小学五年级体育课教案（全集精编版）小学五年级体育课教案（全集精编版）五年级上册五年级上册第一周第一周第课第课I一、理论课材材教教1、 使学生了解本学期的要求.任任2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项.务务3、 让学生进一步明白如何锻炼身体.内内容容课的内容课的内容一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名教师活动教师活动1、教师宣布本课内容2、点名学生活动学生活动1、学生听时间力量次数准备部分5弱1基一、体育锻炼对身体的作用本1、 提高运动系统的功能部2、 能够促进呼吸和循环系统功能分3、 能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、 教师讲解、回答问题.1、 学生听，并可2、 用讲故事的方式讲给以提问学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维中1130中1结1、 总结束2、 下课部分1、 教师指出本课优点与缺点2、 师生再见1、 学生听2、 师生再见2弱11体体育育课课教教案案第一周第一周第第 2 2 课课一、跳跃：蹲踞式跳远材材二、队列：行进间三种转法教教1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧.任任2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧.务务3、 培养学生勇敢、顽强的精神.内内容容准备部课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分1、 队列、慢跑教师活动教师活动1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务学生活动学生活动1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、模仿时间力量次数5弱12、 徒手操、伸展运动3、教师指挥，口令分3、 专门性练习4、组织：四列横队一、 跳跃： 蹲踞式跳远1、 教师讲解动作要领、 示范2、组织学生练习3、 巡视指导， 纠正错误动作.4、组织：分组轮换1、 教师讲解动作要领、 示范2、织学生练习3、 巡视指导， 纠正错误动作.一、放松活动二、总结三、下课、学生听、学生练习、纠正错误、学生听、学生练习、纠正错误重点： 动作协调、 蹬跳基有力.中130中12难点： 助跑、 踏跳、 腾空、落地转法本二、 队列： 行进间三种重点：注意力集中.部难点：动令予令要分清.分结束部分1、 教师组织领做1、 学生模仿2、 指出本课优点与缺点2、 学生听，提问3、 组织：四列横队弱112体体育育课课教教案案第二周第二周第课第课教教一、跳跃：蹲踞式跳远材材二、技巧：肩肘倒立、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧.任任2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性.务务3、 培养学生勇敢、顽强的精神.内内容容一、课堂常规（略）准二、准备部分备1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习课的内容课的内容教师活动教师活动1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队学生活动学生活动1、 学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿时力次间量数5弱 131中10中 1一、跳跃：蹲踞式跳远、教师讲解动作要领、重点：动作协调、蹬跳基有力.难点： 助跑、 踏跳、 腾本空、落地二、技巧：肩肘倒立部重点：动作这间的连接1、学生听2、学生练习3、纠正错误、学生听、学生练习、纠正错误示范、组织学生练习、巡视指导，纠正错误动作.、组织：分组轮换、教师讲解动作要领、示范、织学生练习、巡视指导，纠正错误动作.要自然、连贯.分难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全结1、放松活动束2、总结部3、下课分1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱 13体体育育课课教教案案第二周第二周第第 2 2 课课一、跳跃：蹲踞式跳远材材二、技巧：肩肘倒立教教1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧.任任2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性.务务3、培养学生勇敢、顽强的精神.内内容容准备部课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑教师活动教师活动1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队学生活动学生活动1、 学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿时间力量次数530弱12、徒手操、伸展运动分3、专门性练习中1中11一、跳跃：蹲踞式跳远、教师讲解动作要领、有力.空、落地重点：动作这间的连接难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全示范、组织学生练习、巡视指导，纠正错误动作.、组织： （分组轮换）、教师讲解动作要领、示范、织学生练习、巡视指导，纠正错误动作.、学生听、学生练习、纠正错误、学生听、学生练习、纠正错误基重点：动作协调、蹬跳本难点： 助跑、 踏跳、 腾部二、技巧：肩肘倒立分要自然、连贯.结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱14体体育育课课教教案案第三周第三周第课第课一、孝核：蹲踞式跳远材材二、小篮球：移动变向跑教教一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术， 考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力.任任二、继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力.务务三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质.内内容容准备部课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑教师活动教师活动1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队一、组织：二路纵队* * * * * * * * * * *二、教法：1、 宣布考核方法2、 学生练习3、 考核开始4、 组长配合教师考核一、组织：* * * * * * *二、教法：1、 示范讲解动作2、 分组练习3、 个别指导纠正练习与方法练习与方法1、 要求： 精神饱满、队形整齐2、练习：向左（右）转走分队、裂队走跑活动各关节一、练习1、 丈量步点2、 练习二次3、 三次试跳取好成绩要求：动作正确力求远度.一、练习1、 看教师手势移动练习2、 看教师手势变向跑练习3、 快速跑中急停变向跑练习4、 结合小比赛练习移动变向跑1、学生模仿2、学生听，提问时间力量次数5弱12、徒手操、伸展运动分3、专门性练习基本部一、跳远：蹲踞式重点：掌握技术中1130中1分、篮球：移动变向跑重点：1、反应灵敏 2、控制球灵活结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队2弱15体体育育课课教教案案第三周第三周第第 2 2 课课一、障碍跑：40 米内通过 34 个障碍材材二、技巧：联合动作教教一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质.任任二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表 180 度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立.（女）后滚翻挺身跳（男）的技术.务务三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质.内内容容准备课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分a)b)组织与教法组织与教法体委组织整队教师宣布本课内练习与要求练习与要求1、 学生听口令站队2、学生听口令练次数时间量1530弱中强中弱1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习基本容，任务习、模仿1、教师指挥，口令3、要求： 动作整齐2、组织：四列横队一致一、练习：1、 钻绳2、 滚过垫子3、 跨过栏架要求：动作整齐一致一、障碍跑：40 米内通1、 组织：分成四组同时过 34 个障碍进行2、 教师示范讲解3、 分组练习4、 小组进行比赛1、 组织：* * * * * * * * *5二、技巧：联合动作部重点：分1、 前滚翻团身紧，纵一、练习男：1、 前滚翻和后滚翻2、 复习两腿交叉转体 180 度3、 前滚翻两腿交叉转体 180 度接后滚翻女：1、前滚翻3、 复习单腿前滑成纵叉* 要求：动作连贯协调优美叉直* 教法：2、 转身 180 度动协调1、 教师提示引导2、 组织练习3、 巡视指导纠正4、 典型示范结束部分一、放松活动二、总结a)下课4、 教师组织领做一、练习：随教师5、 指出本课优点与缺点做放松操6、 组织：四列横队* 要求：动作轻松自然6体体育育课课教教案案第四周第四周第第 1 1 课课一、障碍跑：40 米内通过 34 个障碍材材二、技巧：联合动作教教一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质.任任二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表 180 度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立.（女）后滚翻挺身跳（男）的技术.务务三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质.