1 / 10 一、填空题：1、社会调查研究的对象首先是（社会的基本要素），另外还有形形色色、种类繁多的（具体对象）。2、社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，主要是看人口的（数量）等对社会发展的影响；社会调查研究分析和研究社会对人口的影响，则主要是看社会的诸多方面对（质量，密度人口的构成和人口过程）的影响。3、文化有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果，包括（物质文化）和（精神文化）两部分内容。狭义的文化专指后者。社会调查研究所研究的文化主要是狭义的文化。4、社会调查研究的最基本的对象有人、初级社会群体（社会组织）、阶级和阶层、民族、社区、社会行为、（社会产品）等。5、社会调查研究的目的主要是（描述事实）、解释现象和探索本质、（科学预测和对策研究）。6、直到奴隶社会的科学中心转移到（古希腊）之后，才逐渐产生了以（认识社会）为目的的经验的社会调查研究方法。7、近代社会调查产生于资产阶级革命后的，（西欧）发展于19 世纪末 20 世纪初的（美国）。8、英国哲学家培根的（经验论），法国启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭等的社会政治观点，法国社会学家孔德的（实证主义），德国马克思、恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义，为各个阶给、各个派别的近代社会调查研究提供了系统化、学科化的理论基础和指导思想。9、第二次世界大战以后，社会调查研究的（数理化）倾向日趋明显，推动了社会调查研究向（定量化）进步。10、社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理论、（基本方法）、基本类型、基本程序和（基本原则）等。11、纵贯研究的主要形式：一是趋势研究，二是（同期群研究），三是（追踪研究）。12、（定性）研究与（定量）研究的结合是社会调查研究的最佳形式，这样才能更加深入、准确地认识社会现象和社会事物。13、普查一般分为（一次性）普查和（常规性）普查两类。14、二十世纪初期，抽样方法逐渐发展起来，与（问卷法）和（统计分析）结合在一起，形成抽样调查，成为现代社会调查研究的主要标志。15、我国在革命和建设的过程中，长期使用着一种通过（个案）说明（总体性质）的调查方式，并赋予它一个特殊称谓，即典型调查。16、社会调查研究准备阶段包括三方面工作，即（确定课题）、（设计调查方案）与具体准备。17、社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的（指导思想）和有关社会调查研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和（公式）等。18、各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容，可分为两大类，即（直接）调查方法和（间接）调查方法。19、在社会调查研究中坚持理论与实践相结合的原则，必须防止（只重现象）或（只重理论）这两种倾向。20、社会调查研究课题的产生必须根据（理论和实际）的需要以及（现实可行性）而定。21、社会调查研究的观点具体由概念和（变量）、命题和（假设）等理论要素联系而成。21、社会调查研究无论是核心概念还是一般概念，都可划分为（具体）概念和（抽象）概念两种。社会调查研究涉及并关注的许多概念者是后者。22、（自变量）是指能够影响其它变量，而又不是受外界因素的影响而自身产生变化的变量。而（因变量）是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量。23、24、假设可由（理论演绎）得到，或由（经验观察）得到。25、社会调查研究中的命题一般就表现为（观点）或（逻辑）上的判断。26、社会调查研究方案可行性研究的常用方法大致有（逻辑分析）、经验判断和（试调查）三种。27、在社会调查 研究中，需要对概念的变量进行度量，这就要将（抽象）定义转化为（操作）定义。28、界定概念的方式有两种，即抽象定义和操作定义。后者就是通过一些具体的、可测量的（指标）对（概念）所作的说明。29、有效的测量规则必须符合三个条件，即准确性、（完整性）和（互拆性）。30、信度是指测量的可靠性，一是指（测量方法）的可靠，二是指（测量结果）的可靠。31、测量的效度包括两方面内容：第一，（测量方法）的效度，第二，（测量结果）的效度。、32、测量的效度又有两层含义，即（内在效度）和（外在效度）。