11细胞生活的环境：1.细胞外液成分及相互关系：2.特殊部位的具体内环境：4.组织水肿的原因：3、气体运输过程中跨膜层数1.1.根据根据图图回答下列回答下列问题问题： (1) (1) 此此图图表示了表示了细细胞与周胞与周围环围环境的关系，其中毛境的关系，其中毛细细血管管壁血管管壁细细胞生活的具体胞生活的具体内内环环境是境是 。（填。（填标标号）号）（2 2）物）物质进质进出出细细胞的方式有多种。以氧气胞的方式有多种。以氧气为为例，氧从血液例，氧从血液进进入入组织细组织细胞的方胞的方式是式是；红细红细胞所携胞所携带带的氧气至少需要的氧气至少需要经过经过 层层膜才能被膜才能被组织细组织细胞胞利用，氧气主要参与有氧呼吸的第利用，氧气主要参与有氧呼吸的第 阶阶段。段。（3 3）血）血浆浆、组织组织液和淋巴三者之液和淋巴三者之间间既有密切关系，又有一定区既有密切关系，又有一定区别别。一般情况。一般情况下，下，与与成分上的主要区成分上的主要区别别是是 。（4）正常人）正常人内的内的pH通常通常维维持在持在_之之间间，直接起，直接起调节调节作用的是血作用的是血液中的液中的_物物质质。（5 5）若某人）若某人长长期期营营养不良，血养不良，血浆浆中蛋白中蛋白质质降低，降低，图图中哪一部分的液体会增多中哪一部分的液体会增多 _ _，其，其结结果将会引起果将会引起组织组织_ _。 (6)(6)肺气肺气肿肿病人由于呼吸不病人由于呼吸不畅畅，会使内，会使内环环境中的境中的pHpH 。这这是因是因为为 。自由扩散自由扩散6三三中含大分子蛋白质，中含大分子蛋白质，中一般不含大分子蛋白质中一般不含大分子蛋白质7.357.45缓冲缓冲组织液组织液水肿水肿降低降低氧气不足，进行无氧呼吸产生乳酸，同时氧气不足，进行无氧呼吸产生乳酸，同时CO2排出不畅排出不畅1.1.根据根据图图回答下列回答下列问题问题： (1) (1) 此此图图表示了表示了细细胞与周胞与周围环围环境的关系，其中毛境的关系，其中毛细细血管管壁血管管壁细细胞生活的具体胞生活的具体内内环环境是境是 。（填。（填标标号）号）（2 2）物）物质进质进出出细细胞的方式有多种。以氧气胞的方式有多种。以氧气为为例，氧从血液例，氧从血液进进入入组织细组织细胞的方胞的方式是式是；红细红细胞所携胞所携带带的氧气至少需要的氧气至少需要经过经过 层层膜才能被膜才能被组织细组织细胞胞利用，氧气主要参与有氧呼吸的第利用，氧气主要参与有氧呼吸的第 阶阶段。段。（3 3）血）血浆浆、组织组织液和淋巴三者之液和淋巴三者之间间既有密切关系，又有一定区既有密切关系，又有一定区别别。一般情况。一般情况下，下，与与成分上的主要区成分上的主要区别别是是 。（4）正常人）正常人内的内的pH通常通常维维持在持在_之之间间，直接起，直接起调节调节作用的是血作用的是血液中的液中的_物物质质。（5 5）若某人）若某人长长期期营营养不良，血养不良，血浆浆中蛋白中蛋白质质降低，降低，图图中哪一部分的液体会增多中哪一部分的液体会增多 _ _，其，其结结果将会引起果将会引起组织组织_ _。 (6)(6)肺气肺气肿肿病人由于呼吸不病人由于呼吸不畅畅，会使内，会使内环环境中的境中的pHpH 。这这是因是因为为 。自由扩散自由扩散6三三中含大分子蛋白质，中含大分子蛋白质，中一般不含大分子蛋白质中一般不含大分子蛋白质7.357.45缓冲缓冲组织液组织液水肿水肿降低降低氧气不足，进行无氧呼吸产生乳酸，同时氧气不足，进行无氧呼吸产生乳酸，同时CO2排出不畅排出不畅（4 4）在一些病理条件下，血）在一些病理条件下，血浆浆、组织组织液和淋巴三者的量都可能液和淋巴三者的量都可能发发生生变变化。化。请举请举出由于病出由于病理原因引起理原因引起增多的增多的实实例例 。（5 5）如果）如果该图为该图为肝肝脏组织脏组织局部局部结结构膜式构膜式图图，则则B B端与端与A A端液体相比端液体相比较较，明，明显显增加的物增加的物质质有有 。（6 6）如果）如果图图中中细细胞胞为为B B淋巴淋巴细细胞，胞，则则合成抗体的合成抗体的细细胞器是胞器是 ，抗体存在于上，抗体存在于上图图中的中的 部位（填部位（填标标号）号）B B淋巴淋巴细细胞参与人体特异性免疫中的胞参与人体特异性免疫中的 免疫。免疫。营养不良、花粉过敏、肾小球肾炎营养不良、花粉过敏、肾小球肾炎二氧化碳、尿素等二氧化碳、尿素等体液体液核糖体核糖体（7）假设该图为肝脏组织局部结构示意图，则空腹状态下，）假设该图为肝脏组织局部结构示意图，则空腹状态下，B端比端比A端端血糖浓度血糖浓度，进食后，进食后，B端比端比A端血糖浓度端血糖浓度，出现上述浓度变化的，出现上述浓度变化的的因是的因是：。高高低低空腹时，肝细胞中肝糖元分解，补充血糖；进食后，血糖进入肝细胞合成肝糖元空腹时，肝细胞中肝糖元分解，补充血糖；进食后，血糖进入肝细胞合成肝糖元12内环境稳态的重要性：1.目前稳态的调节机制：2.与稳态调节有关的系统和器官：2.细胞和外界环境的物质交换2 2右右图图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。（1 1）图中虚线内物质总称为）图中虚线内物质总称为 ，其中，其中A A代表代表 ，B B代表代表 ， C C代表代表 。（2 2）填写图中）填写图中D D、E E系统的名称：系统的名称：D D ；E E 。（3 3）从图中可以看出，维持内环境渗透压的）从图中可以看出，维持内环境渗透压的NaNa+ +和和ClCl_ _以及葡萄糖、氨基酸等物以及葡萄糖、氨基酸等物 质进质进入内入内环环境要境要经过经过 、 系系统统。（4 4）体内）体内细细胞胞产产生的代生的代谢废谢废物如尿素，从内物如尿素，从内环环境排出体外要境排出体外要经过经过 、 系系统统。而。而COCO2 2的排出的排出则则要要经过经过 、 系系统统。内环境内环境血浆血浆组织液组织液淋巴淋巴消化系统消化系统泌尿系统泌尿系统消化系统消化系统循环循环循环系统、泌尿循环系统、泌尿循环系统循环系统呼吸呼吸21通过神经系统的调节：1.反射弧的组成及其受损情况分析：2.静息电位、动作电位的形成及局部电流的方向问题：3.突触的组成、种类4.兴奋传导和传递的特点分别是：5.电流表的指针偏转问题6.