名师精编优秀教案Unit 2 I usually go to school by bus. Lesson 10 详案一 教学内容本课是新版小学英语六年级上册第2 单元第 10 课，我借助“任务型”教学采用多样的教学手段把听，说，玩，演，唱溶为一体，激发学生学习英语的兴趣和爱好，发展他们的自主学习的能力。形成初步用英语进行简单交际的能力。二 教材分析本单元以 e-mail在生活中的运用为话题，而本课内容旨在强化操练本单元的重点句子结构，拓展表示经常性、 习惯性动作的动词短语； 结合实物与图片为学生提供运用语言的机会；提高学生在真实的生活场景中运用英语交际的能力。本课是本单元的基础，同日常生活息息相关，易理解，学生通过巩固训练，必将巧妙的与生活相结合，取得良好的学习效果。三 教学目标与教学重点：1. 教学目标（1）. 能够听，说，认读单词：get home very late, go to the cinema, play the piano, go shopping, stay up very late. （2）. 能按要求听，说，认读本课句子. （3）. 能正确听、说、读、写单词和句子：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案get up 、in the morning I get up at 7:00 in the morning. He gets up at 6:00 in the morning. (4) .掌握句子变单三和变否定。2. 教学重点：提高学生在真实的生活场景中运用英语交际的能力。3. 教学难点：掌握句子变单三和变否定。4. 教学媒体：ppt flash影片相结合的多媒体课件课前准备四 教学步骤1.Warming-up a. 课前播放影片（ My day），让孩子们带着下面这个问题欣赏：Questions: What did I do in a day? 2. 新课导入：教师总结 T：He does a lot of things in a day ,and Today Let s listen and look ,and think what about you? 3 新授. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案a. Words ： Get up 、in the evening（借助课件）如：get up 老师：小朋友们，请根据图片猜一猜Lily在做什么啊？（他刚刚起床） OK ，read after me , Get up , Get up .然后带领孩子们做起床的动作。操练完之后，进行快速反应的练习，老师说单词，学生做动作，老师做动作，学生说单词。其他单词同理。b. 句子变单三我将结合图片，采用造句讲解法：I get up at 7:00 in the morning. He gets up at 7:00 in the morning. My father gets up at 7:00 in the morning. c. 句子变否定我本着先例后法的原则，首先让孩子们观察看到的这些例句的特点，然后由孩子们各抒己见，最后引导式地给出定义，接着做练习，进行进一步地巩固。4.Test paper Fill in the blank 。将课文中的关键词变成空，让孩子们来完成，从而考察孩子们对本课的掌握程度。（此处省略）5. Homework: 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案Write an e-mail to your friend . 要求： 1. 用第三人称写。 2.注意写 e-mail的格式， 字迹工整， 不少于 50 字。五 。板书设计 Lesson10 get up I get up at 7:00 in the morning. in the morning He gets up at 6:00 in the morning. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页