前者是指一项测量的方法、资料和结论对该测量本身的有效性；后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。33、信度和效度之间的关系，可以用一句话来概括；信度是效度的（必要条件）而非（充分条件）。34、（可信）且 （有效）的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。35 在现代社会中，抽样与（问卷方法）、计算机技术、（统计分析方法）相结合，形成了社会调查研究的最主要类型，即抽样调查。36 抽样存在的合理性是由辩证唯物主度个别与一般的理论和建立在概率论基础上的（大数）定律与（中心极限）定律决定的。37、抽样误差是用（样本统计值）去估计（总体参数值）时所出现的误差。38、总的来说，各种抽样都可以归为（概率抽样）与（非概率抽样）两大类。39、常用的简单随机抽样方法有（直接抽样法）、抽签法和（随机数表法）。40、按照确定分层样本数量的不同方式，分类抽样分为（比例）分类抽样和（非比例）分类抽样两种。41、主观抽样是调查者根据研究的目标和自己主观的分析，来选择和确定样本的方法。它又可分为（印象判断抽样）和（经验判断抽样）两种。42、统计学中通常以（30）个单位为界，把样本分为大样本和小样本。但社会调查研究中的样本规模至少不能少于（100）个单位。43、按照简明的文献分类方法，（零次文献和一次文献）称作原始文献、直接文献或第一手文献；（二次文献和三次文献）称作间接文献、第二手文献或次级文献。44、按照资料来源的不同，文献可分为（个人文献）、社会组织文献、大众传播媒介文献和（官方文献）。45、文献检索的方法主要有人工文献检索、（计算机文献检索）和（参考文献查找法）。46、目前，搜集文献的渠道主要有（个人）、机构和（互联网）三种。47、传统的记录信息方法主要有印刷文献的记录方法，主要有：标记、（批注）、编制纲要和（撰写札记）等。48、文献定量分析的基本方法大致有计词法、（概念组分析法）、（空间分析法）和语义强度分析法几种。49、文献分析的正确途径和发展方向应当是（定性）分析和（定量）分析的结合。50、文献法 具有（间接性）和（无反应性）的特点，所以不会因调查对象不配合而对收集资料产生影响。51、根据问卷分发和回收形式的异同，问卷法分为直接发送法（访谈发送法）和间接发送法（报刊发送法、电话发送法、网络发送法和邮政发送法；根据问卷填答者的不同，则分为（自填式）和（代填式）两种。52、一份调查问卷通常主要包括以下几个部分：（封面信）、（指导语）、问题级答案、编码等。53、问卷指导语分为（卷头）指导语和（卷中）指导语。54、问题和答案是问卷的主体部分，有三种基本类型，即（开放型问答）、（封闭型问答）和混合型问答。55、在问卷调查中，人们设计出了一种专门用于（主观性指标）的问卷量表，作为在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有（结构强度顺序）的测量工具。56、语义差异量表是设计一系列（形容词）和它们的（反义词），作为极端对立的两端，在每一两端之间又设计若干等级（一般约711 个），分别赋予一定分值让被调查者选择，以此发解人们对观念、事物或人的态度和看法。57、设计问卷的问题与答案的传统作法是（卡片法）和（框图法）。58、问卷设计好以后，一定要进行试调查，具体方法有二：一是（客观检验法），二是（主观评价法）。59、在条件许 可的情况下，应尽可能采取（电话问卷）、（直接送发问卷）的方式进行调查，以保证问卷的回复率。60、访谈法按照操作方式和内容可以分为（结构式方谈）和（非结构式访谈）；按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈。61、个别访谈的实施一般包括访谈准备、（接触访谈对象）、正式访谈、（结束该谈）四个环节。62、一定的（提问方法）与一定的（行为方式）是控制访谈的两个重要因素。63、在访谈中，访谈者可以通过自己的一定行为影响被访者，其中主要指要善于运用自己的（表情）和（动作）控制访谈进程。64、一般的访谈时间不宜过长，以（12）小时为宜。访谈者对结束访谈（告别）和一定要有所重视，争取给被访者留下一个关于访谈的整体的美好回忆。65、集体访谈也叫（会议调查法），实际上是（个别访谈）的一种扩展形式。66、按照调查的方式不同，集体访谈可分为两类：一类是（直接访谈），一类是（间接访谈）。67、集体访谈 的具体实施方式和方法与个别访谈大体相同，只是对访谈过程的（控制）和访谈的（效率）要求更高。这是访谈成功与否的关键。68、观察法通常用于在实地调查中收集社会（初级信息）或（原始资料）而且通常结合其他调查方法共同使用。69、观察的内容及其结论究竟如何，除了取决于观察对象的（客观状况）和观察者感觉器官的感知能力外，也取决于观察者的（认识能力）。