用 Excel 电子表格实现学生成绩统计统计学生成绩是教导主任和教师每学期都必须做的常规工作。传统的做法是：教师在成绩表上填写学生的平时成绩、考试成绩，然后用计算器按百分比计算每个学生的总评成绩，计算科目总分和平均分，有的还需要列出名次，不但量大，而且容易出错，反复验算是常事。如果用电脑完成，则方便快捷准确得多，而且无需“重算一遍”。 Excel 是美国微软公司推出的基于Windows操作系统的电子表格软件，是目前被广泛使用的现代办公软件之一，本文举例使用的版本是Microsoft Office Excel 2003。1.1 输入列标题开机启动 Windows后进入 Excel 电子表格窗口，在顶端行依次输入表格的列标题：考号、语文、数学、英语、总分、平均分、名次等。1.2 输入原始数据考号、 、语文、数学、英语的内容属于原始数据，也要依次输入。考号的输入可采用“自动填充”方法。先在1、2单元格输入预先设计好的考号后，再选取1、2号单元格后鼠标移动至选定区域的右下角，当出现“+”后往下拖动，所有的考号会自动出现。1.3 数据居中对齐拖动鼠标选定制表区， 单击“格式”，再单击“单元格”，再单击“对齐”，水平和垂直对齐均选“居中”，然后单击“确定”。1.4 加表格框线选取需加边框的单元格，单击菜单栏中的“格式”，选择“单元格”，在对话框中选择“边框线”标签，从边框线型栏内，选择较粗的线形加入到“外框”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页标志栏内，选择较细的线型分别加入到上、下、左、右栏内，按下“确定”。另一种方法是选择表格后，单击工具栏上“边框”按钮在弹出的选项中选择“所有框线”则可。至此，除需计算部分外全部输入完成。2.1 计算考号 1的总分表格都是由行和列组成的，行由数字表示，列用字母表示。当活动单元格在F4位置时键入“”然后输入SUM(C4:E4) 表示从 C4单元格加到 E4单元格 ，再回车，即得总分。另一种方法是选择C4 到 E4这三个单元格后单击工具栏上“自动求和”按钮。2.2 其他总分的得出用鼠标选取已算出的学号1的总分，当出现“ +”符号后往下拖动鼠标，所有其他的总评分会自动出现。3.1 学生1的平均分：活动单元格放在需要填写平均分的位置，输入“ F4/3” 用总分除以科目 3回车，即算出平均分。3 2 其他平均分的得出：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页用鼠标选取已算出的学生1的平均分，当出现“ +”符号后往下拖动鼠标，所有其他的平均分会自动出现。4 1 利用菜单排序：排列名次，首先按总分排序。从列标题那行一直选取到最后 本表是从第 3行到55行 ，单击菜单“数据”，再单击“排序”，在主要关键字下拉列表中选择“总分”，再选“降序”，按下“确定”键，分数即由高至低排列。这时再用“自动填充”方法将名次的号数字填上。缺点是并列的名次没有显示出来。然后再选全表，单击“数据”再单击“排序”，在下拉列表中选主要关键字“考号”，再选“升序”，最后“确定”，即出现按考号排列的名次格式。4 2 利用 RANK 函数排序：另外一种方法是利用RANK 函数进行排名，解决了以上统计方法无并列名次的缺点。RANK(X ，Y，Z)函数，其中有三个参数，第一个参数X为某个学生的总分所在单元格，第二个参数Y为整个班级总分所在的区域，第三个参数Z 是可选的，表示统计方式，假设省写或写0，则成绩高的名次靠前，一般都使用这种方式，如果写1，则成绩高的名次靠后，这种情况一般较少用。为了在保持学号顺序不变的前提下进行学生成绩名次排定，可以在 F4单元格中输入公式： =RANK(F4,$F$4:$F$55,0)然后，利用自动填充柄将其复制到下方的单元格，统计出所有学生的名次。注意，这里 $F$4:$F$55用的是绝对地址，是为了保证公式在复制时此处不变，因为作为第二个参数，这里都是指整个班级总分所在的区域，这个区域是相同的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页再按名次排序，可以看出并列的名次也统计出来了。见下列图5 1 计算科目总分选取所要求和的“总分”一栏的数据，单击“”按钮，或者是在其中输入公式“ SUM C4：C55”后回车即算出科目总分。