河南省安阳市2023-2024学年七年级下学期4月期中考试道德与法治试卷学校：_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1课上，老师组织同学们就“为什么我们要具备思维的批判性”这一问题展开讨论，对此以下同学观点正确的是( )批判要有批判的勇气和提出合理化建议的能力思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并探索解决问题的方案批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机批判能促使我们解决问题，改进现状A.B.C.D.2下图告诉我们( )情感与情绪紧密相关情绪是低级的、短暂的、不稳定的、会改变的；情感是高级的、相对稳定的情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的情绪伴随着时间的推移可能产生某种情感A.B.C.D.3成都9岁男孩罗弋通过联系生活实际，纠错奥数试题，推翻了所谓的“正确答案”。这告诉我们( )罗弋具有批判精神，有质疑的勇气要培养自己的独立思维，不能人云亦云要敢于表达不同观点，敢于向权威挑战要有自己独到的见解，不能听取别人的意见A.B.C.D.4有位哲学家说过：“同样是半杯水，乐观者会说杯里还有半杯水，悲观者会叹息杯里失去了半杯水。”这提醒我们( )人们对事物的看法与情绪无关要保持情绪的多样性要学会陶冶情操，保持乐观的生活态度对同一事物，情绪不同的人看法也不相同A.B.C.D.5子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话启示我们，达到“止于至善”的境界需要( )养成自我审察的习惯能够自省，做到慎独端正自己，超越自己他人的提醒和监督A.B.C.D.6下列行为属于青春期逆反心理的表现的是( )明知爸爸不喜欢，小曹故意在一只耳朵上穿个耳洞妈妈偷看小芳的日记后，小芳故意一个星期没有理妈妈面对爸爸的严厉，小王愤然离家出走面对妈妈的说教，小玲不耐烦地说：“恶心！”妈妈追问：“什么事恶心？”小玲喊道：“就是想吐！”A.B.C.D.7当五星红旗在天安门广场冉冉升起时，当瞻仰人民英雄纪念碑四周的人民英雄群雕时，当看到中国女排卫冕世界杯冠军时，一种爱国情感油然而生。这表明( )我们的情感是短暂的、不稳定的爱国情感是一种基础性情感情感在生活中不断强化、积累情感让我们的内心世界更丰富A.B.C.D.8孟子说：“羞恶之心，义之端也。”这句话告诉我们( )A.要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为B.树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做C.需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力D.需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力9西游记是很多人心目中的经典，然而，杭州一小学生却发现西游记中存在一大漏洞：从东土大唐到西域，地域差别极大，吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中( )要勤于观察思考，敢于质疑批判要善于合作交流，相互取长补短要敢于否定一切，坚持自我判断要联系生活实际，积极探索发现A.B.C.D.10据研究发现：大多数的男生都有以下特点：开朗、勇敢、坚强，精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为；而大多数的女生则是温柔，感情细腻，善解人意，富于同情心和责任感，认真谨慎，观察细致这说明( )男生女生在性格特征方面存在差异男生女生在兴趣爱好方面存在差异男生女生在思维方式方面存在差异男生女生在身体特征方面存在差异A.B.C.D.11中国作为历史悠久的文明古国，有着许多充满智慧的古诗文。以下古诗文所蕴含的道理或从中得到的启示与古诗文一一对应的是( )古诗文蕴含的道理或从中得到的启示学而不已，阖棺而止。塞翁失马，焉知非福。吾日三省吾身。若无闲事挂心头，便是人间好时节。A.善于合作学习、转移注意、寻求他人帮助、生活中不要多管闲事B.学无止境、改变认知评价、学会反省自己、注意保持良好心境C.掌握科学学习方法、合理宣泄、要有批判精神、成为最好的自己D.知行合一、放松训练、自我评价、执着追寻美好生活12“请党放心，强国有我”是青年一代对党和人民许下的庄重誓言。少年强则国强。只有自律，才能自立，才能自强，才能成功。这对我们的启示有( )战胜自己、超越自己，就能走向成功只要寻找好的榜样，向榜样学习，就能成功靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，开创青春美好未来养成自我省察的习惯，自省和慎独，端正自己的行为A.B.C.D.13结合“青春的心弦”一课，某班组织了“关于爱情的采访”主题实践活动。下面是同学们展示的采访记录，你不认同的是( )初中阶段萌发对异性朦胧的情感是不正常的爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力因为对异性的欣赏而愉悦，就是真正的爱情要慎重对待、理智处理生活中对异性的情感A.B.C.D.14有人说过，无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西；它使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们( )学会将负面情感转变为成长的助力体验负面情感可以丰富我们的人生体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈生活中的某些负面情感体验对我们的成长也有意义A.B.C.D.15耶克斯多德森定律（如下图所示），揭示( )焦虑程度与行动效率成正比情绪影响着我们的行动效率人的情绪受多方面因素影响学习应保持适度的紧张焦虑A.B.C.D.16下列情境中，小明调节情绪的方法对应不正确的是( )A.