70、根据观察者的角色不同，观察法可分为（非参与观察）和（参与观察）两大类。71、观察法多数是（非结构式）观察，适用于（定性）类型的调查研究。72、观察法准备阶段的主要任务是（制定观察计划）和进行必要的（物质准备）。73、（当场记录）是观察法最常用的一种记录方式。它需要注意的最关键一点是不能破坏观察现场的（自然状态）。74、观察误差来自（观察主体）和（观察客体）两个方面。75、对于（非参与式）观察来说，关键是不能惊扰观察对象。而在（参与式）观察中，关键是与观察对象建立良好的关系。76、实验法的主要任务就是明确（实验对象）和（实验激发）之间的因果关系，由此认识实验对象的本质及其发展变化的规律。77、实验法的基本原理是：实验者假定某些（自变量 ）会导致某些（因变量 ）的变化，并以验证这种因果关系假设作为实验的主要目标。78、实验法在验证（假设 ）时，必须排除那些非实验激发引起的自然变化成分，否则会影响对（因果关系 ）判断的准确性。79、在多数实验设计中，要特别注意（实验对象 ）和（ 实验环境 ）的匹配问题。80、实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。它包括两个方面：一是对（引入自变量）的控制，二是对（无关变量 ）的控制。81、提高实验的信度，除了要采用各种方法努力排除非实验因素的干扰之外，还应注意测量工具的（标准化 ）和（精确度 ）问题。82、提高实验的效度，要从实验的（外在 ）和（ 内在 ）两方面着手。83、多组实 验设计，一般是设置（两） 个实验组、（ 两 ）个对照组，通过对各组检测结果的交叉比较，得出实验结论。84、资料整理阶段是从调查过渡到研究、从（感性 ）认识上升到（ 理性 ）认识的一个必经的中间环节。85、文字资料一般有两个来源，一是（实地源 ），一是（ 文献源 ），其整理方法略有不同。86、对文字资料的审查，主要解决其真实性、（准确性 ）和（ 适用性 ）问题。87、对文字资料进行分类的方法有两种，即（前分类 ）和（ 后分类 ）。88、文字资料汇编首要的目标就是（系统 ）和（ 完整 ），其次，要求汇编后的资料集中、简明。89、（ 数据）资料是社会调查中最具价值的重要资料，其整理也叫（定量）资料的整理。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页2 / 10 90、数字资料是否正确，主要是看（资料是否符合实际 ）和（ 计算是否正确 ）。91、资料整理中 的计算机汇总的主要方法是（资料编码 ）和（ 资料录入 ）。92、一般认为资料分析包括三方面内容，即（定性分析 ）、定量分析和（理论分析 ）。93、定量分析是最复杂的资料分析。它按照性质可以分为两大类，一类是（描述性分析 ），另一类是（ 推论性分析）。94、常用的集中量数有平均数、（中位数 ）与（ 众数 ）。95、常见的离中量数有极差、标准差、（标准差系数 ）与（ 四分位差 ）。96、目前最流行的专业电脑统计分析软件是（SPSS）软件和 SAS 软件。另外，应用比较普遍的还有OFFiCE 中的（ExCEl）等。97、定性分析的基本内容主要是（识别属性 ）、（ 要素分析 ）和归类。98、常用的辩证分析方法有（矛盾） 分析法、具体和抽象分析法、（现象和本质 ）分析法。99、（ 证实 ）和（ 证伪 ）统称证明，是社会调查中相互联系且相互对立的两种思维方式。实践证明和逻辑证明则是证明的两种基本类型。100、理论分析中的比较法首先需要（指标 ），另外还需要（ 比较对象 ）。101、抽样推断主要由（参数估计 ）和（ 假设检验 ）这两部分内容组成。102、常见的线性回归分析有（一元线性 ）回归分析和（ 多元线性 ）回归分析。103、综合评价法 的具体操作方法较多，其中较（聚类分析法 ）和（ 综合指数法 ）应用范围较广。104、社会调查研究总结阶段的工作主要包括（总结调查工作 ）、（ 评估调查结果 ）和撰写调查报告。但许多社会调查研究并不专门进行前两项工作，而是与撰写调查报告合并进行，调查报告的完成，就是社会调查研究结束的主要示志。105、一般认为，调查报告根据其性质不同，可分为两大类：一是（普通调查报告 ），也叫社会调查报告或事务文书类调查报告；二是（学术调查报告 ），也叫科研调查报告。106、调查报告双行标题必须避免内容文字（重复） ，而且不能将正副标题（颠倒 ）。107、调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本结构方式主要有三种，即（横式结构）、（ 纵式结构 ）和交叉结构。108、在标题之下要署明调查研究参加者和撰写调查报告撰写者的名称（或个人，或集体），以明确调查报告的（责任者 ）和（ 知识产权 ）归属。