七、八单元复习一、学习目标：（一）知识与技能能够正确识、写七、八单元所有生字、词语。熟读七、八单元所有课文，并能熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。（二）过程与方法加强阅读训练，指导学生读懂课文，正确归纳课文主要内容，并完成课后练习。（三）情感态度与价值观理解文章的思想感情，把握作者的情感。二、学习重点：重点品味诗句，背诵文言文，积累语言。三、学习难点：把握文章的主旨思想感情。四、教学准备： 多媒体五、课时安排： 两课时第一课时学习目标：1、能够正确识、写七、八单元所有生字、词语。2、熟读七、八单元所有课文，并能熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。上课时间：教学过程：1、 板题示标2、 师：同学们，这节课我们来复习第七、八单元，请看本节课的学习目标：1、能够正确识、 写七、八单元所有生字、 词语。2、熟读七、八单元所有课文，并能熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。师：目标大家都清楚了，有信心完成的请举手。3、 第一次“先学后教”自学指导（一）教学建议精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页1、学生齐读生字、词语。2、教师提写生字、词语，指两名后进生上台写3、同桌互查，指两人上台改，有错误的由同桌进行第二轮听写，同桌都没错的学生把难写的字写规范、美观。4、同桌对改。5、订正。4、 第二次“先学后教”自学指导（二）一、同桌互读课文。二、指名读需要背诵的课文段落。三、默写需要背诵的课文段落。四、同桌互查、对改。5、 当堂训练默写读读背背和成语。板书设计：七八单元复习重点字词背诵段落作业布置：1、必做：字词听写，背诵重点段落。 2、选做：完成报纸相关题目。教学反思：第二课时学习目标：1、加强阅读训练，指导学生读懂课文，正确归纳课文主要内容，并完成课后练习。教学建议精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页2、能运用七、八单元的知识完成相关练习。上课时间：教学过程：一、板题示标师：同学们，这节课我们来继续复习第七、八单元，请看本节课目标：1、加强阅读训练，指导学生读懂课文，正确归纳课文主要内容，并完成课后练习。 2、能运用七、八单元的知识完成相关练习。师：目标大家都清楚了，有信心完成的请举手。二、第一次“先学后教”自学指导（一）1、自由读课文。2、概括文章主要内容，体会表达的思想感情。3、指名说。4、出示主要内容，全班齐读。5、同桌交流。师：同学们已经能正确把握课文的主要内容和表达的思想感情了，下面我们来进行第二场比赛。三、第二次“先学后教”自学指导（二）1、出示课后练习。2、指名回答。3、学生评价，教师订正。4、同桌交流。四、当堂训练1、我会组词。磅（）辩（）绣（）饶（）傍（）辨（）诱（）绕（）膀（）辫（）锈（）浇（）2、我会把下面词语补充完整，再写出自己积累的其它四字词语。胆大（） （）全神（） （）气急（） （）融为（） （）（）心（）目（）寒教学建议精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页（）暖一（）不（） （）名（）妙_ _ 3、我会填空。1早开的红梅（） 。2周瑜打黄盖（） 。3 （）非一日之功。4 （）骄兵必败。5 花甲重逢，增加三七岁月， （）板书设计：七八单元复习文章主旨思想感情作业布置：1、必做：把握文章主要内容。 2、选做：完成报纸相关题目。教学反思：教学建议精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页