穷穷 人人山西省阳泉市郊区河底联校山底中心校山西省阳泉市郊区河底联校山底中心校 侯俊秀侯俊秀 列列夫夫托托尔尔斯斯泰泰（18281910）：俄俄国国作作家家。出出身身贵贵族族。幼幼年年父父母母双双亡亡，由由姑姑母母抚抚养养成成人人，曾曾就就读读于于喀喀山山大大学学东东方方语语文文系系。1851年年去去高高加加索索从从军军，曾曾参参加加克克里里米米亚亚的的塞塞瓦瓦斯斯托托波波尔尔战战役役，并并在在这这里里开开始始文文学学创创作作生生涯涯。他他擅擅长长细细腻腻的的心心理理描描写写，善善于于表表现现人人物物心心理理，形形象象生生动动逼逼真真，对对欧欧洲洲和和世世界界文文学学产产生生过过巨巨大大影影响响。他他的的代代表表作作有有：安安娜娜卡卡列列尼尼娜娜、复复活活等等。小小说说穷穷人人选选入入小小学语文课本。学语文课本。作者简介：作者简介： 寒风呼啸寒风呼啸 汹涌澎湃汹涌澎湃 波涛轰鸣波涛轰鸣 心惊肉跳心惊肉跳 忐忑不安忐忑不安 自作自受自作自受 抱抱 怨怨 寡寡 妇妇 熬熬自读提示自读提示n课文的题目是课文的题目是穷人穷人，可是文中，可是文中没有一个没有一个“穷穷”字，你能找出相关字，你能找出相关的细节描写感受出穷人的的细节描写感受出穷人的“穷穷”吗吗？ n n渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆，渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆，屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮，在挂还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮，在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着，丈夫清早驾着小船出啸声中安静地睡着，丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来，桑娜听着波涛的海，这时候还没有回来，桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 n n古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下始终始终不见丈夫回来。桑娜沉思着：丈夫不顾惜身不见丈夫回来。桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子。早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去，吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢去，吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没有什么可抱怨的，上帝，孩子们都还健康，没有什么可抱怨的，桑娜倾听着风暴的声音，桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她她一面自言自语，一面画着十字。一面自言自语，一面画着十字。 n n“ “寡妇的日子真难啊！寡妇的日子真难啊！寡妇的日子真难啊！寡妇的日子真难啊！” ”桑娜站在门口想，桑娜站在门口想，桑娜站在门口想，桑娜站在门口想，“ “孩子孩子孩子孩子虽然不算多虽然不算多虽然不算多虽然不算多只有两个，可是全靠她一个人张只有两个，可是全靠她一个人张只有两个，可是全靠她一个人张只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊，罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊，罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊，罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊，进去看看吧！进去看看吧！进去看看吧！进去看看吧！” ”n n屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷，桑娜举起马屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷，桑娜举起马屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷，桑娜举起马屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷，桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方，首先投入眼帘的是灯，想看看病人在什么地方，首先投入眼帘的是灯，想看看病人在什么地方，首先投入眼帘的是灯，想看看病人在什么地方，首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。n n显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。 n n“糟糕，真糟糕，什么也没有打到，还把网糟糕，真糟糕，什么也没有打到，还把网给撕破了，倒霉，倒霉，天气可真厉害，给撕破了，倒霉，倒霉，天气可真厉害，我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼，感谢上帝，总算活着回谈得上什么打鱼，感谢上帝，总算活着回来啦来啦我不在，你在家里做些什么呢？我不在，你在家里做些什么呢？” 我们从这些句子中处了感受到我们从这些句子中处了感受到“穷穷”，还有，还有其他感受吗？让我们再次细细的读一读吧！其他感受吗？让我们再次细细的读一读吧！小提示小提示 她的心跳得很厉害她的心跳得很厉害,自己自己也不知道为什么要这样做，也不知道为什么要这样做，但是觉得但是觉得非这样做不可非这样做不可。想一想，说一说想一想，说一说n n如果把西蒙的两个孤儿抱过来，（）；如果不把西蒙的两个孤儿抱过来，（）。 桑娜觉得自己桑娜觉得自己“非这样做不非这样做不可可”，为什么又，为什么又“忐忑不安忐忑不安”呢？呢？ 读一读，想一想读一读，想一想n n她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了孩子已经够他受的了是他来啦？是他来啦？不，不，还没来还没来为什么把他们抱过来啊？为什么把他们抱过来啊？他会他会揍我的，那也活该，我自作自受揍我的，那也活该，我自作自受嗯，揍我嗯，揍我一顿也好。一顿也好。” （1）读读这段话，想一想，这段话的大致意思。）读读这段话，想一想，这段话的大致意思。（2）这段话里出现了几个省略号？请你想象出）这段话里出现了几个省略号？请你想象出桑娜的内心活动。桑娜的内心活动。宁可（），也要（）。宁可（），也要（）。n n渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃，忧虑。渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃，忧虑。“恩，是个问题恩，是个问题”他搔搔后脑勺说：他搔搔后脑勺说：“恩，恩，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？哦，我们，我们总能熬过去一起怎么行？哦，我们，我们总能熬过去的，快去，别等他们醒来。的，快去，别等他们醒来。” 宁可（），也要（）。宁可（），也要（）。 选词填空 抱怨埋怨抱怨埋怨l你没做好只能怪自己不争气，你没做好只能怪自己不争气，不能（）别人。不能（）别人。2我（）小明睡过了头，没我（）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。能搭上清早的班车。n n下列句子中省略号起什么作用？下列句子中省略号起什么作用？（1 1）表明心理活动的时断时续。（）表明心理活动的时断时续。（2 2）表示省略递）表示省略递增的次数。（增的次数。（3 3）表示语意的跳跃（）表示语意的跳跃（4 4）表示说话）表示说话结巴，欲言又止。结巴，欲言又止。n n是他来啦？是他来啦？不，还没来！不，还没来！为什么把他们为什么把他们抱过来啊？抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作他会揍我的！那也活该，我自作自受自受嗯，揍我一顿也好！（嗯，揍我一顿也好！（ ）n n古老的钟发哑地敲了十下，十一下古老的钟发哑地敲了十下，十一下( )( )n n谢谢上帝，总算活着回来啦。谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在我不在，你在家做些什么呢家做些什么呢?( )?( )n n我嘛我嘛缝缝补补缝缝补补（）阅读下面一段话，回答问题。阅读下面一段话，回答问题。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，他搔搔后脑勺说，“嗯，嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的哦，我们，我们总能熬过去的!快快去去!别等他们醒来。别等他们醒来。”1描写渔夫描写渔夫神情神情的语句是的语句是。2描写渔夫描写渔夫动作动作的语句是的语句是。3描写渔夫描写渔夫语言语言的语句是的语句是。4从这段话中我们可以看出渔夫是个从这段话中我们可以看出渔夫是个从这段话中我们可以看出渔夫是个从这段话中我们可以看出渔夫是个的人。的人。的人。的人。n n日复一日，年复一年，你仿佛看到渔夫一日复一日，年复一年，你仿佛看到渔夫一家的生活是怎样的？家的生活是怎样的？朦胧的早晨，你看到朦胧的早晨，你看到 漆黑的夜晚，你看到漆黑的夜晚，你看到（以（以桑娜收养西蒙的孩子后桑娜收养西蒙的孩子后为题，为题，展开合理的想象，写一段二三百字的短文。）展开合理的想象，写一段二三百字的短文。）课外拓展课外拓展