内内容容准备课的内容课的内容4、 课堂常规（略）5、 准备部分组织与教法组织与教法1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队练习与要求练习与要求1、 学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求： 动作整齐一致一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架、要求：动作整齐一致一、练习男：1、 前滚翻和后滚翻2、 复习两腿交叉转体 180 度3、 前滚翻两腿交叉转体 180 度接后滚翻女：1、前滚翻2、 复习单腿前滑成纵叉* 要求：动作连贯协调优美次数时间量15305弱中强中弱1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习基本一、障碍跑：40 米内通1、组织： 分成四组同时进过 34 个障碍行2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛5、组织：* * * * * * * * * 教法：1、教师提示引导2、组织练习3、巡视指导纠正4、典型示范二、技巧：联合动作部重点：分1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身 180 度动协调结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队一、练习：随教师做放松操* 要求：动作轻松自然7体体育育课课教教案案第四周第四周第第 2 2 课课一、障碍跑：40 米内通过 34 个障碍材材二、技巧：联合动作教教一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质.任任二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表 180 度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立.（女）后滚翻挺身跳（男）的技术.务务三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质.内内容容准备课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分组织与教法组织与教法1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队练习与要求练习与要求1、 学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求： 动作整齐一致一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架要求：动作整齐一致一、练习男：1、 前滚翻和后滚翻2、 复习两腿交叉转体 180 度3、 前滚翻两腿交叉转体 180 度接后滚翻女：1、前滚翻2、 复习单腿前滑成纵叉* 要求：动作连贯协调优美次数时间量15305弱中强中弱1、队列、慢跑部2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习基本一、障碍跑：40 米内通1、组织： 分成四组同时进过 34 个障碍行2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛1、组织：* * * * * * * * * 教法：2、教师提示引导3、组织练习4、巡视指导纠正5、 典型示范二、技巧：联合动作部重点：分1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身 180 度动协调结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队一、练习：随教师做放松操* 要求：动作轻松自然8体体育育课课教教案案第五周第五周第第 1 1 课课一、耐久跑：10001200 米材材二、篮球：行进间运球教教一、通过 10001200 米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力.任任二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧.务务三、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质.内内容容准备部课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑组织与教法组织与教法1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队一、组织：分成四组分别进行*、教法：1、 讲解示范2、 学生练习3、 语言提示 练习与要求练习与要求1、 要求： 精神饱满、队形整齐2、练习：齐步走、跑步走、立定3、练习： 活动各关节一、练习：1、 体会动作慢中速跑 400 米2、 追逐跑 8001000 米3、 互相先跑 10001200 米*、 要求： 呼吸节奏均匀步伐轻松1、 练习：*、原地运球*、分组行进运球次数量时间中强中3215152、徒手操、伸展运动分3、专门性练习基一、耐久跑：10001200 米跑重点：呼吸节奏，步伐轻松本 部 二、篮球：行进间运球 分重点：五指分开，推按球的后半部.1、 讲解动作要领，找学生示范2、 学生练习3、 保护与帮助区别对待*、完整动作练习巡回指导要求：动作协调一致，要有节奏结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、要求： 自觉达到自然放松练习9体体育育课课教教案案第五周第五周第第 2 2 课课一、耐久跑：定时跑（35）材材二、小排球：传球比赛教教一、学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力.任任二、改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力.务务三、培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神.内内容容准备部课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑组织与教法组织与教法1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、 组织： 分成四组进行练习*、教法：1、 讲解示范2、 学生练习3、 口令提示要领4、 区别对待练习与要求练习与要求1、 学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿次数时间量1530弱中强中弱2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习基本部一、耐久跑：定时跑一、练习：1、 慢跑 2 分钟2、 慢中速跑 3 分钟3、 慢中速跑 2 分钟4、 中快速跑 3 分钟*要求： 掌握节奏坚持到底二、练习：1、 两人一组传球2、 自传一次传出练习3、 看谁传的多4、 比赛传球*要求： 技术正确，传球到位1、学生模仿2、学生听，提问5分二、小排球：传球比多二、组织：分成二小组*、教法：1、讲解示范2、学生练习3、看谁传的多4、个别指导结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队10体体育育课课教教案案第六周第六周第第 1 1 课课一、耐久跑：400 米全程跑材材二、投掷：原地侧向推铅球教教一、学习 400 米全程跑的技术，提高全程跑的能力.任任二、初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力.务务三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质.内内容容准备部课的内容课的内容6、 课堂常规（略）7、 准备部分三、队列、慢跑a)b)组织与教法组织与教法体委组织整队教师宣布本课内容，任务练习与要求练习与要求4、 向左右转弯走5、 向后转走6、 跑 300 米左右次数时间量15305弱中强中弱四、徒手操、伸展运动c)分五、专门性练习3、基本部教师指挥，口令7、 自编八节徒手组织：四列横队操一、练习：1、 小步跑2、 高抬腿跑3、 加速跑4、 200 米中速跑5、 400 米中速跑6、 400 米跑*、要求： 掌握好技术，合理分配体力二、练习：1、 原地徒手侧向推铅球练习.2、 原地侧向掷远练习3、 互相指导练习4、 体会蹬转挺推拨练习5、 侧向推铅球*、 要求： 注意安全，听从指挥一、耐久跑：400 米全程跑、组织：分成四组分别进行*、教法：1、 讲解示范2、 学生练习3、 语言提示4、 个别指导、组织：四列横队*、教法：1、 找学生示范2、 教师讲解3、 互相指导4、 掷远练习重点：体力分配合理分二、投掷：原地侧向推铅球重点：最后用力技术结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问11体体育育课课教教案案第六周第六周第第 2 2 课课教教材材一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）一、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法， 通过考核进一步提高学生的技术动作.任任二、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力.三、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质.务务内内容容准备部课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动组织与教法组织与教法1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、 组织： 分成四组分别进行*、教法：1、 宣布考核办法2、 小组长负责3、 考核后分组练习.练习与要求练习与要求1、 学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿次数时间量1530弱中强中弱分3、专门性练习基本部分一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）一、练习：51、 分组自行练习动作2、 由第一组开始先进行考核3、 小组长配合教师进行考核4、 其余小组继续复习动作*、要求： 听从指挥注意安全结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问12体体育育课课教教案案第七周第七周第第 1 1 课课教教一、身体素质练习材材二、韵律操一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质 .任任二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感.务务内内容容准备部三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操.