首都体育学院硕士研首都体育学院硕士研究生培养方案究生培养方案一、培养目标一、培养目标二、研究方向设置二、研究方向设置三、学习年限三、学习年限四、学分规格与课程分类四、学分规格与课程分类五、考核方式与要求五、考核方式与要求六、学位论文工作六、学位论文工作七、毕业与授予学位七、毕业与授予学位八、培养方式八、培养方式九、研究生其它教育实践活动九、研究生其它教育实践活动一、培养目标一、培养目标 （一）政治思想和科学道德 （二）专业知识与技能 （三）体育创新能力和实践能力（四）身体健康 二、研究方向设置二、研究方向设置（根据社会需求和导师队伍状况，每年启动部分（根据社会需求和导师队伍状况，每年启动部分 或全部方向）或全部方向）（一）应用心理学专业（一）应用心理学专业（040203） 1. 运动心理咨询和心理训练方法 2. 青少年学生体育参与的心理动力 3. 体育运动心理测量与评估（二）体育人文社会学专业（二）体育人文社会学专业（040301） 1. 体育教学论 2. 体育课程与教材 3. 社会体育 4. 体育社会学（含奥林匹克运动） 5. 体育行政管理 6. 体育产业及营销策划（三）运动人体科学专业（三）运动人体科学专业（040302） 1. 运动生理病理学 2. 体育保健康复理论与应用 3. 国民体质与健康 4. 运动技术诊断（四）体育教育训练学专业（四）体育教育训练学专业（040303）1. 体育教学的理论与方法（含专项教学原理、教学研究、教材教法研究）2. 运动训练的理论创新与实践（含技战术原理、训练方法手段的创新、体能训练、训练监控等）3.全民健身理论与实践4.4. 运动项目职业化与发展5. 运动竞赛的理论与方法6. 体育赛事管理（五）民族传统体育学专业（五）民族传统体育学专业（040304） 1. 传统体育养生与健身理论方法 2. 民族传统体育的历史文化基础 3. 民族传统体育社会化与发展 4. 民族传统体育的教学理论与方法 三、学习年限三、学习年限（一）（一）全日制学生学习年限为三年，前一年半为课程学习阶段，按规定修满课程学分；后一年半为科学研究与实习实践阶段，完成学位论文并通过论文答辩。一般不准缩短和延长在校学习时间。（二）（二）提前毕业，必须具备以下条件： 入学前已获得我院研究生课程进修班结业证书，并在之后3年内考入我院的研究生，确认原专业课程学分已经修满；能在第二学期完成论文开题；第一学年内外语已通过6级并在70分以上，并在公开刊物上发表与本专业相关学术论文一篇以上。四、学分规格与课程分类四、学分规格与课程分类（一）学分总数：硕士研究生必须修满至少42学分，方可申请毕业与学位。（二）课程分类：课程分为学位课程和非学位课程两大类。学位课程包括公共课、专业课和部分专业基础课（必须修满至少26个学分且各科均在76分以上）；非学位课程包括部分专业基础课和选修课（至少修满16学分）。学学位位课课程程 公共课（8学分） 专业课（10学分） 必修课必修课，分三个层次开设。指导性选修，其中自定8学分为各专业学位课程（另4学分为非学位课程）。专业基础课（8学分）非非学学位位课课程程选修课（10学分）讲座课（2学分）任意选修，全院各专业打通选修课，并按不同学科性质设置不同模块；学生选课从各类模块中分别选课，构成此类学分。专业基础课（4学分）各类课程设置及体系结构各类课程设置及体系结构 1. 1. 公共课公共课 （8 8学分）学分） 课程课程 学时学时 学分学分自然辩证法 54 2 科学社会主义 36 2与实践外语 144 42.专业课类：（10学分）体育学大专业课 32学时 2学分 专业通识课 72学时 4学分专业方向课 72学时 4学分3.专业基础课类（12学分，其中自定8学分为学位课程）：分A、B、C三类统一设计，对不同专业学生统一指导性选学；既结合专业突出选学重点，又引导学生加强学科间交叉与融合，适当拓宽知识面。 注：注：体体育育学学大大专专业业课课：指对各专业的全体研究生共同开设的专业课，在一级学科体育学的宏观层面上，讲授有关体育的一些热点和前沿问题。专专业业通通识识课课：指在各专业内，对本专业所有研究方向的研究生共同开设的专业课，使各方向的学生对本专业的一些重大理论和实践问题有共同的了解。专业方向课专业方向课：指由各专业方向的导师（或指导小组成员）为本方向研究生开设的系统专业课，力求体现各研究方向的前沿成果、热点问题、理论与实践的最新发展，并使教学内容与日后的论文选题和研究相结合。讲座课讲座课：聘请校内外相关学科的知名专家、学者开设的前沿专题讲座 ，计划每学期开设810讲（全年讲座开设1520讲），每个研究生一学期内选听讲座不少于5讲，共选听讲座不少于10讲，可获得讲座课学分2学分。