109、结尾也叫结语，是调查报告的结束部分。它没有固定的格式。从内容上看，大致有总结性结尾、（建议性）结尾和（ 预测性 ）结尾三种。110、调查报告提纲的内容通常包括标题、（观点句） 和（内容纲要 ）。111、从形式上看，调查报告除了文字表达以外，要更多地采用（图表 ）和（ 数字）等非纯文字表达形式。112、修改调查报告须经过检查和修改两个阶段。常用检查法有诵读法、（冷却法 ）和（ 请教法 ）。113、（ 相关分析 ）和（回归分析 ）是对变量间相关关系进行研究的两个阶段。114、按照被访者发表意见的形式不同，集体访谈可分为两大类：一类是各抒己见式的访谈，以（ 头脑风暴法 ）为代表；一类是讨论式的访谈，其代表是（反向头脑风暴法 ）。115、变量间的相互关系主要有两种类型：（ 因果关系和 相关关系 ）。116、 调查报告主体部分结构方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本结构方式主要有三种, 即（横式结构）、（纵式结构） 和交叉结构。117、 定性 研究与 （定量 ）研究的结合是社会调查研究的最佳形式, 这样才能更加深入、准确地认识社会现象和社会事物 . 118、对于文字资料的审查，主要解决其真实性、（ 准确性 ） 和（适用性 ） 问题。119、对于文字资料进行分类的方法有两种，即（ 前分类 ）和 （后分类 ）。120、对资料进行分类的方法有两种：即（前分类 ）和 （ 后分类 ）。121、二、选择题：1、社会调查研究的基本特征是（）。A、专门性 B、系统性 C、客观性 D、针对性 E、实证性 F、相关性2、社会的基本要素是（）。A、地理环境 B、自然环境 C、人口 D、个人 E、阶层 F、文化3、被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析方法和逻辑方法的是（）。A、中国人 B、古印度人 C、古希腊人 D、古罗马人4、二十世纪 20 年代以后，社会调查研究的重心转移到了（）。A、美国 B、苏联 C、德国 D、英国5、初级社会群体主要是指（）。A、家庭 B、政府 C、政党 D、村落 E、非正式组织 F、军队6、二十世纪50 年代以后，由于种种原因，我国社会调查研究没有取得很大进展。它得到迅速的恢复和发展是在（ ）。A、中国共产党十一大以后 B、中国共产党十一届三中全会以后 C、中国共产党十三大以后 D 、中国共产党十六大以后7、美国最著名的民意测验机构是（）。A、兰德 B、哈里斯 C、盖洛普 D、赛林格8、历时七年之久完成社区研究杰作定县社会简况调查的我国著名社会学家是（）。A、费孝通 B、陈翰笙 C、李景汉 D、陶孟和9、目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是（）。A、人本主义 B、实证主义 C、辩证唯物主义和历史唯物主义 D、逻辑主义10、各种具体的资料收集方法之中，属于直调查方法的是（）。A 、访谈法 B、观察法 C、实验法 D、文献法 E、问卷法 F、抽样法11、社会调查研究的类型按目的可划分为（）。A 、描述性研究 B、预测性研究 C、解释性研究 D、定性研究 E、定量研究 F、探索性研究12、纵贯调查研究的主要形式有（）。A 、预测性研究 B、趋势研究 C、同期群研究 D 、追踪研究 E、截面研究 F、历时研究13、按调查对象的范围，社会调查研究的类型主要有（）。A 、普查 B、抽样调查 C、重点调查 D、典型调查 E、个案调查 F、会议调查14、个案调查是一种（）。A 、定性研究方法 B、定量研究方法 C、定性为主兼有定量的研究方法 D、定量为主兼有定性的研究方法、15、一般而言，社会调查研究可以分为以下阶段，即（）。A 、确定课题阶段 B、准备阶段 C、设计调查方案阶段 D、调查阶段 E、分析阶段 F、总结阶段16、社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有（）。A 、客观性原则 B、科学性原则 C、全面性原则 D、系统性原则 E、理论与实践相结合的原则 F、伦理道德原则17、在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中，属于定性变量的是（）。A 、定类变量 B、定序变量 C、定比变量 D、定距变量18、只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（）。A 、连续变量 B、离散变量 C、自变量 D、因变量19、当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为（ ）。