课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动教师活动教师活动1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、 组织： 时间控制定时转换2、 组织： 四列横队体操队形*、执法：1、 讲解示范2、 学生练习3、 巡回指导4、 随音乐练习学生活动学生活动1、 学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿次数时间量15305弱中强中弱分3、专门性练习基本部一、身体素质练习二、练习：1、 上举和侧举哑铃2、 仰卧起坐3、 跳绳4、 二头起*、要求：按自身能力分配练习次数和速度三、练习：1、 手臂动作练习2、 髋动作练习3、 腰部动作练习4、 基本步伐练习5、 组合动作练习*、要求：随音乐节奏进行练习分二、韵律操结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问13体体育育课课教教案案第七周第七周第第 2 2 课课教教材材任任务务内内容容准备部一、小篮球：移动变向跑一、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力.二、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风.课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑教师活动教师活动1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队一、组织：四路纵队*、教法：1、 示范讲解动作2、 分组练习3、 个别指导纠正学生活动学生活动1、 学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿次数时间量1530弱中强中弱2、徒手操、伸展运动分3、专门性练习基本部一、小篮球：移动变向跑重点：2、 控制球灵活一、练习：1、 看教师手势移动练习2、 看教师手势变向跑练习3、 快速跑中急停变向跑练习4、 滑步移动变向跑5、 结合小比赛练习移动变向跑*、要求：反应快、动作敏捷5分1、 反应灵敏结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问14体体育育课课教教案案第八周第八周第课第课一、障碍跑：米内通过个障材材二、武术：基本功串联教教任任一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质.二、学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣.务务三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质.内内容容准备部课的内容课的内容三、课堂常规（略）四、准备部分4、 队列、慢跑组织与教法组织与教法1、体委组织整队练习与要求练习与要求、学生听口令站数时量1530弱中强中弱、教师宣布本课内容， 队任务、学生听口令练、教师指挥，口令、组织：四列横队习、模仿5、 徒手操、伸展运动分6、 专门性练习基本部一、障碍跑：米内、组织：分成四组同时通过个障碍物跑进行、教法：、教师口令指挥、学生练习、分组比赛、讲评一、练习：、跳过个小垫子、钻过皮筋、前滚翻个、跨过个栏架、要求：快速安全机敏的通过障碍物二、练习：、正踢、侧踢、外摆、里合、蹬腿冲拳、弓步冲拳、仆步穿掌、弓步推掌、要求：动作到位，有力5分二、武术：基本功串联、组织：四列横队体操队形、教法：、动作示范讲解、听口令随教师同做、分组练习教师指导纠正、成套路练习结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、学生模仿、指出本课优点与缺点、学生听，提问、组织：四列横队15体体育育课课教教案案第八周第八周第课第课一、障碍跑：米内通过个障碍物的跑材材二、小篮球：接球跑动单手投篮教教任任一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质.二、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术.时数量务务三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质.内内容容准备课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分组织与教法组织与教法练习与要求练习与要求、体委组织整队、学生听口令站队、教师宣布本课内容，任务、教师指挥，口令、组织：四列横队一、组织：分成四组同时进行、执教、师示范讲解、分组练习、小组进行比赛、组织：分四组在篮球场上进行、教法：、教师讲解示范、分组练习、教师巡回指导、区别对待、学生听口令练习、模仿一、练习：、钻绳、滚过垫子、跨过栏架、跳过米、要求： 保证动作质量，遵守规则一、练习：、原地传接球练习、原地运球、 原地单手投篮练习、 接球跑动单手投篮练习、要求： 动作连贯协调准确15305弱中强中弱、队列、慢跑部分、徒手操、伸展运动基本部一、障碍跑：米内通过个障碍跑分二、小篮球：接球跑动单手投篮重点：投篮手型正确结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、学生模仿、指出本课优点与缺点、学生听，提问、组织：四列横队16体体育育课课教教案案第九周第九周第课第课一、韵律操材材二、游戏：钻圈赛跑教教任任一、复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感.二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力.并基本掌握练习方法.务务三、培养学生克服困难，永往直前的精神.陶冶学生美的情操.内内容容准备课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分组织与教法组织与教法练习与要求练习与要求时数量、体委组织整队、学生听口令站、教师宣布本课内容， 队任务、教师指挥，口令、组织：四列横队一、组织：、教法：、示范讲解动作、分组练习、集体练习、随音乐练习二、组织：、教法：、教师讲解游戏规则、学生练习、学生听口令练习、模仿1530弱中强中弱、徒手操、伸展运动部分、专门性练习基本部一、韵律操一、练习：、复习学过的韵律操动作、分段、分节练习韵律操、完整练习随音乐练习、要求：动作有节奏、富有表现力二、练习、体会练习方法、分组练习、比赛、讲评、要求：听从指挥遵守规则5分二、游戏：钻圈赛跑结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、学生模仿、指出本课优点与缺点、学生听，提问、组织：四列横队17体体育育课课教教案案第九周第九周第课第课一、小篮球：接球跑动单手投篮材材二、游戏：行到一致教教任任一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作.二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力.并基本掌握练习方法.务务三、培养学生克服困难，永往直前的精神.陶冶学生美的情操.内内容容准备课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分组织与教法组织与教法练习与要求练习与要求时数量、体委组织整队、学生听口令站、教师宣布本课内容， 队任务、教师指挥，口令、组织：四列横队一、组织：分成四组在篮球场地进行、教法：、教师讲解示范、学生练习、学生听口令练习、模仿一、练习、跑动传接球练习、跑动运球练习、跑动单手投篮15305弱中强中弱、队列、慢跑部分、徒手操、伸展运动基本部一、小篮球：接球跑动单手投篮二、游戏：行动一致分、个别纠正练习、巡回指导表扬与鼓励、接球跑动单手二、组织：分成四组带到游戏场地进行、教法：、教师讲解游戏规则、学生练习、比赛、讲评投篮练习、要求：动作连贯衔接自然二、练习：、体会游戏方示、学生分组练习、比赛、要求：按照游戏规则进行，同学要按要求统一行动结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、学生模仿、指出本课优点与缺点、学生听，提问、组织：四列横队18体体育育课课教教案案第十周第十周第课第课一、跳绳：跳短绳（考核）材材二、自选项目：排球或篮球教教任任一、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力.务务二、培养学生克服困难，拼搏向上的精神.内内容容准备部课的内容课的内容一、课堂常规（略）二、准备部分、队列、慢跑教师活动教师活动、体委组织整队学生活动学生活动、学生听口令站时数量15305弱中强中弱、教师宣布本课内容， 队任务、学生听口令练、教师指挥，口令、组织：四列横队一、组织：共分四组分别考核*、教法：、宣布考核方法，注意事项及要求、编组考核、根据学生兴趣安排其它练习项目二、组织：自由形成小团习、模仿、徒手操、伸展运动分、专门性练习基本部一、跳绳：跳短绳（考核）二、根据学生兴趣选择一、练习：、充分做好准备活动、学生练习、考核开始、要求：听从指挥，遵守规则二、练习：分别在分练习项目 （排球或篮球） 体，锻炼或比赛球类场地活动、教法：、要求：听从组、教师布置器材，观察长领导，自觉遵守、小组长负责纪律结束部分一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、学生模仿、指出本课优点与缺点、学生听，提问、组织：四列横队19体体育育课课教教案案第十周第十周第课第课一、身体素质练习材材二、武术：少年拳第一套教教任任一、通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质.二、改进少年拳第一套（）动作要领.务务三、培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良品质.内内容容准备课的内容课的内容五、课堂常规（略）六、准备部分1、2、教师活动教师活动体委组织整队教师宣布本课内学生活动学生活动8、 学生听口令站队时数量1530弱中强中弱7、 队列、慢跑部8、 徒手操、伸展运动分9、 专门性练习容，任务9、 学生听口令练3、教师指挥，口令习、模仿4、组织：四列横队一、组织：分四组巡回锻炼、教法：、讲解示范、学生练习、时间控制二、组织：四列横队、教法：、完整示范动作、分解示范并讲解要领、听口令进行分解练习、分组练习、互相指导并纠正错误一、练习：、翻越障碍、云梯移行、蛙跳、要求：在完成次数或时间的情况下尽量保证动作质量二、练习：、震脚架打、蹬腿架打、垫步弹踢、马步横打练习、动作练习、分小组成套练习、互相指导练习、要求：步型正确上下肢动作要协调一、身体素质练习二、武术：少年拳第一套节重点：、动作到位有力手眼协调配合、垫步弹踢，马步横打5结束部分20一、放松活动二、总结三、下课、教师组织领做、学生模仿、指出本课优点与缺点、学生听，提问、组织：四列横队五年级第二学期体育课教学计划教教 材材 名名 称称体 育 保 健实践部分田径快速跑耐力跑跳远立定跳远垒球跳高实心球滚翻组合攀爬支撑跳跃球类游戏武术选用教材舞蹈与韵律体操时数3231312111310123次数3462624222620246本学期教学重点与教学措施本学期教学重点与教学措施1、 培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我练习的一些方法.2、 发展学生的身体素质，使学生能够健康成长，并培养学生良好的生活习惯.3、 继续探索实施探究型授课模式，充分提高课堂教学质量.