学习必备欢迎下载英德华粤艺术学校体育过关课教案学科：体 育授 课 人： MOUMOU 授课班级： 13秋 3 班授课时间： 20XX 年 11 月 12日星期二第 5 节课题韵律操课型新课教学目标1、 认 知 目 标 ： 通过本次课的学习，进一步规范动作，引导学生进一步了解健美操的基本知识，例如基本的步伐和手型。2、 技 能 目 标 ： 通本次课，让80% 的学生掌握新编韵律操第五节的技术，并且增强动作的协调性和节奏感。3、 情 感 目 标 ： 培 养 学 生 良 好 的 合 作 精 神 ， 让 同 学 们 在 练 习 中 提 高 自 信心 、 表 现 力 。教学重点动 作 标 准 、 协 调 、 伸 展教学难点动 作 连 贯 、 有 节 奏 感 ， 展 示 大 胆 、 自 信教学方法讲解示范法、分解法与完整法相结合、分组练习法、递进教学法教学准备准备教学素材教学课时1课时前置性小研究一、观看教学视频第五节，并模仿练习。二、了解本节课所包含的健美操的基本步伐：并步，一字步, 开合跳，吸腿跳等动作要领。三、这些基本的步伐和手型又可以创编成什么样的动作呢？四、进一步规范动作，使动作更具活力与观赏性，同时更具有锻炼与健身的效果。引导学生对健美操的热爱，加强对健美操的了解与学习。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载教学过程教学环节教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布本节课的内容和任务。二、准备活动1、摆动作游戏内容：学生在篮球场上围成圈，慢跑，教师吹哨子，学生停下摆造型，动作是所学韵律操的动作。2、专项准备活动内容：开合跳、弓步跳、吸腿、后踢腿组织：四列横队体操队型1、教师语言要清晰洪亮。2、教师讲解课堂要求和任务。3、分 AB 组进行热身操练习，让学生了解到准备运动的重要性。4、强调动作及运动强度。5、说明游戏的要求及注意事项。1、学生站成四列横队。由体育委员带操。2、学生认真听教 学 的 步骤 和要求。3、听从指挥，注 意 力 集中。4、学生充分活动各关节，在准备 运 动 和慢 跑中注意安全。5、遵守游戏规则，热身到位。10 小基本部分一、学生根据视频资源所学，分组自由练习。组织：四列横队体操队型1、教师巡查。2、教师细心察看每组的情况。3、教师记录自学情况比较好的小组。1、学生认真练习 视 频 中的 动作。2、学生在活动中 有 组 织有 纪律。5 中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、学生展示第五节的动作。1、自学的比较好的小组展示。2、练习的不够的小组展示。3、展示后小组自评。4、每个小组展示后，其他小组学生评价。三、教师讲解示范第五节的内容以及一些要求。1、 基本的步伐：并步、吸腿、一字步、开合跳。2、 基本的手型：空拳、并掌、花掌。3、步伐和手型的要求，以及各个动作的衔接。组织：四列横队体操队型组织：四列横队体操队型1、教师认真观察。2、教师细心留意学生的展示，做好点评工作。3、教师引导学生进行自评以及评价其他小组。1、教师语言清晰洪亮。2、教师讲解第五节韵律操的要领。3、教师密切留意学生的学习情况。4、教师做好正确的动作示范。5、教师站在高的位置，力求让所有的学生都能看到示范的动作。1、学生认真展示 所 学 习的 内容。2、其他同学在小 组 展 示的 时候 认 真 观看 以及保持队形。3、展示的同学认真仔细评价自己所展示的内容。4、其他同学认真， 事实求是的点评展示的小组。1、学生认真听讲。2、学生认真观察教师的示范动作。3、学生有不明白的主动提问。4、学生按照队形站好，不随意走动。5 3 中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载四、练习1、小组练习。2、表现优秀的小组全班展示。1、教师认真巡查。2、教师指出不足，纠正错误。3、组织优秀的小组进行展示。4、认真辅导小组练习， 并加以鼓励。1、学生按照小组认真练习。2、学生认真听老 师 安 排并 改正错误。3、学生认真观察 优 秀 小组 的展 示 ， 虚心 学习。13 结束部分一、放松小运动；二、小结本次课的内容；三、布置下节课前置作业；四、下课，师生再见。组织：四列横队体操队型1、教师组织好放松运动。2、教师组织好小结的内容，表扬优秀， 指出问题，并要求改正。3、教师布置前置作业。4、教师与学生再见。1、学生认真做好放松运动。2、学生小结本次课内容。3、学生认真听教师小结。4、学生用心记住前置作业。5、学生与教师再见。4 小场地设计篮球场教学随笔备注：以上教学环节内容可以根据教学需要进行调整。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页