17、地震中的父与子执教：佛山市第十三小学执教：佛山市第十三小学 李志鸿李志鸿 一片废墟一片废墟一片废墟一片废墟看到这儿，你有什么感受呢？看到这儿，你有什么感受呢？ 课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着（ ），抱着（ ）不顾劝阻，历经艰辛，经过（ ）小时的挖掘，终于在（ ）救出（ ）的故事。危险危险坚定的信念坚定的信念3838废墟中废墟中儿子及其同伴儿子及其同伴 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 小组合作学习，提示：小组合作学习，提示：（1）请默读课文，用）请默读课文，用“”画出文中相关语句，画出文中相关语句，体会父亲在救助儿子的过程中心理有哪些变化。体会父亲在救助儿子的过程中心理有哪些变化。（2）在小组内读一读让你感动的句子，谈谈各自的）在小组内读一读让你感动的句子，谈谈各自的体会，比一比谁能读出父亲当时的心情。（分小组体会，比一比谁能读出父亲当时的心情。（分小组练读练读）内容片段内容片段心理变化心理变化相关语句相关语句看到一片废墟看到一片废墟救儿子救儿子听到儿子的声音听到儿子的声音救出了儿子救出了儿子不论发生什么，我不论发生什么，我总会跟你在一起！总会跟你在一起！ “太晚了，没有希望了。太晚了，没有希望了。”（有些人）有些人）“谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？” “太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”（消防队长）（消防队长）“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” “你很难过，我能理解，可这样做，对你自己你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。，对他人都有危险，马上回家吧。”（警察）（警察）“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，因为失去孩子过于悲痛，精神失常精神失常了。了。句段赏析句段赏析 “谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？”“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”用心比一比用心比一比1、他、他挖挖了了8小时，小时，12小时，小时，24小时，小时，36小时，没人再来小时，没人再来阻挡他。阻挡他。2、他一直挖了、他一直挖了36小时，没人小时，没人来阻挡他。来阻挡他。 他挖了他挖了8小时，小时，12小时，小时，24小小时，时，36小时，没人再来阻挡他。小时，没人再来阻挡他。他他满脸灰尘满脸灰尘，双眼，双眼布满血丝布满血丝，衣，衣服服破烂不堪破烂不堪，到处到处都是都是血迹血迹。 他心中他心中只有只有一个念头：一个念头：“儿子在等着我！儿子在等着我！”，？ “我告诉同学们不要害怕，我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就说只要我爸爸活着就一定一定会会来救我，也能救大家。因为来救我，也能救大家。因为你说过，你说过，不论发生什么，你不论发生什么，你总会和我在一起总会和我在一起！” “不！爸爸。先让同学们不！爸爸。先让同学们出去吧！我知道你会跟我在出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。一起，我不怕。不论发生了不论发生了什么，我知道你总会跟我在什么，我知道你总会跟我在一起。一起。” 这对这对了了不起不起的父与的父与子，无比幸子，无比幸福地紧紧拥福地紧紧拥抱在一起。抱在一起。 小练笔： 想象一下，当7岁的阿曼达在漆黑的废墟底下，听到小伙伴们绝望的哭喊声时，他会说些什么？瓦砾下没有水，没有食物，整整等待了38小时啊！他会想些什么？做些什么？请把你想到的写下来。 课后请回忆生活中父母课后请回忆生活中父母所做的，所做的， 看来微不足道，但看来微不足道，但却饱含深情的事并把这份爱却饱含深情的事并把这份爱珍藏在你的日记中！珍藏在你的日记中！ 推荐你课外阅读朱自清推荐你课外阅读朱自清的背影的背影 和林清玄写的和林清玄写的父亲的微笑。父亲的微笑。