静息电位和动作电位产生的离子基础C图图13、下图A、B图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（除特别标注外，在线上填名称）：（1 1）在）在A A图图中，中，所示的所示的结结构属于反射弧的构属于反射弧的_。 （2 2）B B图图表示神表示神经纤维经纤维受到刺激的瞬受到刺激的瞬间间膜内外膜内外电电荷的分布情况，在荷的分布情况，在a a、b b、c c中中兴奋兴奋部位是部位是_（填字母）。在（填字母）。在兴奋兴奋部位和相部位和相邻邻的未的未兴奋兴奋部位之部位之间间，由于由于电电位差的存在而位差的存在而发发生生电电荷移荷移动动，这样这样就形成了就形成了 。（3 3）C C图图是是A A图图中中 （填序号）的（填序号）的亚显亚显微微结结构放大模式构放大模式图图，此，此结结构叫构叫_。神。神经经元之元之间兴奋间兴奋的的传递传递方向只能是方向只能是单单方向的，即只能从一个神方向的，即只能从一个神经经元的元的_传导传导到下一个神到下一个神经经元的元的_。原因。原因是是 。当。当发发生反生反射射时时，兴奋兴奋从从A A传传到到B B的信号物的信号物质质是是_。感受器感受器b b局部电流局部电流6突触突触轴突轴突细胞体或树突细胞体或树突神经递质神经递质神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体11下图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中芽芽 茎茎1、有最适浓度，、有最适浓度，在最适浓度之前，随浓度增加，促进作用在最适浓度之前，随浓度增加，促进作用逐渐增强。在最适浓度之后，随浓度增加，促进作用逐渐逐渐增强。在最适浓度之后，随浓度增加，促进作用逐渐减弱。超过某一浓度，随浓度增加，抑制作用逐渐加强。减弱。超过某一浓度，随浓度增加，抑制作用逐渐加强。2、有两个浓度促进作用一致、有两个浓度促进作用一致3、说明两重性的事例、说明两重性的事例为了验证为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：，某同学进行了以下实验：选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。的琼脂块。将上述将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。组植株置于相同的适宜条件下培养。回答下列问题：回答下列问题：（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组_ _；乙组；乙组_ _；丙组；丙组_ _；丁组；丁组_ _。生长受抑制生长受抑制生长生长生长生长生长受抑制生长受抑制2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明_ （3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明_ _ （4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明_ _ （5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 _ 顶芽生长抑制侧芽的生长顶芽生长抑制侧芽的生长琼脂块对侧芽生长没有影响琼脂块对侧芽生长没有影响对侧芽生长起抑制作用的是生长素对侧芽生长起抑制作用的是生长素生长素具有极性传导的特性生长素具有极性传导的特性:从植物体形态学上端从植物体形态学上端向下端运输，而不能倒转过来传导（可以向下端运输，而不能倒转过来传导（可以逆浓度梯度逆浓度梯度进进行）行）IAAIAAIAAIAAIAA（2011年江苏卷）年江苏卷）30（7分）人工合成的植物激素类似物常用分）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：(1)由图由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是分别是 、 。(2)由图由图1的结果的结果 （填（填“能能”或或“不能不能”）判断）判断0.5mol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 mol/L的的激素类似物甲和激素类似物甲和0.5mol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计的复合影响，应设计 _种培养基。种培养基。(3)已知甲为生长素类似物，图已知甲为生长素类似物，图2为其为其X、Y和和Z三种浓度下对微型三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：月季茎段侧芽生长的影响，则： X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用。作用。 X浓度、浓度、Y浓度和浓度和Z浓度之间大小的关系是浓度之间大小的关系是 。促进生根抑制生根不能4抑制XY，XZ，Y与Z之间大小关系不确定（09广东卷广东卷,12）在）在5个相同的琼脂块上分别放置个相同的琼脂块上分别放置15个水个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度（如端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度（如右图所示）。正确的结果是右图所示）。正确的结果是 A（09安徽卷，安徽卷，29）某生物兴趣小组调查发现，在黄瓜幼苗期喷洒）某生物兴趣小组调查发现，在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液（一次乙烯利溶液（100200mg L-1），可促进多开雌花，提高），可促进多开雌花，提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时，其作用效果尚不清黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时，其作用效果尚不清楚。