在科学探索的漫漫长路上，在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代牲她一部分最优秀的儿女作为代价。可是，人类并不因此停步不价。可是，人类并不因此停步不前，而是总结教训，积蓄力量，前，而是总结教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。科技奇迹。 里里 根根 1986年年1月月28日上午美国东部标准时间日上午美国东部标准时间11点点38分，美国分，美国“挑战者挑战者”号航天飞机在号航天飞机在升空约升空约1分分12秒后突然爆炸，机上七名宇航秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机变成熊熊燃烧员全部遇难。爆炸后，飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的然后分叉的火的巨大火球，拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入大西洋中。这架耗资焰和黄白色浓烟坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊，各国元首纷纷发表讲话，界也为之震惊，各国元首纷纷发表讲话，对死难者家属和美国人民表示对死难者家属和美国人民表示慰问。慰问。航天飞机残骸航天飞机残骸宇航员的头盔宇航员的头盔回味历史24.遇难.asx1、你认为课文是按照什么思路来写的？看看里根总、你认为课文是按照什么思路来写的？看看里根总统讲了哪些内容？统讲了哪些内容？2、体会里根总统在演讲时的感情是怎样的？、体会里根总统在演讲时的感情是怎样的？感情：悲痛感情：悲痛 力量力量*语气：低沉语气：低沉 激昂激昂3、你认为文中哪些句子令你感动，作出、你认为文中哪些句子令你感动，作出记号。记号。听录音，思考问题写作思路：写作思路：总总分分总总（最后八段）号召人民化悲痛为（最后八段）号召人民化悲痛为力量，继承英雄未竟的事业，继力量，继承英雄未竟的事业，继续向太空进军。续向太空进军。 （前四段）表达深深的哀痛和对（前四段）表达深深的哀痛和对英雄的赞颂；英雄的赞颂；（中间九段）分别追忆几位献身（中间九段）分别追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄真正的美国英雄”；第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：第三部分：第三部分： 画出你喜欢或让你感动的句子，画出你喜欢或让你感动的句子，并把自己的理解批在旁边。并把自己的理解批在旁边。以以“我认为我认为 页页句令我感动，因为从句中我看到句令我感动，因为从句中我看到了了（感受到（感受到）”句式回答。句式回答。1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她她“凝聚了整个国家的想象力凝聚了整个国家的想象力”？2、“她是一个教师，不仅是她学生的教师，而且她是一个教师，不仅是她学生的教师，而且是全国人民的教师是全国人民的教师”你怎么理解这句话？你怎么理解这句话？3、从几宇航员身上，或者说从所有的探险者的身、从几宇航员身上，或者说从所有的探险者的身上，你看到了人类的哪些品质？上，你看到了人类的哪些品质？共同讨论：共同讨论：开拓精神、想象力、英雄主开拓精神、想象力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、义、献身精神、巨大的勇气、刚毅不屈刚毅不屈人类具有的品质（也是里根说的美人类具有的品质（也是里根说的美国精神的内涵）国精神的内涵）合作探究合作探究一一.宇航员因航天飞机失事而牺牲，你认为宇航员因航天飞机失事而牺牲，你认为他们是他们是“真正的英雄真正的英雄”吗？吗？二二看待看待.里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是是 什么？怎样看这种精神？什么？怎样看这种精神？ 英雄之所以称之为英英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至任感，去实践真正的生活以至献出生命。献出生命。 在痛苦中我们认识在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个未来的道路并不平坦，整个人类进程的历史是与一切艰人类进程的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。难险阻斗争的历史。 此刻，你最想对英雄说-仿照课文结尾，把你最想说的话抒写出来！作业：作业：在班内在班内组织一一场的演的演讲比比赛。（有。（有关冒关冒险）上上图书馆或利用或利用互互连网网查找找资料，了解料，了解“挑挑战者者”号航天号航天飞机失事的一些情况，与同学机失事的一些情况，与同学进行行交流。交流。 让我们让我们 永远记住这些无畏的英雄永远记住这些无畏的英雄! !