教教 学学 任任 务务本学期教学总的要求（主要内容）本学期教学总的要求（主要内容）1、 促进学生正常生长发育，在全面发展身心素质基础上，着重发展学生速度、灵敏和柔韧.2、 知道青春期体育锻炼有关的体育保健知识.3、 激发学生学习兴趣，培养学生自锻炼和自我保健能力.4、 培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律的品质.基本体操21五年级第二学期教学进度表周次123456789101112131415161718课次123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536教学内容课堂常规教育 3（1）1 “初升的太阳” 8（1） 2 队列练习 2（1）1 “初升的太阳” 8（2） 2 跳 高 10（1）1 “初升的太阳” 8（3） 2 游戏 20（1）1快速跑 6（1） 2 游戏 20（2）1 “初升的太阳” 8（4） 2 游戏 20（3）1 “初升的太阳” 8（5） 2 游戏 20（4）1 “初升的太阳” 8（6） 2 游戏 20（5）1 “初升的太阳” 8（7） 2 游戏 20（6）机动课 4（1）1 “初升的太阳” 8（8） 2游戏 20（7）1跳高 2（1） 2游戏 20（8）1跳高 2（2） 2游戏 20（9）1各种姿势的跑 6（2） 2游戏 20（10）1跳远 3（1） 2游戏 20（11）1 .跳远 3 （2） 2.游戏 20 （12）基础知识 3（2）1快速跑 6（3） 2游戏 20（13）1实心球 4（1） 2耐力跑 2（2）1.跳远 3（3） 2游戏 20（9）1快速跑 8（6） 2游戏 20（10）机动课 4（2）1实心球 4（2） 2游戏 20（11）1支撑跳跃 4（1） 2游戏 20（12）1快速跑 8（7） 2游戏 20（13）1快速跑 8（8） 2游戏 20（14）1滚翻 2（1） 2游戏 20（15）1支撑跳跃 4（2） 2实心球 4（3）游戏 20（16）1滚翻 2（2） 2游戏 20（17）机动课 4（3）1支撑跳跃 4（3） 2游戏 20（18）游戏 20（19）1支撑跳跃 4（4） 2游戏 20（20）基础知识 3（3）机动课 4（4）22体 育 课 教 案周次 1课次 1教材1课堂常规教育2参加体育锻炼的好处1加强课堂常规教育，提高课堂教秩序和课堂教学质量.2培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康.组织形式：室内教学一，宣布课的内容1师生问好二、出示课题：（一）体育课堂课堂常规板书：体育课堂课堂常规1有事要请假2上体育课服装要适宜教学方法：教师提问，学生回答3身体不适要事先跟教师说明教师讲解，学生听讲4遵守课堂纪律5课中严禁私自离开操场教学要求：听讲认真，回答问题积极（二）参加体育锻炼的好处教学方法：教学教学目标1肌肉的发展教师提问，学生回答2骨骼的生长学生相互讨论教学要求：积极思考，发言踊跃听讲认真三、课堂总结教学方法：教师评价，学生认真听讲四、布置下节课内容：1 广播操2 快速跑五、下课师生呼别步骤3心血管教师讲解，学生听讲课后小结课后小结听讲比较认真，发言较踊跃23体 育 课 教 案周次 1课次 2教材1学习广播操“初升的太阳” 8（1）2队列练习 2（1）1、学习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量.2、加强队列练习，是学生掌握正确方法，提高早操的质量.3、提高学生的组织性、纪律性.时教学步骤教学目标练教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式习运动时负荷间4中间分配一一5引导游戏引导游戏教：教：自由结伴联系，师生同练.学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快散点二二1师生问好要求：要求：52宣布课的内容听讲认真3队列练习动作正确、精神饱满教：教：1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲四列横队3中三三学习：14“初升的太阳”3、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助教：教：1、示范、讲解2、学生练习、教师指导.学：学：自我体验学习法观察、模仿学习法讨论法、互评做操队形5中四四队列练习1摆臂练习2原地踏步走123齐步走4中要求：练习积极，动作正确、协调下课：1、对学生练习情4况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%五五散点器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒心理指标：心理指标：良好24课后小结：同学们对广播操的重视还不够，关键的细节动作还要加强 .队列队形的练习效果很好.体 育 课 教 案周次 2 课次 3教材1学习广播操“初升的太阳” 8（2）2跳跃：立定跳远 6（1）1、复习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量.教学目标时间分配2、学习侧向助跑直腿摆的动作，使学生初步掌握动作.3、发展学生的反应灵敏能力，培养学生认真自觉的学风.练习运动教学步骤教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式时负荷间4中一一5引导游戏引导游戏教：教：自由结伴联系，师生同练.学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快散点二二1师生问好要求：要求：52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满四列横队3中三三14学习：“初升的太阳”教：教：1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠正、评讲3、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体做操队形5验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助教：教：1、教师讲解动作方法 2、辅助练习跳3、学生练习、教师指导.4、综合评定，比一比学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调4中跳跃：跳跃：模仿青蛙跳四四12中五五下课：1、对学生练习情4况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.散点25器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：心理指标：良好课后小结：广播操相对上次课有所提高，细节动作还要提高，同学们对跳高的积极性很高，学习效果也很好.体 育 课 教 案周次 2课次 4教材1学习广播操“初升的太阳” 8（3）2游戏：贴膏药 20（1）1、继续加强广播操的练习，让学生更好的掌握广播操的做法.教学目标时教学步骤2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则.注意动作敏捷，奔跑速度快.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.练教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式习运动时负荷间4中间分配一一5引导游戏引导游戏教：教：自由结伴联系，师生同练.学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快散点二二1师生问好要求：要求：52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满教：教：1、教师先边示范，边讲解.2、学生练习，教师指导3、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助游戏：贴膏药教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速.下课：1、对学生练习情4况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.四列横队3中三三14广播操：初升的太阳做操队形5中四四124中五五散点26器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：心理指标：良好课后小结：广播操的质量比以前有所提高，动作很协调.同学们对游戏兴趣很浓.体 育 课 教 案周次 3课次 5教材1走和跑：各种姿势的走和跑4（1）2游戏：贴膏药 20（2）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然.2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则.注意动作敏捷，奔跑速度快.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.练教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式习运动时负荷间4中教学目标时教学步骤间分配一一5引导游戏引导游戏1师生问好教：教：自由结伴联系，师生同练.学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快要求：要求：听讲仔细动作正确、精神饱满教：教：1、教师先边示范，边讲解.2、学生练习，教师指导3、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速.教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.散点二二52宣布课的内容3队列练习四列横队3中走和跑：三三14沿虚线走和跑做操队形5中游戏：贴膏药四四124中五五下课：1、对学生练习情4况小结2、师生呼别散点27器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：心理指标：良好课后小结：课堂纪律不是很好，同学们对跑的概念很模糊，课堂纪律还要加强.体 育 课 教 案周次 3课次 6教材1复习广播操“初升的太阳” 8（4）2游戏：下河捕鱼 20（3）1、继续复习广播操的做法，使每名学生的动作都规范.2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则.