语文知识积累语文知识积累 一、表达方式：记叙、描一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、志、借物抒情、联想、想象、衬托衬托三、修辞手法：比喻、三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果的起因、经过、结果五、记叙顺序：五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：六、描写角度：正面描写、侧面描写正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心语言、动作、神态、心理、外貌理、外貌八、描写景物的角八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、度：视觉、听觉、味觉、触觉触觉九、描写景物的方法：动九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到括与具体相结合、由远到近（或由近到远）近（或由近到远）十、描写（或抒情）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）反面（又叫间接）十一、叙述方式：概十一、叙述方式：概括叙述、细节描写括叙述、细节描写十二、说明顺序：时十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序十三、说明方法：十三、说明方法：举例子、列数字、举例子、列数字、打比方、作比较、打比方、作比较、下定义、分类别、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、作诠释、摹状貌、引用引用十四、小说情节四十四、小说情节四部分：开端、发展、部分：开端、发展、高潮、结局高潮、结局十五、小说三要十五、小说三要素：人物形象、故事素：人物形象、故事情节、具体环境情节、具体环境十六、环境描写分为：自然十六、环境描写分为：自然环境、社会环境环境、社会环境十七、议论文三要素：论十七、议论文三要素：论点、论据、论证点、论据、论证十八、论据分类为：事实十八、论据分类为：事实论据、道理论据论据、道理论据十九、论证方法：举十九、论证方法：举例论证、道理论证、对例论证、道理论证、对比论证、比喻论证比论证、比喻论证二十、论证方式：二十、论证方式：立论、驳论立论、驳论二十一、议论文的二十一、议论文的文章的结构：总分文章的结构：总分总、总分、分总；总、总分、分总；分的部分常常有并分的部分常常有并列式、递进式。列式、递进式。二十二、引号的作用：二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。话题转换、插说。（一）某句话在文中的作用：（一）某句话在文中的作用：1 1、文章开头文章开头：开篇点题；：开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，为下文渲染气氛，埋下伏笔，为下文作辅垫；总领下文；作辅垫；总领下文；2 2、文章中间文章中间：承上启下；：承上启下；总领下文；总结上文；总领下文；总结上文；3 3、文章末尾文章末尾：点明中心；：点明中心；深化主题；照应开头深化主题；照应开头. .（二）修辞手法的作用：（二）修辞手法的作用：（1 1）它本身的作用；）它本身的作用；（2 2）结合句子语境。）结合句子语境。1 1、比喻、拟人：生动、比喻、拟人：生动形象；形象；答题格式格式：生动答题格式格式：生动形象地写出了对象特形象地写出了对象特性。性。2 2、排比：有气势、加、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；强语气、一气呵成等；答题格式：强调了答题格式：强调了对象特性对象特性3 3；设问：引起读者；设问：引起读者注意和思考；注意和思考；答题格式：引起答题格式：引起读者对对象特性读者对对象特性的注意和思考的注意和思考反问：强调，加强语反问：强调，加强语气等；气等；4 4、对比：强调、对比：强调了了突出了突出了5 5、反复：强调、反复：强调了了加强语气加强语气 （三）句子含义的解答：（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。句子，就可以了。（四）某句话中某个词换（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了词准确生动具体地写出了形容词：不行。因为形容词：不行。因为该词生动形象地描写了该词生动形象地描写了（四）某句话中某个词换成（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？另一个行吗？为什么？副词（如都，大都，非副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该常只有等）：不行。因为该词准确地说明了词准确地说明了的情况的情况（表程度，表限制，表时间，（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成表范围等），换了后就变成，与事实不符。，与事实不符。（五）一句话中某两三个词（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？的顺序能否调换？为什么？不能。因为（不能。因为（1 1）与人们）与人们认识事物的逻辑规律不一致认识事物的逻辑规律不一致（2 2）该词与上文是一一对应）该词与上文是一一对应的关系（的关系（3 3）这些词是递进关）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。系，环环相扣，不能互换。（六）文意的归纳（六）文意的归纳1 1记叙文：回答记叙文：回答清楚（什么时间、什么清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事地点）什么人做什么事答题格式：（时间答题格式：（时间地点）人事。地点）人事。2 2说明文：回答清楚说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特说明对象是什么，它的特点是什么，点是什么，格式：说明（介绍）格式：说明（介绍）说明对象说明内容说明对象说明内容（特点）（特点）3 3议论文：回答清议论文：回答清楚议论的问题是什么，楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，作者的观点怎样，格式：用什么论证格式：用什么论证方法证明了（论证了）方法证明了（论证了）论点论点