进入考场后，感觉紧张，便用深呼吸做调整。放松训练法B.面对疫情居家隔离，感到心情不爽，但转念一想；“这不正是我看书学习的好机会吗？”转移注意法C.线上模拟测试成绩不理想，心情很不好，于是独自去足球场踢足球，踢得大汗淋漓。合理宣泄法D.遇到烦心事，通过听音乐进行自我调节。转移注意法17“中国核潜艇之父”黄旭华曾感叹：“花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。”可见( )情感反映我们对人对事的态度、观念情感影响我们的判断和选择爱国之志可以转化为报国之行深切的爱国之情可以激发人的责任感和创造力A.B.C.D.二、材料分析题18家长已经“谈卡色变”奥特曼是日本打造的动画形象，多年来，这一形象包括动画片、玩具、卡牌等在内的衍生产品受到热捧。前不久，“家长花200万给娃集奥特曼卡没集齐”的话题冲上热搜。中小学生购买收集奥特曼卡片现象普遍，在一些地区，这些卡片已成为未成年男生的社交“标配”，甚至还有一些学生偷偷将卡片带去学校玩，这让不少家长“谈卡色变”。你如何看待材料中的这种现象呢？19某中学七年级（2）班举行班会课，主题为“青春期男女生之间的合适距离”。在班会课上，同学们展示了如下两个情景剧。剧情一：两位男女主角自小一起长大，入学第一天，两人手挽手，演绎着许多亲密无间的举动，引发了同学们的热议，进而愈演愈烈，变成充斥在学校各个角落的夸张“绯闻”。剧情二：两位男女主角在实验课、食堂、小卖部、操场上都形同陌路，互相躲避，结果使得两人的学习效率都降低了许多。请据此完成以下任务：（1）【剧情透视】请结合班会主题，谈谈剧情一和剧情二分别演绎的是什么。（2）【合作探究】请分析上述剧情有什么危害。（3）【各抒己见】为使男女主角远离“绯闻”困扰，请提出你的合理化建议。三、情景探究题20运用所学知识，解读下列生活情境。情境一：在外语课上，老师有一个单词的发音不对。学生小青当着全班同学的面说老师的课讲得不好，并当面指出老师的错误。（1）作为小青的朋友，你会告诉小青：_。情境二：小部发现在节目会演排练中，女生表达流利、工作细致；男生声音洪亮、金句频出。大家配合默契，相互促进。（2）你认为男生女生应该怎样做到优势互补：_。四、辨析题21某校七年级（3）班开展法治大讲堂活动，通过案例式学习，引导学生客观看待社会生活事件。以下是课堂上引用的一则案例“冲动的代价”。以下是两位同学在看完案例后发表的观点：小智：张某因小事而动手的原因在于情绪无法调控。小明：张某别车、殴打他人违背了行己有耻的要求。请你分别对两位同学的观点进行辨析。参考答案1答案：B解析：本题考查对批判性思维的意义的认识和理解。：这是如何做到批判性思维，故与题意不符；：依据教材知识，思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并探索解决问题的方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机；批判能促使我们解决问题，改进现状，故说法正确；故本题选B。2答案：B解析：本题考查的知识点是情感与情绪的联系和区别。：分析图片可知，体现了情感与情绪紧密相关，情感与情绪是相辅相成的，互相影响的，我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感，所以符合题意；：错误，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是在我们的生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定的；：错误，情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展的；故本题选B。3答案：A解析：本题考查培养批判精神、学会独立思考。：分析题文，罗弋同学身上体现了他独立思考，具有批判精神，启示我们要培养自己的独立思维，不能人云亦云，要培养批判精神，有质疑的勇气，对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战，要敢于对不合理的事情说“不”，故符合题意。：要有自己独到的见解，同时也要重视他人的意见和建议，积极采纳他人的意见和建议，故说法错误；故本题选A。4答案：D解析：人们对事物的看法是影响情绪的重要因素，错误。与题意无关。乐观者和悲观者面对同样半杯水产生了不同的情绪体现了观点。是题干中的名言给我们的启示。故选D。5答案：A解析：本题考查“止于至善”，题干“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我们说明要养成自我审察的习惯，检视自身的不足，观点正确；我们要能够自省，做到慎独，观点正确；我们要端正自己的行为，不断超越自己，观点确；题干没有体现他人的提醒和监督，观点错误；观点正确，所以选A。6答案：D解析：本题考查青春期逆反心理。：依据教材知识，逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青少年日常中表现为“不受教”、“不听话”，常与教育者“顶牛”、“对着干”，这种与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为，往往来自于“逆反心理”，题文材料小曹、小芳、小王、小玲的行为都是逆反心理的体现，故符合题意；故本题选D。7答案：D解析：本题考查情感的类型及作用。：由题干材料分析可知，爱国情感油然而生表明了情感在生活中不断强化、积累，情