然后，利用自动填充柄将其复制到右方的单元格，数学、英语总分即可得出。5 2 计算科目平均分：方法同上，只是函数不一样在要填入语文平均分的单元格内输入公式：“=AVERAGE(C4:C55)”即得出语文平均分，然后，利用自动填充柄将其复制到右方的单元格，数学、英语平均分即可得出。5 3 统计科目及格人数：通常，统计不同分数段最好的方法是利用COUNTIF(X ，Y)函数。其中有两个参数，第一个参数 X为统计的范围， 一般最好用绝对引用 ; 第二个参数 Y为统计条件，要加引号。对于大于等于 60分的人数只要用一个COUNTIF( )函数，如在 C59 单元格中输入公式： =COUNTIF($C$4:$C$55,=60)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页回车即可得出。其它两科复制公式后，把统计范围即其中绝对地址分别改为$D$4:$D$55 和$E$4:$E$55，数学和英语科目及格人数也统计完成。5 4 计算单科及格率：单科及格率等于及格人数除以参考人数。语文科目已在C59 单元格统计出及格人数，参考人数在列标题上方E2单元格内填入，因此在统计及格率C60 单元格内写入公式： =C59/E2回车即得出。单元格格式可设为“百分比”保留2位小数。其它两科同样的方法可算出。5 5 其它分数段的统计方法同统计及格人数， 优生人数的统计只需把统计条件改为“=80”差生人数的统计把统计条件改为“40”。 如果要统计 8089、7079与6069分数段的人数，需要用两个COUNTIF( )函数相减。如统计 8090分数段人数用公式： =COUNTIF($C$4:$C$55,90)- COUNTIF($C$4:$C$55,=90,A,IF(C4=80,B,IF(C4=70,C,IF(C4=60,D,E) 然后，利用自动填充柄将其复制到下方的所需单元格。为了得到第二种方法所要的等级结果，语文科目可以在E4单元格中输入公式： =IF(C4=90,优,IF(C4=75,良,IF(C4=60,中, 不及格 )然后，利用自动填充柄将其复制到下方的所需单元格。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页5 8 使不及格的分数以红色显示统计学生成绩时经常需要将不及格的分数用红色显示，其结果如上图中红色显示部分。使不及格的分数以红色显示需要使用“格式”菜单中的“条件格式”命令。该命令会弹出一个对话框，其中要求确认条件与相应的格式。对于“语文”列，可先选中C4 ：C55 ，然后使用“格式”菜单中的“条件格式”命令，在弹出的对话框中，左边使用默认的“单元格数值”， 中间选“小于”，右边填写 60，然后单击右边的“格式”按钮，从中选择红色，最后单击两次“确定”按钮。对于“等级一”列，可先选中D4 ：D55 ，然后使用“格式”菜单中的“条件格式”命令，在弹出的对话框中，左边使用默认的“单元格数值”，中间选“等于”，右边填写 E，然后单击右边的“格式”按钮，从中选择红色，最后单击两次“确定”按钮。“等级二”列类似。6、结束语Excel 电子表格功能强大，界面直观易学易用，可以轻松地完成学科的总分、平均分的计算； 利用 RANK 函数排序，可以在学生顺序不变的前提下进行学生成绩名次排定，并且可以显示出名次并列的情况，一目了然；COUNTIF(X ，Y)函数是统计不同分数段人数的一种好方法；使用IF(X ，Y，Z)函数能轻松将百分制转换成不同的等级分；用“条件格式”命令可以用特殊的颜色显示符合条件的一组分数段或某等级；总之，用Excel 统计学生成绩，将会大大提高教师的工作效率和工作质量，让我们的教学工作变得更轻松。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页参考文献：1 周天红. 如何用 Excel 电子表格统计学生成绩J. 教师论坛，1997,(11) :78-792 王冰. 用 EXCEL 进行学生成绩管理小技巧 .EB/OL .eNet论坛，2004-3-153 姬颖玉.Excel 统计学生成绩时的四个难题及解决. EB/OL .兴庆区教育局信息中心， 2008-3-27精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页