A 、正相关 B、负相关 C、直线相关 D、曲线相关20、命题是指社会上普遍存在的（）。A 、公理 B、定理 C、理论 D 、假设 E、学说 F、经验概括21、探索性研究的方法主要有（）。A 、确定课题 B、查阅文献 C、形成观点搜集资料 D、咨询 E、搜集资料 F、实地考察22、设计社会调查研究方案应注意的问题主要有（）。A 、实用性 B、系统性 C、时效性 D、经济性 E、准确性 F、弹性23、社会测量的要件有（）。A 、测量对象 B、测量工具 C、测量方式 D、测量规则 E、测量内容 F、测量数值24、社会测量的四个层次之间有兼容性，它们按照由低到高的顺序应当是（）。A 、定比测量、定距测量、定序测量、定类测量B、定类测量、定序测量、定距测量、定比测量C、定类测量、定距测量、定序测量、定比测量D、定序测量、定类测量、定距测量、定比测量25、每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，指的是（）。A 、准确性 B、完整性 C、互斥性 D、唯一性26、目前，人们大都按照美国著名社会学家拉扎斯菲尔德的主张，将概念的具体化和操作化的过程分为以下阶段（ ）。A 、概念的形成 B、概念的筛选 C、概念的界定 D、概念的分解 E、选择测量指标 F、编制综合指标27、检验测量的信度，通常的方法有（）。A 、再测法 B、比较法 C、分半法 D 、因果法 E、复术法 F、相关法28、一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指（）。A 、内在效度 B、外在效度 C、效标效度 D、结构效度29、抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的（）。A 、普遍性 B、复杂性 C、同质性 D、异质性30、抽样的一般步骤有（）。A 、确定总本 B、制定抽样框 C、决定样本容量 D、决定抽样组织形式 E、抽取样本 F、评估样本31、一次直接的抽样所使用的基本单位叫（）。A 、总体 B、样本 C、抽样单位 D、抽样元素32、关于样本中某一变量的综合描述叫（）。A 、统计值 B、平均值 C、估计值 D、参数值33、在社会调查研究中，抽样主要解决的是（）。A 、调查资料的收集问题 B、调查对象的选取问题 C、节约人力、财力和时间的问题34、在总体规模较小、调查所涉及的范围较窄的情况下，既节约又效果好的抽样类型是（）。A 、便利抽样 B、主观抽样 C、配额抽样 D、滚雪球抽样35、非随机抽样的方式有（）。A 、类型抽样 B、主观抽样 C、整群抽样 D、定额抽样 E、偶遇抽样 F、滚雪球抽样36、常用的简单随机抽样方法有（）。A 、直接抽样法 B、分类法 C、随机数表法 D、分阶段法 E、抽签法 F、配额法37、当今社会的任何文献都必须具备的特性是（）。A 、必须有文字符号 B、必须有知识内容的表现 C、必须有一定的客观物质载体 D 、必须有一定的价值 E、必须有人类的记录行为 F、必须公开38、在文献之中，属于对知识的第一次加工，是信息的基础，也叫信息源的是（）。A 、零次文献 B、一次文献 C、二次文献 D、三次文献39、按照资料来源的不同，文献可分为（）。A 、个人文献 B、社会组织文献 C、手工文献 D 、印刷文献 E、大众传播媒介文献 F、官方文献40、文献法的基本步骤包括（）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页3 / 10 A、文献搜集 B、文献阅读 C、文献筛选 D、摘录信息 E、文献整理 F、文献分析41、查找文献要尽可能主要采用（）。A、参考文献查找法 B、检索工具查找法 C、计算机查找法 D、综合查找法42、摘取信息一般的步骤是（）。A、浏览 B、精读 C、筛选 D、分类 E、记录 F、分析43、现代社会最常用的抽样调果使用的主要调查方法就是（）。A、文献法 B、访谈法 C、问卷法 D、观察法44、问卷封面信的内容主要包括（）。A、调查的主办单位或个人身份 B、调查的内容和范围 C、调查的目的F、调查的方法45、最为简单、同时也是目前使用最为广泛的量表是（）。A、总加量表 B、语义差异量表 C、累积量表 D、态度量表46、问卷法的实施步骤包括（）。A、确定内容 B、设计问卷 C、选择调查对象 D、分发问卷 E、回收问卷 F、分析问卷47、问卷中的问题基本上可分为（）。A、背景性问题 B、客观性问题 C、主观性问题 D、态度性问题 E、检验性问题 F、社会性问题48、在设计问卷时，敏感性强、涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的（）。