注意动作敏捷，奔跑速度快.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.练习运动组织形式时负荷间散点4中教学目标时间分配教学步骤教 学 内 容教学方法 与 学法指导教：教：自由结伴联系，师生同练.一一5引导游戏引导游戏1师生问好二二52宣布课的内容3队列练习学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快要求：要求：听讲仔细动作正确、精神饱满教：教：1、教师先边示范，边讲解.2、学生练习，教师指导3、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助游戏：下河捕鱼四四12教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速.下课：五五41、对学生练习情况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.散点 4中做操队形5中四列横队3中三三14广播操的练习：28器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：心理指标：良好课后小结：同学们的广播操动作还要进一步提高，课堂纪律较好，教学的方法还要进一步提高.体 育 课 教 案周次 4课次 7教材1复习广播操“初升的太阳” 8（5）2游戏：下河捕鱼 20（4）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然.2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则.注意动作敏捷，奔跑速度快.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.教学步骤教学目标时间分配教 学 内 容教学方法 与 学法指导练习组织形式时间运动负荷教：教：自由结伴联系，师生同练.一一5引导游戏引导游戏1师生问好二二学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快要求：要求：四列横队3中散点4中52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满教：教：1、教师先边示范，边讲解.2、学生练习，教师指导三三广播操的练习：143、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助做操队形5中游戏：下河捕鱼四四12教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速.教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求： 4中五五下课：41、对学生练习情况小结散点292、师生呼别发言积极，听讲认真.器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：心理指标：良好课后小结：同学的积极性很高，部分学生动作还是有待于提高.体 育 课 教 案周次 4 课次 8教材1复习广播操“初升的太阳”8（6）2游戏：下河捕鱼 20（5）1、继续复习广播操，使学生的动作规范.教学目标时间分配教：教：自由结伴联系，师生同练.一一5引导游戏引导游戏1师生问好二二学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快要求：要求：四列横队3中散点4中2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则.注意动作敏捷，奔跑速度快.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.练习组织形式时间运动负荷教学步骤教 学 内 容教学方法 与 学法指导52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满教：教：1、教师先边示范，边讲解.2、学生练习，教师指导3、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助游戏：下河捕鱼教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速.三三14广播操的练习：做操队形5中四四12 4中30下课：五五41、对学生练习情况小结2、师生呼别器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：心理指标：良好散点课后小结：大部分同学的动作准确，部分同学在动作细节上还做的不好.体 育 课 教 案周次 5 课次 9教材1复习广播操“初升的太阳” 8（7）2游戏：下河捕鱼 20（6）1、继续复习广播操，使学生的动作规范.2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则.注意动作敏捷，奔跑速度快.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.练教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式习运动时负荷间4中教学目标时教学步骤间分配教：教：自由结伴联系，师生同练.一一5引导游戏引导游戏学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快散点二二1师生问好要求：要求：52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满教：教：1、教师先边示范，边讲解.2、学生练习，教师指导3、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助游戏：下河捕鱼教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速.四列横队3中三三14广播操的练习：做操队形5中 4中四四1231下课：五五41、对学生练习情况小结2、师生呼别器材：器材：录音机 1 台音带 2 盒教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：心理指标：良好散点课后小结：学生们动作已经有很大的提高，课堂纪律还有待于加强.体 育 课 教 案周次 6 课次 11教材1复习广播操“初升的太阳” 8（8）2游戏：贴膏药 20（7）1、继续复习广播操，要求动作到位.2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则.注意动作敏捷，奔跑速度快.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.练习组织形式时间教：教：自由结伴联系，师生同练.学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快要求：要求：四列横队3中散点4中运动负荷教学目标时间分配一一教学步骤教 学 内 容教学方法 与 学法指导5引导游戏引导游戏1师生问好二二52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满教：教：1、教师先边示范，边讲解.2、学生练习，教师指导3、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、三三14广播操的练习：做操队形5中游戏：贴膏药四四12队形：散点4中32协调，奔跑迅速.五五4下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%散点器材：器材：录音机 1 台音带 2 盒心理指标：心理指标：良好课后小结：学生们动作已经有很大的提高，学习的兴趣很浓.体 育 课 教 案周次 6课次 12教材1跳跃：立定跳远 6（2）2游戏：贴膏药 20（8）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然.2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则.注意动作敏捷，奔跑速度快.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.练教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式习时间教：教：自由结伴联系，师生同练.学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快散点4中运动负荷教学目标时教学步骤间分配一一5引导游戏引导游戏二二1师生问好要求：要求：52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满教：教：1、教师先边示范，边讲解.2、学生练习，教师指导3、分层教学法.四列横队3中三三14跳跃：跳跃：立定跳远学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助队形：散点5中33游戏：贴膏药四四12教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速.队形：散点4中下课：五五41、对学生练习情况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%散点器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒跳高架 2 副心理指标：心理指标：良好课后小结：学生们动作掌握的不好，部分同学纪律很不好，学习的兴趣很浓.体 育 课 教 案周次 7 课次 13教材1跳跃：立定跳远 10（3）2游戏：下河捕鱼 20（9）1、继续复习广播操，使学生的动作规范.2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则.注意动作敏捷，奔跑速度快.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.练习运动教学目标时间分配教学步骤教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式时负荷间4中一一5引导游戏引导游戏1师生问好教：教：自由结伴联系，师生同练.学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快要求：要求：散点二二52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满四列横队3中三三教：教：1、教师先边示范，边讲解.2、学生练习，教师指导3、分层教学法.