第第三单元三单元青春的旋律青春的旋律林一珍这个人曾经是个教授这个人曾经是个教授电子科大捡破烂的老教授电子科大捡破烂的老教授 这个老人每天都在学校里穿这个老人每天都在学校里穿行，拾垃圾桶里的破烂，他是科行，拾垃圾桶里的破烂，他是科大的教授，文革受到迫害，十分大的教授，文革受到迫害，十分的惨。平反后却对国家没有一句的惨。平反后却对国家没有一句怨言，怨言， 现在把每个月工资全捐现在把每个月工资全捐给了希望工程，自己捡破烂为生，给了希望工程，自己捡破烂为生，不仅这样，如果每月有多余不仅这样，如果每月有多余 的的钱也全捐了出去。钱也全捐了出去。 多么高尚的多么高尚的老人！他如果享受起来，比很多老人！他如果享受起来，比很多的人都好，她的儿子女儿全在国的人都好，她的儿子女儿全在国外，每月都给他寄很多钱，外，每月都给他寄很多钱， 他他却全捐了出去，这样的老人难道却全捐了出去，这样的老人难道不值得大家尊敬吗？不值得大家尊敬吗？v思考1： 看完图片，听完老师的讲 解，我们想到了什么？有什么 感受? v思考2： 想一想，我们曾经在哪些场 合有过同样的感受呢？爱的奉献爱的奉献 歌曲背景简介 歌手：韦唯韦唯 中国著名女歌手,代表作有,等,是她在89年春晚上首唱,在80年代末到90年代初唱响了中国大江南北. 爱的奉献爱的奉献v爱的奉献爱的奉献这首歌，问世于这首歌，问世于1989年的春晚，年的春晚，朴素的歌词、流畅的旋律，洋溢着人间最美朴素的歌词、流畅的旋律，洋溢着人间最美的温情，打动了亿万观众的心，并很快传唱的温情，打动了亿万观众的心，并很快传唱开来。歌曲讲述了一个善良的家庭帮助开来。歌曲讲述了一个善良的家庭帮助 在她家当小保姆的姑娘战胜病魔的动人在她家当小保姆的姑娘战胜病魔的动人 故事，但歌词并没有具体都讲述情节，故事，但歌词并没有具体都讲述情节， 而是概括为而是概括为“只要人人都献出一点只要人人都献出一点 爱，世界将变成美爱，世界将变成美 好的人间好的人间” 这样的词句，发人深省。这样的词句，发人深省。听听歌曲可分为几个乐段？听听歌曲可分为几个乐段？v这首歌曲分为这首歌曲分为两个情绪不同的乐段两个情绪不同的乐段（在课本（在课本中称中称“段落段落”）。）。v第一乐段第一乐段16小节，音乐是小节，音乐是叙述性叙述性的，优美而的，优美而深情深情;v第二乐段第二乐段10小节，音乐是小节，音乐是呼唤性呼唤性的，在较高的，在较高的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌曲的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌曲的主题所在，听后给人留下深刻印象。的主题所在，听后给人留下深刻印象。A段段音乐是音乐是叙述性叙述性的，优美而深情。的，优美而深情。歌曲的艺术处理歌曲的艺术处理第一乐段第一乐段歌曲的艺术处理歌曲的艺术处理v由于第一乐段的旋律在由于第一乐段的旋律在较低较低的音区迂回，演唱时要注意不的音区迂回，演唱时要注意不要太压、太低沉，要用深情的要太压、太低沉，要用深情的语气来唱，音量也可弱些；语气来唱，音量也可弱些；B段段音乐是音乐是呼唤性呼唤性的，在较高的音区进行，是激动的倾诉，的，在较高的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌曲的主题所在，听后给人留下深刻印象。这也正是歌曲的主题所在，听后给人留下深刻印象。歌曲的艺术处理歌曲的艺术处理第二乐段第二乐段歌曲的艺术处理歌曲的艺术处理v第二乐段旋律大多在第二乐段旋律大多在高音区高音区，所以同学们在演唱的时候要防所以同学们在演唱的时候要防止声音太直、太喊，仍应保持止声音太直、太喊，仍应保持明亮而柔和的音色。明亮而柔和的音色。v学完这首学完这首爱的奉献爱的奉献，大家有，大家有 什么感触呢？生活中的我们什么感触呢？生活中的我们 具体可以做些什么呢？具体可以做些什么呢？课后延伸课后延伸“爱的奉献”话题探讨 人生的意义到底是什么？怎样活着才算有意义？活着为自己还是活着为他人？这是每个人都要考虑的问题。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”一曲爱的奉献之所以能久唱不衰，是因为它唱出了大家共同的心声。 有这样一则寓言故事有这样一则寓言故事, ,讲的是地讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众人（灵狱与天堂的区别。