小学语文小学语文S版五年上册版五年上册 第四单元第四单元 习作习作完完 成成未完成未完成回忆回忆.1.1.我们要把事情发生的时间，时间，地点地点，人物人物，起因起因，经过经过和和结果结果，都说清楚。2.我们还要把故事中人物是怎么说怎么说的怎么怎么做做的说清楚。3.还要他人物的心理活动心理活动说出来。怎样把事情说清楚怎样把事情说清楚写作要点和要求写作要点和要求1、你想选择哪一件事来描述呢？它发生在什、你想选择哪一件事来描述呢？它发生在什么时间，什么地点？你答应了谁？后来遇到么时间，什么地点？你答应了谁？后来遇到什么困难？结果怎样？什么困难？结果怎样？2、你打算按怎样的顺序来写这篇文章。、你打算按怎样的顺序来写这篇文章。3、在写遇到困难和想办法解决困难这部分时，、在写遇到困难和想办法解决困难这部分时，应该写得具体些，并把当时的想法写出来。应该写得具体些，并把当时的想法写出来。诚信在我身边诚信在我身边 不知怎的，笔直平坦的小路，变得分外硌脚，路两旁妩媚的不知怎的，笔直平坦的小路，变得分外硌脚，路两旁妩媚的花草变得黯然失色。眼前的美景变得如此乏味，全是因为我那花草变得黯然失色。眼前的美景变得如此乏味，全是因为我那可怜的成绩可怜的成绩-61分。分。 到了家，我轻轻地开门进屋。妈妈在煮饭，爸爸则在沙发上到了家，我轻轻地开门进屋。妈妈在煮饭，爸爸则在沙发上看报，那严肃的神情像一位法官。我像遇见猫的老鼠迅速地躲看报，那严肃的神情像一位法官。我像遇见猫的老鼠迅速地躲进房间，心想：我应该怎样才能把试卷签字这项任务完成呢？进房间，心想：我应该怎样才能把试卷签字这项任务完成呢？签吧？不行，我考得太差了。不签？也不行，老师要检查签吧？不行，我考得太差了。不签？也不行，老师要检查我不敢往下想。最后，还是带着一丝不安和恐慌睡着了。我不敢往下想。最后，还是带着一丝不安和恐慌睡着了。 第二天，老师检查试卷时便问我：第二天，老师检查试卷时便问我：“婧雯同学，你怎么没签婧雯同学，你怎么没签字？字？”“是因为父母不在是因为父母不在。”我结结巴巴地回答。这时我我结结巴巴地回答。这时我的同桌却说：的同桌却说：“老师，她撒谎，今天上学的路上我还看到了她老师，她撒谎，今天上学的路上我还看到了她妈妈。妈妈。”我顿时脸红耳赤，恨不得把头钻进书桌里。出乎意料我顿时脸红耳赤，恨不得把头钻进书桌里。出乎意料的是，老师没有发怒，而是温和又真诚地说：的是，老师没有发怒，而是温和又真诚地说：“同学们，考好同学们，考好考差并不重要，重要的是要勇于面对。任何一个有上进心的同考差并不重要，重要的是要勇于面对。任何一个有上进心的同学，我都相信他们迟早取得好成绩。学，我都相信他们迟早取得好成绩。”说完，老师朝我会心地说完，老师朝我会心地点头。我不禁为之一振，全身充满了力量。点头。我不禁为之一振，全身充满了力量。 是的，因成绩坏而欺骗他人是可耻的，也只有勇于面对成绩，是的，因成绩坏而欺骗他人是可耻的，也只有勇于面对成绩，才会充满信心地向下一次的考试挑战！我心中默念着：我要回才会充满信心地向下一次的考试挑战！我心中默念着：我要回去补签字，再向老师承认错误。去补签字，再向老师承认错误。 诚信是我们的伙伴诚信是我们的伙伴 做一个诚实守信的人做一个诚实守信的人 我心中的诚信榜样我心中的诚信榜样 诚信是金诚信是金 我丢掉了诚信我丢掉了诚信 诚信让生活更美好诚信让生活更美好开篇点题开篇点题 开门见山开门见山 回忆引入回忆引入片尾扣题片尾扣题 首尾呼应首尾呼应 升华主题升华主题 让我们做一个讲诚信的人让我们做一个讲诚信的人