注：注： 专业基础课分类及选修要求：专业基础课分类及选修要求： 分类及对象 课程名称 学时 学分 备注A.A.体育人文社会学科课程（面向五个专业选修，但体育人文社会学专业学生选不少于8学分） 1.现代教育原理2.教育心理学3.社会心理学4.体育教学论5.体育经济学6.社会学7.运动训练学8.体育产业概述36 2与学生本专业方向课不能重复 9.公共关系学10.组织行为学11.群众体育学12.中国传统文化概论13.运动心理学14.体育竞赛学15.体育休闲学16.体育赛事管理分类及对象 课程名称 学时 学分 备注A.A.体育人文社会学科课程（面向五个专业选修，但体育人文社会学专业学生选不少于8学分） 36 2与学生本专业方向课不能重复 分类及对象 课程名称 学时 学分 备注B.B.运动人体科学课程B1.面向非运动人体科学专业学生供选 1.运动生理学基础与应用2.运动生物化学与应用3.运动生物力学与应用4.运动技术诊断与评定5.运动损伤学6.体育测量与评价7.中医养生与康复学8.运动员选材9.营养与健康10.医务监督 36 2体育教育训练学、民族传统体育学专业学生选不少于6学分 分类及对象 课程名称 学时 学分 备注B.B.运动人体科学课程B2.面向运动人体科学专业学生供选，不少于8学分1.运动解剖学2.运动生理学3.运动生物力学4.体育保健学5.体育康复学6.运动生物化学7.细胞分子生物学8.运动营养学9.生理实验方法10.中医基础理论36 2与学生本专业方向课不能重复1.体育心理测量2.运动心理实验3.运动认知心理4.运动心理咨询5.心理技能训练6.心理健康7.发展心理8.运动心理专业英语选读9.心理生理学分类及对象 课程名称 学时 学分 备注C.应用心理学科课程（面向五个专业供选修，但应用心理学专业学生选不少于8个学分）36 2与学生本专业方向课不能重复 4.选修课程（不少于10学分） 课类 课程 学时 学分 备注A.A.方法工具类学科课程B.B.体育人文社会学科课程 C.C.运动人体科学课程 D.D.运动技术类课程 与学生本专业方向课不能重复 说明说明： 如在基础课中多选学分（超过如在基础课中多选学分（超过1212学分），学分）， 多余学分可作为选修课学分计算。多余学分可作为选修课学分计算。 选修课类分四类设计，各专业全部打通。选修课类分四类设计，各专业全部打通。 建议各专业学生分类选学，建议各专业学生分类选学，A A、B B、C C、D D类类 各不少于各不少于2 2学分。学分。 本科为非体育专业录取的研究生，本科为非体育专业录取的研究生，D D类课程类课程 选学不少于选学不少于4 4学分。学分。 五、考核方式与要求五、考核方式与要求（一）（一）课程考核（二二）外语可选择参加全国统一六级考试或北京市硕士研究生外语水平考试（三三）研究生入学前3年内如已获得外语6级证书，可申请外语课免修；但须参加外语课结业考试。申请学位必须再参加北京市硕士研究生外语水平考试（四）（四）在第四学期开学后两周内，进行中期考核（五五）学生在校期间，完成一篇以上公开发表的与本专业相关的学术论文（六）（六）校内教学实习 六、学位论文工作六、学位论文工作（一）（一）开题报告（二）（二）文献综述（三）（三）论文工作时间（四）（四）本人独立完成（五）（五）研究经费（六）（六）中期检查（七）（七）申请毕业与学位论文答辩，提交论文（八）（八）资格初审和质量预评审 七、毕业与授予学位七、毕业与授予学位（一）毕业：课程学分（42学分）；专业教学实习；科研论文；完成毕业论文（二）学位：具备申请毕业答辩的条件；全部学位课程学分成绩须在76分（含76分）分上；外语已通过国家六级考试或北京市水平考试；可同时申请硕士学位（与毕业）论文答辩。八、培养方式八、培养方式（一一）集体培养与导师指导为主相结合，课程学习与科学研究相结合，理论与实践相结合，思想政治教育与专业学习研究相结合（二）（二）各专业成立跨方向的专业联合指导组 （三）（三）在各专业方向所属教研室研究生指导小组（四四）充分发挥导师对学生教育培养的主导作用，可请校外专家任论文第二指导导师（五）（五）研究生个人培养计划（六）（六）硕士生授课教师（七）（七）研究生参加本教研室及相关的学术研讨活动（八）（八）加强思想政治教育工作 九、研究生其它教育实践活动九、研究生其它教育实践活动（一）研究生在校期间，结合专业学习与科研需要，应积极参加必要的社会实践、校内外学术交流与科研实践活动。（二）三年学习期间，研究生至少应参加两次以上与本专业相关的校内外的正式学术会议或学术研讨活动的服务本幻灯文件下载地址：研究生部下载中心：http:/www.cipe.net.cn/zhuanye /yanjiusheng/download.htm