请设计实验，探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。楚。请设计实验，探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。材料用具：材料用具：23片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液（300mgL-1）、蒸馏水、喷壶）、蒸馏水、喷壶方法步骤：方法步骤：（1）将黄瓜幼苗平均分成）将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。四组。（2） 。（3） 。（4）连续观察）连续观察6周，记录并统计周，记录并统计 。实验结果预测：（请在图中将预测的结果以折线的形式表示）实验结果预测：（请在图中将预测的结果以折线的形式表示）（09福建卷，福建卷，5）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（段时间后测量并记录弯曲度（）。左下图为实验示意图。右）。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是下图曲线中能正确表示实验结果的是 A.aB（09福建卷，福建卷，5）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（段时间后测量并记录弯曲度（）。左下图为实验示意图。右）。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是下图曲线中能正确表示实验结果的是 A.aB探究茎生长的最适浓度探究茎生长的最适浓度从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约将茎段自顶端向下对称纵切至约34处后，浸没在不同浓度的处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度长形成弯曲角度(a)如图甲，。与生长浓度的关系如图乙。请回如图甲，。与生长浓度的关系如图乙。请回答：答：(1)从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是解释产生这种结果的原因，原因是 1 _ _。 生长素的生理作用具有双重生长素的生理作用具有双重性，最适生长素浓度产生最大性，最适生长素浓度产生最大值，高于最适浓度时有可能出值，高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的现与低于最适浓度相同的弯曲生长，从而产生相同的值。值。 从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约将茎段自顶端向下对称纵切至约34处后，浸没在不同浓度的处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度长形成弯曲角度(a)如图甲，。与生长浓度的关系如图乙。请回如图甲，。与生长浓度的关系如图乙。请回答：答：(2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度，从图乙中可查到与对应的两个生长素浓其半边茎的弯曲角度，从图乙中可查到与对应的两个生长素浓度，即低浓度度，即低浓度(A)和高浓度和高浓度(B)。为进一步确定待测溶液中生长。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的80，另取切，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到。请预测与相比较的可能结果，并得出相应的结论：得到。请预测与相比较的可能结果，并得出相应的结论：_。若若小于小于，则该溶液的生，则该溶液的生长素浓度为长素浓度为A；若；若 大于大于，则该溶液的生长素浓度，则该溶液的生长素浓度为为B。221123为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下的相互作用科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测图所示，由此可初步推测 A浓度高于浓度高于10-6 molL的生长索会抑制该植物茎段的生的生长索会抑制该植物茎段的生长长 B该植物茎中生长素含量达到该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯值时，植物开始合成乙烯 C该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 BD（四）生长素类似物的应用（四）生长素类似物的应用 1、促进插枝生根、促进插枝生根 2、促进果实发育、促进果实发育（怎样来获得无子番茄？）（怎样来获得无子番茄？） 花期长时间阴雨，对茄果类蔬菜采取什么补救措施？！花期长时间阴雨，对茄果类蔬菜采取什么补救措施？！ 3、防止落花落果、防止落花落果4、还可作为除草剂（、还可作为除草剂（2，4-D）高浓度抑制高浓度抑制。 注意：注意：上述应用都应使用上述应用都应使用一定浓度的生长素类似物一定浓度的生长素类似物。