高考语文名篇名句默写6月联考练习班级 考号 姓名 总分 1.补写出下列句子中的空缺部分。(1)贾谊过秦论中的“_，_。”两句，从秦和诸侯两方面对比描述了九国联合进攻秦国这场战争的结局。(2)王安石在答司马谏议书中点明不同人的态度，指出商代盘庚迁都同样遭到了许多人反对的两句是“_，_”。(3)小刘同学想以花或鸟为例解释拟人手法，却只想起了“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，想再举一个例子，小王同学提醒她说，古诗词中这种句子很多，比如“_，_”。2.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）习近平总书记指出：“国无德不兴。”国家安定兴盛离不开道德，魏征在谏太宗十思疏中“_，_”也强调了道德在治国中的重要性。（2）鲍照曾以“直如朱丝绳，清如玉壶冰”表现自己的正直高洁，张孝祥念奴娇过洞庭中“_，_”也有类似的表达。（3）“鸥”在古典诗词中是一个常见的意象，常常用来表达淡泊寡欲、与世无争、孤独寂寞等，例如“_，_”。3.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）张若虚在春江花月夜中，凝视清明澄澈的天宇中的皎皎孤月，神思飞跃，连发“_？_？”两问。思索着人生的哲理与宇宙的奥秘。（2）劝学中以“劣马”为例强调学习必须持之以恒的句子是：“_，_”。（3）“春风”是古代诗歌的重要意象，可以用来表达很多情感。如“_，_”。4. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）在项脊轩志中，作者运用叠词描摹事物，如用“_”描写出微风拂过、桂影摇曳的美丽可爱，用“_”描写了庭中枇杷树的生长情况。（2）人常有一种爱屋及乌的心理，诗经风静女里的“_，_”两句诗就体现了这种心理。（3）杭州大运会期间，小刚漫步西湖河畔，不由想起唐宋文人的名句：“_，_。”5.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李贺李凭箜篌引中，“_。”一句引用了女娲炼石补天的典故，而“_”一句和红楼梦中林黛玉“潇湘妃子”的别号由来所用典故相同。（2）李白笔下的山雄伟高峻，气势磅礴，如蜀道难中“_”一句以夸张手法极言群峰之高，又如梦游天姥吟留别中“_”一句极言天姥山高与天齐。（3）“扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一，既是淡泊世事的承载，又是羁旅之愁的寄托，如“_，_”。6.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）陶渊明闲暇时会游玩山水，“春服既成，景物斯和，偶景独游，欣慨交心”（时运），这情境有孔子在子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中向往的“_，_”的山水之乐。（2）随着中国海洋科考水平的提升，大洋深处也悄然上演了东方文学与科学的浪漫邂逅。大西洋“洵美海丘”的命名就出自诗经邶风静女中的“_，_”。（3）“扁舟”是一个充满诗情画意的意象，在古代诗文中，作者往往以“扁舟”这一特定意象表达自在闲适之情，如“_，_”。7.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）柳宗元种树郭橐驼传中，郭橐驼认为自己种树的诀窍不是让树木活得长、长得快，而是“_，_”，其观点对育人治国颇具启示意义。（2）同为月下泛舟，苏轼和张孝祥都留下了千古名句。赤壁赋中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”与念奴娇过洞庭中“_，_”两句，都以宽广的水面衬出了船之渺小。（3）唐代李益在立秋前一日览镜中写道：“万事销身外，生涯在镜中。”唐宋诗词中，像这样揽镜自照、感慨世事人生的诗句还有很多，如“_，_”。8.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）杜牧在阿房宫赋中总结秦朝灭亡的历史教训后指出，对于这一教训，如果“_，”其结果必然是“_ ”，向当朝统治者敲响了警钟。（2）在易水，荆轲曾高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，表达离别之情；同样在易水，李贺雁门太守行高吟“_，_”，描写出了将士征战沙场的场景。（3）“泪”为心声，是情感的外在显现。在古代诗词中，诗人们往往借助眼泪来表情达意，而“泪”也最能打动读者，如“_，_”。9.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李密陈情表中“_，_”两句，一外一内都强调一个“无”字，写出了作者举目无亲、家中乏人的困苦境地。(2)柳永望海潮中“_，_”两句，表达了词人想把杭州的美景画出来带到朝廷中去夸耀的愿望，侧面突出了杭州之美。(3)电视剧中主人公与挚友分别多年，在重逢的那刻却只能深情地凝望彼此。小刚被这一场景深深打动，不禁想到了古诗词中也有诸多描写无言、无声却情韵悠长的情景的名句，如“_，_”。