cncn聪聪 明明w w y y hh 19、乌鸦喝水、乌鸦喝水喝水喝水口渴口渴旁边旁边石子石子办法办法乌鸦乌鸦渐渐渐渐怎么办怎么办瓶子瓶子我来考考你我来考考你乌鸦喝水一只乌鸦口（一只乌鸦口（ ）了，到处找水（）了，到处找水（ ）。）。渴 喝渴喝一只乌鸦口渴了，到处找水喝。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。口渴口渴找水喝找水喝口渴口渴 到处到处找水喝找水喝 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。有水有水 可是，瓶子里水不多，瓶口又小，可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。乌鸦喝不着水。喝不着喝不着水不多水不多瓶口又小瓶口又小怎么办呢？怎么办呢？乌鸦喝水轻声读课文第二、三自然段轻声读课文第二、三自然段,思考思考:乌鸦想出了什么办法使自己喝到水乌鸦想出了什么办法使自己喝到水?它是怎么做的，用它是怎么做的，用“”在文中在文中画出来。画出来。 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。办法来了。看见看见许多小石子许多小石子办法办法想出想出乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。一个一个一个一个 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。喝着水了。渐渐渐渐水水 升高升高喝着水喝着水水水 升高升高喝着水喝着水瓶子里的水渐渐升高了。瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。天气渐渐热起来了。渐渐渐渐 乌鸦看见旁边有乌鸦看见旁边有许多许多小石子，小石子，想出想出办法办法来了。来了。 乌鸦把小石子乌鸦把小石子一个一个一个一个地放进地放进瓶子里。瓶子里的水瓶子里。瓶子里的水渐渐渐渐升高，乌升高，乌鸦就鸦就喝着水喝着水了。了。 你喜欢这只小乌鸦吗？请你用你喜欢这只小乌鸦吗？请你用一句话来夸夸小乌鸦。一句话来夸夸小乌鸦。乌鸦喝水乌鸦喝水乌鸦乌鸦乌鸦本事大，乌鸦本事大，肯动脑筋想办法。肯动脑筋想办法。一个一个石子放，一个一个石子放，困难再大也不怕困难再大也不怕。 乌鸦会收藏食物，会模仿人的哨声、乌鸦会收藏食物，会模仿人的哨声、咳嗽声和其它许多种声音。还能学会各种咳嗽声和其它许多种声音。还能学会各种各样的动作。英国一位教授在野外发现一各样的动作。英国一位教授在野外发现一只乌鸦能使用小树枝来挑东西，将其只乌鸦能使用小树枝来挑东西，将其“请请”到实验室来观察。当这只乌鸦意识到自到实验室来观察。当这只乌鸦意识到自己不能直接找到食物后，就开始寻找可能己不能直接找到食物后，就开始寻找可能的工具。只见这个乌鸦叼来实验室内的一的工具。只见这个乌鸦叼来实验室内的一段铁丝，将其弄成了段铁丝，将其弄成了“钩状钩状”，随后就在，随后就在这种这种“鱼钩鱼钩”的帮助下，顺利吃到了食物。的帮助下，顺利吃到了食物。专家根本没有想到，乌鸦竟然能专家根本没有想到，乌鸦竟然能“亲手亲手”打造自己需要的工具。打造自己需要的工具。快乐阅读：快乐阅读：阅读材料第阅读材料第32页蚂蚁过河和第页蚂蚁过河和第37页巧取瓶中醋页巧取瓶中醋思考两个小问题：思考两个小问题：1、蚂蚁是怎样、蚂蚁是怎样过河的？过河的？2、乔乔用什么方法把醋、乔乔用什么方法把醋和和香油香油分开的？分开的？快乐写话快乐写话 聪明的小朋友，瓶子旁边要聪明的小朋友，瓶子旁边要是没有小石子，乌鸦该怎么办呢是没有小石子，乌鸦该怎么办呢？请把你的办法写下来。请把你的办法写下来。乌鸦说：乌鸦说： 我希望小朋友们能像我一我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思样遇到困难仔细观察、认真思考，做一个聪明的好学生！考，做一个聪明的好学生！