们吊儿哪当地瞎起哄。你帮帮好了。该干什么就干，甭等我说。先去扫扫雪“是了，四爷！”样子想开了，既然又回到这里（选自骆驼祥子第十三章）简爱选段“我只求心安理得，先生，不要让太多的恩惠压碎，用这来挣得我的食宿费，外加一年三十磅的薪水。我要从这笔钱里来开支我的衣着，除了”“哦，除了什么？”“你的敬爱，而且我也要用敬爱来回报你，要能这样“嘿，要说到冷静和爱顶撞的天性以及固有的十足的自尊心，是没有人能比得上你的了。”他说。这时，我们已快驶近桑菲尔德了。“你今天愿意跟我一起吃饭吗？”当我们驶近大门时，他问道。“不，谢谢你，先生。”“如果允许我问一声的话，请问为什么要说不，谢谢你呢？”“我从来没有跟你一起吃过饭，先生，我看不出有什么理由现在要这么做。除非到”“到什么？你老爱说半截子话。”“到我不得不这么做的时候。”“你是不是认为我吃起东西来准像个吃人魔王或者食尸妖怪似的，所以不敢和我一起吃饭？”“在这个问题上，我从来没这么想过，先生。我只是想仍像往常那样再过上一个月。”“你应该马上放弃家庭教师这个苦活儿了。”“不！对不起，先生，我绝不会放弃，我还要像我已习惯的那样，整天都避开你。你想要见我的话，我会来的，但是别的时候不行。”（选自简爱