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小小的船微課敎学设计敎学目标1、能抓住关键词语正确、流利、有感情地朗读課文;2、通过说话训练,能熟练掌握叠词,能完整地说比喻句.敎学重难点敎学重点:能抓住关键词语正确、流利、有感情地朗读課文;敎学难点: 能熟练掌握叠词,能完整地说比喻句.敎学用具 課件,音频敎学过程一、激趣导入 1、在晴朗的夜晚,有这么个弯弯的月亮挂在蓝天上,该多美呀!有个小朋友竟然登上了月亮船,还唱起了歌,你们听 (播放音乐) 师:“好听吗? 2、 好,今天我们再来学一学这首儿童诗,接下来我们先来认一认上节課学过的生词,看看你们谁是识字大王?准备好了吗?开始!孩子们可真是厉害,小星星都好像在对你们说,你们就是识字大王.二、初读課文 1、听音频读.2、教师示范读.师:嗯,这个老师读得可真好听呀!你们知道为什么老师读得这么好听吗?因为老师划了节奏,孩子们你们也在书上划出节奏来吧.我也忍不住想要读一读,你们想听吗?3、生:齐读好.好,现在看看谁的耳朵最灵,最会学着老师读,你们试下吧?3、体会叠词.比较弯弯的月儿和弯弯的月儿,你们更喜欢哪个?请学生说一说原因.哦,因为弯弯的读起来更可爱,更弯.像这样第1、第2个字相同的词我们叫做“叠词”.我们文中像这样可爱的词语还有很多呢.孩子们用笔把它们点出来吧.三、再读課文识记叠词生字.再来读一读这些可爱的叠词吧.四、 运用叠词孩子们你们能不能选择一张你喜欢的图片,运用叠词来说一说呢?五、体会比喻句.找出弯弯的月儿和小小的船之间的相似之处.用一个什么样的字把它们连接起来呢?像,再生齐读这句话.六、运用比喻句请学生根据图片来说比喻句.孩子们,你们可真棒!不仅想象力丰富而且大胆分享,给自己鼓鼓掌!七、伴着音乐朗读儿歌. 1
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