世说新语世说新语两则两则 刘义庆刘义庆刘义庆 南朝宋彭城(现在江苏徐州)人， 曾任荆州刺史，爱好文学。世说新语是他组织一批文人编写，是六朝志人小说的代表作。 作者简介 志人小说是中国古典小说志人小说是中国古典小说的一种，指魏晋六朝流行的专的一种，指魏晋六朝流行的专记人物言行和记载历史人物的记人物言行和记载历史人物的传闻轶事的一种杂录体小说，传闻轶事的一种杂录体小说，又称清谈小说、轶事小说。数又称清谈小说、轶事小说。数量上仅次于志怪小说。量上仅次于志怪小说。 世说新语世说新语共八卷，分德行、言语、政事、文学等三十六门，反映当时士族的思想、生活等。篇幅短小，语言简练，辞意隽（jun）永。鲁迅称其为“一部名士底一部名士底（的）教科书（的）教科书”。 咏咏 雪雪 谢谢太太傅傅寒寒雪雪日日内内集集，与与儿儿女女讲讲论论文文义义。俄俄而而雪雪骤骤，公公欣欣然然曰曰：“白白雪雪纷纷纷纷何何所所似似？”兄兄子子胡胡儿儿曰曰：“撒撒盐盐空空中中差差可可拟拟。”兄兄女女曰曰：“未未若若柳柳絮絮因因风风起起。”公公大大笑笑乐乐。即即公公大大兄兄无奕女，左将军王凝之妻也。无奕女，左将军王凝之妻也。诵读课文 准确读出下列生字。俄而 雪骤 差可拟 无奕女 zhu ch n y准确读出句子节奏谢 太 傅 寒 雪 日 内 集白 雪 纷 纷 何 所 似撒 盐 空 中 差 可 拟未 若 柳 絮 因 风 起 / / / / / / / / 1.1.积累文言词语，在积累文言词语，在书上用书上用标出疑难标出疑难词语。词语。 2.2.结合书下注释，工结合书下注释，工具书，疏通文意。具书，疏通文意。 自学要求自学要求字词积累字词积累子侄辈的人子侄辈的人内集：内集：家庭聚会家庭聚会儿女儿女：俄而：俄而：不久，一会儿。不久，一会儿。欣然欣然：高兴的样子高兴的样子未若未若：比不上比不上讲论文义：讲论文义：差不多可以相比差不多可以相比差可拟：差可拟：讲解诗文讲解诗文请迅速翻译下列句子。白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟撒盐空中差可拟未若柳絮因风起未若柳絮因风起这纷纷扬扬的大雪像什么呢这纷纷扬扬的大雪像什么呢？跟把盐撒在空中差不多。跟把盐撒在空中差不多。不如比作风把柳絮吹的漫天飞舞。不如比作风把柳絮吹的漫天飞舞。 谢太傅谢太傅寒雪寒雪日日内集内集，与，与儿女儿女讲论文义。讲论文义。俄而俄而雪雪骤骤，公，公欣然欣然曰：曰：“白雪白雪纷纷纷纷何所何所似似？”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟撒盐空中差可拟 。”兄女曰：兄女曰：“未若柳絮因风起未若柳絮因风起。”公公大笑大笑乐。即公大兄乐。即公大兄无无奕女，奕女，左将军王凝之妻也。左将军王凝之妻也。寒冷的雪天寒冷的雪天家庭聚会家庭聚会子侄辈的人子侄辈的人 家中年轻一代人家中年轻一代人不久，一会儿不久，一会儿大大高兴的样子高兴的样子纷纷扬扬纷纷扬扬像像差不多差不多相比相比比不上比不上高兴地笑高兴地笑一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷这纷纷扬扬的大雪像什么呢？扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子他哥哥的长子胡儿说；胡儿说；“跟把盐撒在空中差不多。跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。左将军王凝之的妻子。翻译课文咏咏雪雪撒盐撒盐何所似何所似柳絮柳絮比比喻喻大笑乐和睦轻松融洽亲情欣然欣然笑笑乐乐（差可拟）（差可拟）（未若）（未若）比比较较 把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？个好？还有更好的形容雪的比喻吗？ 用用用用“撒盐空中撒盐空中撒盐空中撒盐空中”和和和和“柳絮因风起柳絮因风起柳絮因风起柳絮因风起”来比拟来比拟来比拟来比拟“大雪纷大雪纷大雪纷大雪纷飞飞飞飞”，各有千秋。有人认为，各有千秋。有人认为，各有千秋。有人认为，各有千秋。有人认为“撒盐空中撒盐空中撒盐空中撒盐空中”一喻好，雪的颜一喻好，雪的颜一喻好，雪的颜一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 有人认为有人认为有人认为有人认为“柳絮因风起柳絮因风起柳絮因风起柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即一喻好，它给人以春天即一喻好，它给人以春天即一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而将到来的感觉，有深刻的意蕴。而将到来的感觉，有深刻的意蕴。而将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐撒盐撒盐撒盐”一喻所缺乏的一喻所缺乏的一喻所缺乏的一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，一，一，一，“柳絮柳絮柳絮柳絮”一喻就好在有意象。一喻就好在有意象。一喻就好在有意象。一喻就好在有意象。 文章虽然没有明确交代谢太傅文章虽然没有明确交代谢太傅文章虽然没有明确交代谢太傅文章虽然没有明确交代谢太傅的评价的评价的评价的评价, , , ,但从文末补充谢道韫的身但从文末补充谢道韫的身但从文末补充谢道韫的身但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者份可以看出，作者分明是暗示读者份可以看出，作者分明是暗示读者份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。言外，确实耐人寻味。言外，确实耐人寻味。言外，确实耐人寻味。 小结小结 今天，老师有幸和大家一起今天，老师有幸和大家一起认识了才华出众的谢道韫，也感认识了才华出众的谢道韫，也感受到家庭里所洋溢的和睦、融洽、受到家庭里所洋溢的和睦、融洽、欢快、轻松的气氛，感受到家庭欢快、轻松的气氛，感受到家庭里的亲情。里的亲情。运用比喻，想像写作运用比喻，想像写作 归纳：平时写比喻句时最基本的归纳：平时写比喻句时最基本的要做到要做到“形似形似”然后不断追求然后不断追求“神似神似”的境界的境界！你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗? 拓拓展展延延伸伸 你能否再举几例古人你能否再举几例古人 吟咏白雪时用的比喻吟咏白雪时用的比喻 的诗句。的诗句。 （1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。（3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 韩愈韩愈春雪春雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 李白李白北风行北风行六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 高群高群对雪对雪1 1、积累写雪的诗、积累写雪的诗句或写雪的成语。句或写雪的成语。作业布置作业布置相信自己相信自己 英语中有英语中有26个字母，请你从除下面例句个字母，请你从除下面例句 以外的剩下的以外的剩下的23个大写字母中任选两个，个大写字母中任选两个， 发挥想象，仿写句子。发挥想象，仿写句子。 例句：例句：A是一座金字塔，是进取。是一座金字塔，是进取。 B是两个联结的心，是友谊。是两个联结的心，是友谊。 C是未满的月牙儿，是缺憾。是未满的月牙儿，是缺憾。