9 礼 物教学流程教学流程一、谈话引入，激趣设疑一、谈话引入，激趣设疑 二、预习检查，理清条理二、预习检查，理清条理三、自学质疑，互助解疑三、自学质疑，互助解疑 四、自主互助，探究重点四、自主互助，探究重点 展示交流，点拨深化展示交流，点拨深化五、拓展延伸，激情升华五、拓展延伸，激情升华 六、达标检测，学以致用六、达标检测，学以致用 鲜花，理应呈送给凯鲜花，理应呈送给凯旋归来的英雄。难道献给旋归来的英雄。难道献给黯淡无光的失败者？黯淡无光的失败者？ 回国时，就在这机场大厅里，回国时，就在这机场大厅里，她受到她受到空前热烈空前热烈的迎接。的迎接。许多许多只手只手朝她伸来，朝她伸来，许多许多摄影机镜头对准她，摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者一个戴眼镜的记者死死纠缠死死纠缠着问：着问：“你最喜欢什么你最喜欢什么?”?”她不知如何作她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：答，抬眼看见一束花，便说：“花花!”!”于是就有于是就有几十束花几十束花朝她朝她塞塞来，来，多得抱不住多得抱不住。两年来多次出国比赛，。两年来多次出国比赛，她胸前挂着她胸前挂着一个又一个一个又一个亮晃晃的奖亮晃晃的奖牌回来，迎接她的是牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。影机雪亮的闪光。 她她怕见怕见前来欢迎的人前来欢迎的人们们, ,怕怕记者问什么记者问什么, ,怕怕姐姐姐和姐夫来迎接她姐和姐夫来迎接她, ,甚至甚至怕怕见到机场那个热情的见到机场那个热情的女服务员女服务员她的崇拜她的崇拜者者, ,每次出国经过这里时每次出国经过这里时, ,都跑来帮着她提包儿都跑来帮着她提包儿有什么脸见人，大有什么脸见人，大败而归败而归! ! “谁都不能避免失败。谁都不能避免失败。我想，失败和胜利对于你我想，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。去，胜利才属于未来。” 只见女服务员把背在身只见女服务员把背在身后的手向前后的手向前一伸一伸, ,一大束五彩一大束五彩缤纷的花缤纷的花捧到捧到她的面前。浓她的面前。浓郁的香气竟化作一股郁的香气竟化作一股奇异的奇异的力量力量注入她的身体。她顿时注入她的身体。她顿时热泪盈眶。热泪盈眶。 鲜花，理应呈送给凯鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给旋的英雄，难道也要献给这黯淡无光的失败者这黯淡无光的失败者？ 鲜花，理应呈送给凯鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，旋的英雄，也要献给这黯也要献给这黯淡无光的失败者！淡无光的失败者！ 作家文后感言作家文后感言 每当看到从赛场上走下的那些失落每当看到从赛场上走下的那些失落的背影，我的心中就有一种莫名的难的背影，我的心中就有一种莫名的难受。其实，他们同样也付出了艰辛与受。其实，他们同样也付出了艰辛与努力，用尽了汗水和力量，但是他们努力，用尽了汗水和力量，但是他们承受的往往比胜利者还要多承受的往往比胜利者还要多从这从这一点上说，他们应该得到更多的鲜花一点上说，他们应该得到更多的鲜花与掌声！所以，现在我们可以肯定的与掌声！所以，现在我们可以肯定的回答：花，理应呈送给凯旋的英雄，回答：花，理应呈送给凯旋的英雄，更应献给更应献给黯淡无光的失败者！黯淡无光的失败者！