队形：散14跳跃：跳跃：立定跳远学：学：观察、模仿学习法自我体点验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助5中34游戏：下河捕鱼四四12教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速. 4中下课：五五41、对学生练习情况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%散点器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒跳高架 2 副心理指标：心理指标：良好课后小结：学生们动作已经有很大的提高，课堂纪律还有待于加强.体 育 课 教 案周次 7 课次 14教材1走和跑：各种姿势的走和跑4（2）2游戏：贴膏药 20（10）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然.教学目标时间分配2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则.注意动作敏捷，奔跑速度快.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.练习运动组织形式时负荷间散点4中教学步骤教 学 内 容教学方法 与 学法指导一一5引导游戏引导游戏教：教：自由结伴联系，师生同练.学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快二二1师生问好要求：要求：52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满教：教：1、教师先边示范，边讲解.2、学生练习，教师指导3、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：四列横队3中三三走和跑：14沿虚线走和跑做操队形5中35练习积极，互帮互助游戏：贴膏药四四12教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速.4中下课：五五41、对学生练习情况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%散点器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒心理指标：心理指标：良好课后小结：同学们对跑的概念理解太单一，跑步根本没技巧，通过这次课使他们对跑有了新的认识.同学们学的很认真.体 育 课 教 案周次 8 课次 15教材1跳远：立定跳远 4（1）2游戏：贴膏药 20（11）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然.教学目标时间分配2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则.注意动作敏捷，奔跑速度快.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.练习运动组织形式时负荷间散点4中教学步骤教 学 内 容教学方法 与 学法指导一一5引导游戏引导游戏教：教：自由结伴联系，师生同练.学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快二二1师生问好要求：要求：52宣布课的内容听讲仔细3鸭步走练习动作正确、精神饱满四列横队3中36教：教：1、教师先边示范，边讲解.2、学生练习，教师指导3、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助游戏：贴膏药四四12教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速.下课：1、对学生练习情4况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%4中做操队形5中三三14跳远：立定跳远五五散点器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒心理指标：心理指标：良好课后小结：学生们学的很积极，对动作的理解也很好，课堂纪律很好.体 育 课 教 案周次 8 课次 16教材1跳远：立定跳远 4（2）2游戏：贴膏药 20（12）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然.2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则.注意动作敏捷，奔跑速度快.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.时教学步骤教学目标练教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式习时间教：教：自由结伴联系，师生同练.学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快散点4中运动负荷间分配一一5引导游戏引导游戏二二1师生问好要求：要求：52宣布课的内容听讲仔细3鸭步走练习动作正确、精神饱满四列横队3中37教：教：1、教师先边示范，边讲解.2、学生练习，教师指导3、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助游戏：贴膏药四四12教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速.下课：1、对学生练习情4况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%4中做操队形5中三三14跳远：立定跳远五五散点器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒心理指标：心理指标：良好课后小结：学生们学的很积极，对动作的理解也很好，课堂纪律很好.体 育 课 教 案周次 9课次 17教材1我国少数民族体育2参加体育锻炼的好处1使同学了解几项少数民族的体育项目2培养学生体育锻炼意识，增强学生的爱国主义观念组织形式：室内教学一，宣布课的内容1师生问好二、出示课题：教学（一）我国少数民族的体育板书：我国少数民族的体育步骤1我国共有 56 个民族2各民族都有其特色的体育项目教学方法：教师提问，学生回答3介绍几个重点的少数民族教师讲解，学生听讲教学要求：听讲认真，回答问题积极38教学目标（二）几个重点民族的体育项目蒙古每年举行的摔交大会教学方法：教学方法：教师提问，学生回答学生相互讨论教师讲解，学生听讲教学要求：积极思考，发言踊跃1、 听讲认真（1） 、介绍规则（2） 、介绍方法教学方法：教师评价，学生认真听讲2、 哈萨克的马上运动比赛方法： （1） 、集体刁羊（2） 、单骑刁羊三、课堂总结四、布置下节课内容：对以上几项运动项目总结五、下课师生呼别课后小结课后小结听讲比较认真，发言较踊跃体 育 课 教 案周次 9课次 18教材1走和跑：各种姿势的走和跑4（2）2游戏：贴膏药 20（13）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然.2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则.注意动作敏捷，奔跑速度快.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.时教学步骤教学目标练教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式习运动时负荷间4中间分配一一5引导游戏引导游戏1师生问好教：教：自由结伴联系，师生同练.学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快要求：要求：散点二二52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满四列横队3中39教：教：1、教师先边示范，边讲解.走和跑：三三14沿虚线走和跑2、学生练习，教师指导3、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助游戏：贴膏药四四12教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速.下课：1、对学生练习情4况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%4中做操队形5中五五散点器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒心理指标：心理指标：良好课后小结：课堂纪律不是很好，同学们对跑的概念很模糊，课堂纪律还要加强.体 育 课 教 案周次 10 课次 19教材1.实心球 4（1）2耐力跑： 2（2）1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然.2、学习投掷实心球的方法和规则.注意动作舒展，出手速度快.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.时教学步骤教学目标练教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式习时间教：教：自由结伴联系，师生同练.学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快散点4中运动负荷间分配一一5引导游戏引导游戏二二1师生问好要求：要求：52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满四列横队3中40教：教：1、教师先边示范，边讲解.耐力跑：三三14沿虚线走和跑2、学生练习，教师指导3、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助12实心球教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快.下课：1、对学生练习情4况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%4做操队形5中四四中五五散点器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒实心球 8 个心理指标：心理指标：良好课后小结：课堂纪律不是很好，同学们对跑的概念很模糊，课堂纪律还要加强.体 育 课 教 案周次 10课次 20教材1.跳远 ： 3（3）2游戏：拾乓球 20（14）1、继续学习跳远的动作，要求：动作协调，自然.2、学习游戏拾乓球的方法和规则.注意安全.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.时教学步骤教学目标练教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式习时间教：教：自由结伴联系，师生同练.