A、任意位置 B、前面 C、中间 D、后面49、实跟班下明，报刊问郑和网上传达问卷的最终回复率一般为（）。A、10%20% B、 30%60% C、50%80% D、接近 100% 50、问卷法适用于（）。A、各种社会群体 B、个别社会群体 C、成分复杂的社会群体 D、成分单一的社会群体51、非结构式访谈因实施方式不同，通常有（）。A、重点访谈 B、深度访谈 C、个别访谈 D、集体访谈 E、标准化访谈 F、客观陈述访谈52、便于对访谈结果进行统计和定量分析的访谈类型是（）。A、个别访谈 B、集中访谈 C、深度访谈 D、结构式访谈53、访谈法最基本和最常用的类型是（）。A、个别访谈 B、集体访谈 C、非结构式访谈 D、结构式访谈54、最理想和最便捷的访谈记录方式是（）。A、当场记录 B、事后记录 C、手工记录 D、机器记录55、个别访谈法的优点主要是（）。A、访谈者与被访者互动，收集资料更为深入 B、节省人力、物力、财力 C、访谈范围不受限制 D、灵活性大，适用性强 E、对访谈者没有特别要求F、环境可以控制，资料的质量可以保证56、集体访谈的缺点主要是（）。A、收集意见有时不够充分 B、耗费人力、物力、财力较大 C、访谈内容不集中 D 、了解事实往往不够细致 E、对访谈对象要求较高 F、不宜了解个人问题或特殊问题57、观察法是指主要通过（）进行调查的一种方法。A、问卷 B、访谈 C、人们的感觉器官 D、搜集文献58、观察法的局限性主要是（）。A、可靠性较高 B、受时间空间条件的限制 C、易受观察者主观因素的影响 D、资料整理和分析难度大 E、获得合作有一定难度 F、难以进行定量分析59、根据观察对象的不同，观察法可分为（）。A、实难观察和非实验观察 B、有结构观察和无结构观察 C、参与观察和非参与观察 D、直接观察和间接观察60、观察法多数是非结构式观察，主要用于（）。A、定性研究 B、定量研究 C、问卷调查 D、访谈调查61、和其他的一些调查方法相比，观察法有一个需要特别注意的问题，就是（）。A、客观性问题 B、全方位问题 C、法律和道德伦理问题 D、求真务本问题62、确定观察现场必须要考虑一些条件，其中最为关键、也最容易出现问题的条件是（）。A、符合调查研究收集资料的要求B、具备必要的人、财、物等条件C、当地部门和观察对象不反对D、能够隐蔽进入现场63、在各种调查方法中，最复杂、最高级的是（）。A、文献法 B、问卷法 C、观察法 D、实验法64、实验法具有的一些不同于其他调查方法的特点是（）。A、实验环境的特殊性 B 、实验主体的实践性 C、实验对象的动态性 D、实验目的的因果性 E、实验过程的可控性 F、实验方法的综合性65、经典实验设计指的是（）。A、单组前后测实验设计 B、两组前后测实验设计 C、两组无前测实验设计 D、多组前后测实验设计66、对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自（）。A、实验者 B、实验对象 C、实验环境 D、实验方法67、实验法的优点主要有（）。A、控制性强 B、代表性充分 C、实验范围广泛68、检验多个自变量的引入顺序对因变量影响的设计是（）。A、因子设计 B、重复测量设计 C、多组实验设计 D、拉丁方格设计69、文字资料整理通常情况下的基本步骤是（）。A、收集 B、筛选 C、分类 D、汇编 E、审查 F、分析70、数字资料整理的一般程序包括（）。A 、归类 B、审核 C、检验 D、分组 E、汇总 F、制作统计表或统计图71、资料整理最根本的要求是（）。A 、真实性原则 B、合格性原则 C、准确性原则 D、完整性原则72、文字资料的真实性审查也称信度审查，一般采用的方法是（）。A 、外观审查 B、内涵审查 C、逻辑审查 D、程序审查 E、适用性审查 F、来源判断73、对数字资料进行分组的一般步骤是（）。A 、判断资料类别 B、选择分组标志 C、确定分组界限74、正式统计表的组成，一般有（）。A 、标题 B、内容 C、栏目 D、数字 E、来源 F、表注75、资料分析中常见的描述性分析有（）。A 、相关和回归分析 B、相对指标分析76、常用的表示发展水平的指标有增长量、平均增长量和发展水平和平均发展水平等。常用的速度指标有发展速度、增长速度、增长1%的绝对值、平均发展速度和平均增长速度等。对它们的编统计分析属于（）。A 、相对指标分析 B、因素分析 C、综合评价分析 D、动态分析77、当前最流行和最受重视的资料分析是（）。A 、定量分析 B、理论分析 C、定性分析 D、预测分析78、频数是指分布在各组中的个体数量。用频数表示结果的分析方法属于（）。A 、相对指标分析 B、因素分析 C、综合评价分析 D、动态分析79、用以概括描述数据间差异程度的统计指标是（）。