在地狱中众人（灵魂）围着大桌吃饭，他们手上都拿着魂）围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己的嘴里，于是人人挨物无法放到自己的嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中，饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中，众人（天使）也围着大桌子吃饭，他众人（天使）也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样很长，但是他们们手里的筷子也同样很长，但是他们夹着食物就放到对方的嘴里，于是人夹着食物就放到对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。人饱食个个开心。 爱心故事爱心故事 这是天堂与地狱的区别。这是天堂与地狱的区别。这个故事告诉我们，我们只这个故事告诉我们，我们只有在充满有在充满爱心爱心、富有同情心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界幸福，更美满，我们的世界才会更加美好。才会更加美好。爱的奉献v同学们，我们的身边还有很多有困难同学们，我们的身边还有很多有困难的人，有时我们自己也会碰到困难，的人，有时我们自己也会碰到困难，当我们碰到困难的时候很希望有人可当我们碰到困难的时候很希望有人可以帮我们，相信别人也是这样，所以以帮我们，相信别人也是这样，所以老师希望你们看到你身边有困难的人老师希望你们看到你身边有困难的人时，你能大方的伸出你援助的手，奉时，你能大方的伸出你援助的手，奉献自己的一份爱。献自己的一份爱。 小结小结 v世界上，至少是我们的祖国，还有很多比我世界上，至少是我们的祖国，还有很多比我们生活得艰辛的困苦人们，当我们有某个能们生活得艰辛的困苦人们，当我们有某个能帮助他们的能力的时候，请我们伸出我们善帮助他们的能力的时候，请我们伸出我们善良的双手和爱心。良的双手和爱心。 或许，对于我们来说，只是一次举手之劳，或许，对于我们来说，只是一次举手之劳，亦或只是一小点儿的给予，但对于他们来说亦或只是一小点儿的给予，但对于他们来说却是莫大的需求与感激。却是莫大的需求与感激。 “只要人人都献出一点爱只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好世界将会变成美好的人间的人间!”让我们用爱来感化我们身边的每一让我们用爱来感化我们身边的每一个人，让我们时刻在心里轻唱这首个人，让我们时刻在心里轻唱这首爱的奉爱的奉献献！太阳总是毫不吝啬的将它的太阳总是毫不吝啬的将它的光芒洒向大地，就是这一片光芒洒向大地，就是这一片和煦的阳光不知温暖了多少和煦的阳光不知温暖了多少人的心田。它的美好像股清人的心田。它的美好像股清泉流进我们每一个人心中。泉流进我们每一个人心中。让我们更好地去关爱他人吧。让我们更好地去关爱他人吧。 亲爱的同学们，不要再抱怨学校的饭菜不好吃，不要再亲爱的同学们，不要再抱怨学校的饭菜不好吃，不要再抱怨教室里不开空调，不要再抱怨学校的住宿条件不好，抱怨教室里不开空调，不要再抱怨学校的住宿条件不好，看着这些山区的孩子们，你应该明白自己生活得有多幸福。看着这些山区的孩子们，你应该明白自己生活得有多幸福。他们和我们一般大，但是他们却从不知道他们和我们一般大，但是他们却从不知道“衣来伸手，饭衣来伸手，饭来张口来张口”；他们和我们一般大，但是他们却从不抱怨家境；他们和我们一般大，但是他们却从不抱怨家境贫穷，教室简陋；他们和我们一般大，但是他们却用瘦弱贫穷，教室简陋；他们和我们一般大，但是他们却用瘦弱的肩膀挑起一个又一个沉重的担子。他们的身上，有着我的肩膀挑起一个又一个沉重的担子。他们的身上，有着我们没有的执著与坚强！看着这些和我们一般大的同胞们，们没有的执著与坚强！看着这些和我们一般大的同胞们，我们是否可以贡献出一份爱，即使是对我们来说很微不足我们是否可以贡献出一份爱，即使是对我们来说很微不足道的力量，但对他们却是希望的曙光！道的力量，但对他们却是希望的曙光！五、课堂小结五、课堂小结 爱爱，人类永恒的主题，让，人类永恒的主题，让我们用自己的行动，去爱身我们用自己的行动，去爱身边的每一个人，爱这个地球，边的每一个人，爱这个地球，爱这个世界，让世界充满爱！爱这个世界，让世界充满爱！相信明天会更加的美好！相信明天会更加的美好！