学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快散点4中运动负荷间分配一一5引导游戏引导游戏二二1师生问好要求：要求：52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满四列横队3中41教：教：1、教师先边示范，边讲解.跳远：三三14重点强调单脚起跳双脚落地2、学生练习，教师指导3、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助12游戏：拾乓球教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快.下课：1、对学生练习情4况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%45中四四中五五散点器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒起跳板 1 块心理指标：心理指标：良好课后小结：同学的学习兴趣很浓，达到了预期的教学效果.体 育 课 教 案周次 11 课次 21教材1.实心球 8（6）2球类：拾乓球 5（1）1、继续学习快速跑的动作，要求：动作协调，自然.2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则.注意安全.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.时教学步骤教学目标练教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式习时间教：教：自由结伴联系，师生同练.学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快散点4中运动负荷间分配一一5引导游戏引导游戏二二1师生问好要求：要求：52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满四列横队3中42教：教：1、教师先边示范，边讲解.快速跑：三三14重点强调脚跟抬起.2、学生练习，教师指导3、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助12游戏：拾乓球教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快.下课：1、对学生练习情4况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%45大四四中五五散点器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒实心球 8 个小足球 2 个心理指标：心理指标：良好课后小结：同学的学习兴趣很浓，达到了预期的教学效果.体 育 课 教 案周次 12课次 23教材1.实心球 ： 4（2）2球类：拾乓球 5（2）1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然.教学目标时间分配教：教：自由结伴联系，师生同练.一一5引导游戏引导游戏学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快散点4中2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则.在此基础上创新.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.练习时间运动负荷教学步骤教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式431师生问好二二要求：要求：四列横队354中中52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满教：教：1、教师先边示范，边讲解.2、学生练习，教师指导3、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快.下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%三三实心球： ：14双手头上的动作方法大四四12游戏：拾乓球五五4散点器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒实心球 8 个小足球 2 个心理指标：心理指标：良好课后小结：同学的学习兴趣很浓，达到了预期的教学效果.体 育 课 教 案周次 12课次 24教材1. 支撑跳跃 4（2）2球类：拾乓球 5（3）1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然.教学目标时间分配2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则.在此基础上创新.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.教学步骤教 学 内 容教学方法 与 学法指导练习运动组织形式时负荷间散点4中一一5引导游戏引导游戏教：教：自由结伴联系，师生同练.学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快441师生问好二二要求：要求：四列横队354中中52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满教：教：1、教师先边示范，边讲解.2、学生练习，教师指导3、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快.下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%三三14支撑跳跃：助跑起跳大四四12游戏：拾乓球五五4散点器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒跳马 2 个实心球 2 个心理指标：心理指标：良好课后小结：同学对跳跃的概念理解的很好，大部分都能独立完成，课堂气氛活跃.教材体 育 课 教 案周次 13 课次 251. 快速跑 8（7）2球类：拾乓球 5（4）1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然.2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则.在此基础上创新.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.练习运动组织形式时负荷间散点4中教学目标时间分配教学步骤教 学 内 容教学方法 与 学法指导教：教：自由结伴联系，师生同练.一一5引导游戏引导游戏学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快451师生问好二二要求：要求：四列横队354中中52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满教：教：1、教师先边示范，边讲解.2、学生练习，教师指导3、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快.下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%三三14滚翻：大四四12游戏：拾乓球五五4散点器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒实心球 2 个心理指标：心理指标：良好课后小结：同学对跑的概念理解的很好，大部分都能独立完成，课堂气氛活跃.体 育 课 教 案周次 13 课次 26教材1. 快速跑 8（8）2球类：拾乓球 5（5）1、继续学习快速跑的动作，要求：动作协调，自然.2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则.在此基础上创新.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.练习运动组织形式时负荷间教学目标时间分配教学步骤教 学 内 容教学方法 与 学法指导46教：教：自由结伴联系，师生同练.一一5引导游戏引导游戏学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快二二1师生问好要求：要求：52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满2、学生练习，教师指导3、分层教学法.三三14快速跑：学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助四四12游戏：拾乓球教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快.下课：1、对学生练习情4况小结2、师生呼别器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒实心球 2 个教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：心理指标：良好4中5大四列横队3中散点4中教：教：1、教师先边示范，边讲解.五五散点4课后小结：同学对跑的概念理解的很好，动作协调统一，课堂气氛活跃.教材体 育 课 教 案周次 14 课次 271. 滚翻 2（1）2游戏：拾乓球 20（15 ）1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然.2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则.在此基础上创新.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.练教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式习运动时负荷间教学目标时教学步骤间分配47教：教：自由结伴联系，师生同练.一一5引导游戏引导游戏学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快二二1师生问好要求：要求：52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满2、学生练习，教师指导3、分层教学法.三三14滚翻：学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助四四12游戏：拾乓球教：教：1、教师讲解游戏的规则和方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快.下课：1、对学生练习情4况小结2、师生呼别器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒垫子 4 块实心球 2 个教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：心理指标：良好四列横队3中散点4中教：教：1、教师先边示范，边讲解.4中5大五五散点课后小结：同学对滚翻的概念理解的很好，大部分都能独立完成，课堂气氛活跃.