A 、均值 B、比率 C、集中量数 D、离中量数80、对具有相关关系的两个或两个以上变量，根据其关系的具体形式选择合适的数学模型，关将变量间的相关关系与具体数学模型相结合，以近似地表现变量间的平均变动关系，这种统计分析是（）。A 、回归分析 B、相关分析 C、集中量数分析 D、离中量数分析81、以样本的实际资料为依据，计算一定的样本指标，并用以对总体做出数量上的估计和判断的方法是（）A 、预测分析 B、综合评价分析 C、抽样分析 D 、相关分析82、运用系统分析法应该着重注意（）。A 、分析系统的构成要素B、分析系统的内在结构C、分析系统的整体性质和整体功能D、分析系统的规模E、分析系统与外部环境的关系 F、分析系统的作用83、从整个社会看，知名度最高的电脑统计分析软件是（） / A 、SAS B、SPSS C 、Execl D、 AMOS 84、按照目的、作用、内容分类、调查报告的种类大致有（）。A 、情况（简况）调查报告B、事件调查报告C、经验调查报告D、问题调查报告E、对策（理论）调查报告F、典型调查报告85、被称作调查报告灵魂的是（）。A 、真实性 B、针对性 C、典型性 D、时效性86、目前最常见的调查报告的结构包括（）。A 、标题 B、署名 C、前言 D、主体 E、论证 F、结尾87、调查报告无论采取何种类型、格式，其撰写都要包括（）。A 、确定主题、形成观点 B、收集资料 C、精选素材 D 、拟订提纲 E、起草报告 F、修改定稿88、在筛选调查资料时应把握的原则主要有（）。A 、选取可靠的资料 B 、选取充分、完整而又适量的资料 C、选取有力的资料 D、选取新鲜的资料 E、选取易于获取的资料 F、选取易于理解的资料89 调查报告作为一种应用性文体，在语言表达方面要掌握的原则主要是（）。A 、朴实 B、客观 C、准确 D、简明 E、庄重 F、修辞90、修改报告须经过检查和修改两个阶段。检查的范围是（）。A 、思想 B、观点 C、论证方法 D、格式 E、资料 F、字句91、从文体性质上看，调查报告是（）。A 、记叙性的文体 B 、说明性和议论性相结合的文体C、记叙性和议论性相结合的文体 D 、记叙性、说明性和议论性相结合的文体三、名词解释B1、变量： 变量是概念的一种类型，是指本身可变动的概念。社会调查研究所涉及的大多数概念都是变量。变量可以用数值表现，表现变量的数值即变量值。变量说明了社会现象在规模、质量、重量、速度等方面的变化状况C2、参与（局内）观察：参与观察也称局内观察，就是观察者参与到被观察者的社会环境、社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察。在社会调查研究中，它常用于对现代社会某些特殊群体和社区的调查研究，目的是全面地、深入地描述某一特定的社会现象。它是在自然场所里进行的直接观察，而且多采取无结构的形式，预先并没有什么具体的理论假设，因此需要根据调查研究主题，进行长期观察，从大量现象中逐步概括出调查对象的主要特征。参与观察根据参与程度不同，又可分为完全参与观察和不完全参与观察。C3、抽样 ：抽样指的是从组成某个总体的所有元素、也就是所有最基本单位中，按照一定的方式选择或抽取一部分元素的过程和方法，或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和方法。抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的异质性。抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在概率论基础上的大数定律和中心极限定律决定的。正因为如此，抽样成为一种通过部分个体的集合反映总体的性质和特征的有效方C4、抽样调查 ：非全面调查的一种，是从调查对象的总体中，按照一定的方式选出一部分个体进行调查，并通过所选样本的情况来推论总体状况。20 世纪初期，抽样方法逐渐发展起来, 与问卷法、统计分析结合在一起，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页4 / 10 形成抽样调查，成为现代社会调查研究的主要标志。抽样调查分为概率和非概率两大类，前者是随机抽样, 后者是主观抽样。C5、抽样误差 ：它是用样本统计值去估计总体参数值时所出现的误差。这种误差是因为抽样本身的特点而引起的。D6、单一组实验 ：也叫连续实验 , 是对单一实验对象在不同的时间里进行前测与后测, 比较其结果以检验假设的一种实验方法 . 在这种实验中 , 不存在与实验组平行的对照组（控制组）. 同一组在引入自变量之前相当于实验中的对照组 , 在引入自变量之后则是实验中的实验组. 