三年级数学下册第二单元《热闹的民俗节—对称》课件3 青岛版六三制-

对称回顾反思回顾反思自主练习自主练习合作探索合作探索情境导入情境导入一、情境导入一、情境导入这三幅图有什么共同的特点？你还能提出什么问题？这三幅图有什么共同的特点？你还能提出什么问题？二、合作探索二、合作探索这三幅图有什么共同的特点？这三幅图有什么共同的特点？的上下两的上下两边是一样的。边是一样的。的左右的左右两边是一样的。两边是一样的。的左右的左右两边是一样的。两边是一样的。这些物体都是这些物体都是对称对称的。的。像这样对折后能够完全重合的图形是像这样对折后能够完全重合的图形是轴对称图形轴对称图形。三、动手操作三、动手操作下面图形哪些是轴对称图形？下面图形哪些是轴对称图形？四、自主练习四、自主练习说一说，哪些动作造型是对称的？你能再做几个轴对称说一说，哪些动作造型是对称的？你能再做几个轴对称的动作吗？的动作吗？四、自主练习四、自主练习找一找，哪些是对称的？找一找，哪些是对称的？四、自主练习四、自主练习下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的？连一连。下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的？连一连。