体 育 课 教 案周次 14 课次 28教材1. 支撑跳跃： 4（1）2双手头上掷实心球 4（3）1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然.2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则.在此基础上创新.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.练教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式习运动时负荷间教学目标时教学步骤间分配48教：教：自由结伴联系，师生同练.一一5引导游戏引导游戏学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快二二1师生问好要求：要求：52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满2、学生练习，教师指导三三支撑跳跃：14跳背练习3、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助双手头上掷实心球教：教：1、教师讲解动作的方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快.下课：1、对学生练习情4况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%四列横队3中散点4中教：教：1、教师先边示范，边讲解.散点5大四四124中五五散点器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒实心球 8 个心理指标：心理指标：良好课后小结：课堂纪律还要加强，认真贯彻教学的新理念，作好学生的心理工作.体 育 课 教 案周次 15 课次 29教材1. 游戏：模仿垒球 20（16）1、学习垒球的规则，掌握垒球的最基本玩法.2、继续学习游戏垒球的方法和规则.在此基础上创新.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.练教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式习运动时负荷间教学目标时教学步骤间分配49教：教：自由结伴联系，师生同练.一一5引导游戏引导游戏学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快二二1师生问好要求：要求：52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满2、学生练习，教师指导三三14游戏：学：学：练习体会自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助自己分组练习教：教：1、教师游戏的方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快.下课：1、对学生练习情4况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%四列横队3中散点4中教：教：1、教师先边示范，边讲解.自由组合4中5大四四12五五散点器材：器材：实心球 8 个心理指标：心理指标：良好课后小结：课堂纪律还要加强，认真贯彻教学的新理念，作好学生的心理工作.体 育 课 教 案周次 15 课次 30教材1滚翻 2（2） 2游戏 20（17）1、继续学习投实心球的动作，要求：动作协调，自然.2、继续学习游戏拾乓球的方法和规则.在此基础上创新.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.练教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式习运动时负荷间教学目标时教学步骤间分配50教：教：自由结伴联系，师生同练.一一5引导游戏引导游戏学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快二二1师生问好要求：要求：52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满2、学生练习，教师指导3、分层教学法.三三14滚翻学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助双手头上掷实心球教：教：1、教师讲解动作的方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快.下课：1、对学生练习情4况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%四列横队3中散点4中教：教：1、教师先边示范，边讲解.散点5大四四124中五五散点器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒实心球 8 个 垫子 4 块心理指标：心理指标：良好课后小结：课堂纪律还要加强，认真贯彻教学的新理念，作好学生的心理工作.体 育 课 教 案周次 16 课次 32教材1支撑跳跃 4（3） 2游戏 20（18）1、继续学习支撑跳跃的动作，要求：动作协调，自然.2、继续学习游戏下河捕鱼的方法和规则.在此基础上创新.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.练教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式习运动时负荷间教学目标时教学步骤间分配51教：教：自由结伴联系，师生同练.一一5引导游戏引导游戏学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快二二1师生问好要求：要求：52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满2、学生练习，教师指导三三支撑跳跃：143、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助四四12游戏：下河捕鱼教：教：1、教师讲解动作的方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快.下课：1、对学生练习情4况小结2、师生呼别器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒跳马 2 个教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：心理指标：良好四列横队3中散点4中教：教：1、教师先边示范，边讲解.散点4中5大五五散点课后小结： 同学们以掌握了跳马的技术.有个别同学纪律很差！体 育 课 教 案周次 17 课次 33教材1. 游戏：模仿垒球 20（19）1、学习垒球的规则，掌握垒球的最基本玩法.2、继续学习游戏垒球的方法和规则.在此基础上创新.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.练教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式习运动时负荷间教学目标时教学步骤间分配52教：教：自由结伴联系，师生同练.一一5引导游戏引导游戏学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快二二1师生问好要求：要求：52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满2、学生练习，教师指导三三14游戏：学：学：练习体会自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助自己分组练习教：教：1、教师游戏的方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快.下课：1、对学生练习情4况小结2、师生呼别教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%四列横队3中散点4中教：教：1、教师先边示范，边讲解.自由组合4中5大四四12五五散点器材：器材：海绵球 8 个心理指标：心理指标：良好课后小结：课堂纪律还要加强，认真贯彻教学的新理念，作好学生的心理工作.体 育 课 教 案周次 17 课次 34教材1支撑跳跃 4（4） 2游戏 20（20）1、继续学习支撑跳跃的动作，要求：动作协调，自然.2、继续学习游戏下河捕鱼的方法和规则.在此基础上创新.3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力.练教 学 内 容教学方法 与 学法指导组织形式习运动时负荷间教学目标时教学步骤间分配53教：教：自由结伴联系，师生同练.一一5引导游戏引导游戏学：学：自我体验学习法要求：要求：练习积极、愉快二二1师生问好要求：要求：52宣布课的内容听讲仔细3队列练习动作正确、精神饱满2、学生练习，教师指导三三支撑跳跃：143、分层教学法.学：学：观察、模仿学习法自我体验学习法讨论法要求：要求：练习积极，互帮互助四四12游戏：下河捕鱼教：教：1、教师讲解动作的方法2、学生练习、教师指导.学：学生分组进行练习学：学生分组进行练习要求：遵守游戏规则，动作正确、协调，出手速度快.下课：1、对学生练习情4况小结2、师生呼别器材：器材：录音机 1 台音带 1 盒跳马 2 个教教：师生互评.学学：自我批评、自我评价法要求：要求：发言积极，听讲认真.运动负荷：运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：心理指标：良好四列横队3中散点4中教：教：1、教师先边示范，边讲解.散点4中5大五五散点课后小结：课堂纪律还要加强，认真贯彻教学的新理念，抓好期末的教学工作.体 育 课 教 案周次 18课次 35教材自编体育游戏1使同学学会自编体育游戏的原则、方法、形式2鼓励学生积极创想，引导学生正确的理解课题组织形式：室内教学一，宣布课的内容步骤1师生问好二、出示课题：教学54教学目标（一）自编体育游戏：1什么是体育游戏2体育游戏的功能教学方法教学方法：教师提问，学生回答教师讲解，学生听讲教学要求教学要求：听讲认真，回答问题积极（二）自编体育游戏的原则1. 与其他游戏的区别（锻炼价值）2. 公平竞争教学方法教学方法：教师提问，学生回答学生相互讨论教师讲解，学生听讲教学要求教学要求：积极思考，发言踊跃听讲自编体育游戏的方法（1） 、因地制宜、因人而定讲解 板书（2） 、器材合理教师评价，学生认真听讲四、自编体育游戏的形式形式：（1） 、集体游戏（2） 、个人游戏三、课堂总结四、布置下节课内容：对以上几项运动项目总结五、下课师生呼别课后小结课后小结听讲比较认真，发言较踊跃55