枝条基部细胞枝条基部细胞愈伤组织愈伤组织根根 AB 细胞分裂素、细胞分裂素、 生长素生长素生长素比例较高生长素比例较高（20122012安徽卷）安徽卷）1留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是A喷施赤霉素和2,4D能有效减少留树保鲜过程中的落果B留树保鲜过程中赤霉素与2,4D对落果的调控有协同作用C喷施赤霉素和2,4D能抑制留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D赤霉素、2,4D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用（20122012全国卷新课标版）全国卷新课标版）2取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a、b两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a胚芽鞘向光弯曲生长，b组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（ ）Ac组尖端能产生生长素，d组尖端不能Ba胚芽尖端能合成生长素，b组尖端不能Cc组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能Da胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b组尖端的生长素不能（20122012山东卷）山东卷）3果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是A细胞分裂素在果实生长中起促进作用B生长素对果实的发育和成熟没有影响C乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落（20122012四川卷）四川卷）4.4.为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：据此实验的结果，不能得出的结论是A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有硬性D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关（20122012浙江卷）浙江卷）5不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是A乙烯浓度越高脱落率越高B脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率（20122012江苏卷）江苏卷）6下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是A脱落酸能够调控细胞的基因表达B杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D密封贮藏导致水果各种激素合成增加 (2012(2012北京卷北京卷) ) 7. (18分)为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1).对插条的处理方法及结果见图2.（1） 细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位_，再被运输到作用部位，对生长发育起_作用的_有机物。（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是_，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是_。（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括_。（4）在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶_。该实验的对照处理是_。（5）实验III、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是: _。 产生调节微量的减少内源激素的干扰外来营养物质会对实验结果造成干扰 用细胞分裂素分别处理A、B叶片；不同插条上去除不同数目的A叶 生长受抑制用蒸馏水同样处理A叶 A叶数量越少，B叶生长越慢 （6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括_(填选项前的符号). a用细胞分裂素溶液涂抹A1叶b用细胞分裂素溶液涂抹A叶c用14C-淀粉溶液涂抹A1页d. 用14C-淀粉溶液涂抹A2页e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶f.用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶g.检测A1叶的放射性强度a、e、g 28右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：回答：（1）促进茎生长的生长素最适浓度是）促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L，此浓度对根的生长的效是此浓度对根的生长的效是。（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效依次是效依次是。（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是点对应的生长素浓度对茎生长的效应是。（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是有差异，三者敏感程度依次增强是。（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为。（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同，单独看一条曲线表明生长素具有不同，单独看一条曲线表明生长素具有。10-4-4抑制生长抑制生长促进生长、促进生长、抑制生长促进生长、促进生长、抑制生长不促进、也不抑制生长不促进、也不抑制生长茎、芽、根茎、芽、根10-4不同器官的作用程度不同器官的作用程度两重性两重性33、下图表示不同生长素浓度对某器官生长影响，据图回答问题1、该器官表示芽时，若顶芽生长素浓度范围在bc间，则侧芽浓度在哪个区间？2、该器官表示茎，将植物体横放，如果远地一侧浓度在b点，则近地一侧浓度在之间3、该器官表示胚芽鞘，若向光侧浓度在b点，则背光侧浓度在间bd大于大于ebd