10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）项脊轩志中，写归有光室内长啸歌吟、静静端坐两种不同表现的句子是“_，_”。（2）一些同学表示要像屈原那样在尘世之外漫游，不为世俗的污垢所辱，屈原的这种行为在屈原列传中表述为“_，_”。（3）“鼓”是一种重要的打击乐器，在古诗词中经常出现，如“_，_”。11. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）青年是国家的未来，民族的希望，须有远大志向，才能担负起时代的使命。这与论语泰伯中曾子对士人和君子提出“_,_”要求的理念有些相似。（2）出自汉书李广苏建传中“鸿雁传书”的典故，在文学史上广为流传，张若虚的春江花月夜中“_,_”两句就化用了这个典故。（3）“星辰大海”是令人心驰神往的地方。古人也常以星宿名入诗文，比如“_，_”等等。12. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）登泰山记中，赋静态的青山以人的动态，用“_”来表现冰雪之盛；用“_”来表现雪光与日月争辉的壮丽奇景。（2）在过秦论中，秦始皇统一天下后，加强统治，凭据华山、黄河作为天险，“_，_”来把守严防重要关口，自认为这样就可以永保帝业了。（3）“岁月不居，时节如流”，时光的流逝总能让我们产生只争朝夕的劲头。古诗文中表达这种感慨的诗句有：“_，_。”13.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）陶渊明归去来兮辞中“_，_”两句写作者拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。（2）2024年欣逢龙年，“龙”是我国古代传说中的神异动物，常被引入古诗文中。如李白蜀道难中的“_”一句衬托出山峰的高峻；梦游天姥吟留别用“_”写震动山谷的巨大响声。（3）星宿作为中国传统文化的重要组成元素，经常出现在古诗文中，例如“_，_”。14.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李白蜀道难中，描述剑阁易守难攻的地势特点的两句是“_，_。”（2）苏轼在石钟山记）第二段记叙了自己实地考察石钟山的经过，其中对各种声音都作了精准的描述，如华被人声惊起后的叫声：“_ ”，水面发出的巨大声响：“_ 。”（3）小刚认为古代诗文中所有的“河”都可以直接翻译成“黄河”，小智则举了不少反例，如“_ ” “_ ”等，这些句子中的“河”都不能译为“黄河”。15.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）（1）欧阳修五代史伶官传序中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“_ ，_ ”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。（2）陆游临安春雨初霁中“ _，_ ”两句看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。（3）小刚在他创作的历史小说正气歌中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“ _ ，_ ”。16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在扬州慢中，词人将扬州往昔的繁华景象与如今荒凉情形进行对比的两句是: “_，_。”(2)在兰亭集序中，针对士大夫们不求进取、崇尚虚无的思想倾向，王羲之用“_，_”进行了否定和批判。(3)在临安春雨初霁中，表面上写诗人闲适恬静的生活，实则暗藏诗人无限感慨与牢骚的两句是: “_，_。”17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）大道之行也中，“_，_”两句体现了社会治理的理想最终能够实现“外户而不闭”。（2）鲍照拟行路难（其四）中，“_？_”两句先以反问语气表达愤懑之情，但终究只能无奈地将爆发的悲慨之情强咽下去。（3）古人经常夜观星空抒发感慨，或以星宿指代地域，或把星宿化入诗文，如：“_，_。”18. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）俗话说“前事不忘，后事之师”，人们应当牢记以前的经验教训，将其作为日后行事的借鉴。否则，就会像阿房宫赋中“_，_”那样。（2）李白蜀道难中“_，_”两句描写水石激荡、山谷轰鸣的场景，表现了蜀道的山高路险。（3）2023年第19届亚运会在杭州举行，小刚慕名来到杭州，了解到杭州人口众多，便以柳永望海潮中“_”句来概括；看到西湖的湖山之美，便以词中“_”句来夸赞。19. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原离骚中，“_，_”两句写时光匆匆流逝，春去秋来，更相替换。（2）李白蜀道难善于运用神话传说，如“_”一句，写五丁之死的传说，“_”一句写太阳神的车的神话。（3）柳永望海潮中，词人写杭州市民奢华的配饰