检验假设所依据的不是平行的控制组与实验组的两种测量结果 , 而是同一个实验对象在自变量作用前和作用后的两种测量结果. D7、调查报告 ：D8、定量研究 ：运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究 . 在收集资料方面，定量研究强调如果不能进行普查, 则应当运用抽样技术选择样本；在对样本进行调查研究时 , 定量研究必须有一定结构，能对调查过程、调查方法和调查技术实施严格控制，对调查结果能够进行量化。定量研究具有科学性、客观性的特点, 调查结果更为细化。D9、定量资料整理： 定量资料是社会调查中最具价值的重要资料，主要是指所收集到的数字及其组成的图文、图表资料。另外 , 很多文字资料，在经过了审核、分类并赋予一定数值之后，也转化成了数据资料。定量资料整理的一般程序包括数字资料检验、分组、汇总和制作统计表或统计图几个阶段。D10 、 定性研究 ： 以现有的文献资料或调查材料为依据, 对某一社会现象运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，以判断事物性质为目的的的社会调查研究。定性研究在调查方式上多通过大量个案调查获得资料, 得出结论 , 所得出的结论多具有概括性或概貌性，只能向人们展示被调查事物的基本性质, 若想了解具体事物的状况还需进行更为细化的调查. 此外定性研究由于缺乏精确数据的支持, 势必造成可比性较差. 它一般用于对社会结构和社会关系的研究、历史问题的研究、探索性研究或者是对难以定量的问题的研究。D11 、定性资料整理 ： 定性资料是指文字资料，主要包括包括无结构式访问和观察的记录和以文字形式叙述的文献资料。定性资料的整理方法在通常情况下可划分为审查、分类和汇编三个基本步骤。D12 、 对照组实验 ：也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组（控制组）的一种实验方法。实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位。两组在范围、特征等方面基本相同。在对照组实验中，要同时对两个观察客体 ( 试点客体和控制客体)做前测与后测，并比较其结果以检验理论假设。F13、 访谈法： 访谈法是由访谈者根据调查研究所确定的要求与目的，按照访谈提纲或问卷，通过个别访问或集体交谈的方式，系统而有计划地收集资料的一种调查方法。访谈法本来是特指直接的、面对面的口头交流，但随着现代化信息技术的发展，目前已增加了电话访问、网上交流等间接访谈方式。访谈法按照操作方式和内容可以分为结构式访谈和非结构式访谈；按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈。F14、 非参与观察： 非参与观察也称局外观察，就是观察者不加入被观察者的群体，不参与他们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察。这种方法的突出特点就是要使被观察者意识不到他们正在被观察，保证他们在极其自然的、不受观察者任何干扰的环境中行动，以避免被观察者感到不自在而影响到观察结果的真实性和准确性。一般来说，非参与观察比较客观、公允，但不够深入，看到的多是一些表面的、甚至偶然的社会现象，所获得的也多是感性知识。它比较适用于对某些公共场所或某些公众活动中人们行为和表现的观察。F15、 非概率抽样： 又称为不等概率抽样或非随机抽样，就是调查者根据自己的方便或主观判断抽取样本的方法。它不是严格按随机抽样原则来抽取样本，所以失去了大数定律的存在基础，也就无法确定抽样误差，无法正确地说明样本的统计值在多大程度上适合于总体。虽然根据样本调查的结果也可在一定程度上说明总体的性质、特征，但不能从数量上推断总体。非概率抽样主要有偶遇抽样、主观抽样、定额抽样、滚雪球抽样等类型。F16、非结构式访谈 ： 又称为非标准化访谈、深度访谈、自由访谈。它是一种无控制或半控制的访谈，事先没有统一问卷，而只有一个题目或大致范围或一个粗线条的问题大纲，由访谈者与访谈对象在这一范围内自由交谈，具体问题可在访谈过程中边谈边形成边提出。对于提问的方式和顺序、回答 的记录、访谈时的外部环境等，也没有统一要求，可根据访谈过程中的实际情况作各种安排。其类型有重点访谈、深度访谈、客观陈述式访谈等。同结构式访谈相比，非结构式访谈的最主要特点是弹性和自由度大，能充分发挥访谈双方的主动性、积极性、灵活性和创造性。但访谈调查的结果不宜用于定量分析。F17、 非结构式观察 ：非结构式观察也称无结构观察、无控制观察或简单观察，是没有先期具体设计要求的观察类型。它一般只要求观察者有一个总的观察目的和要求，或一个大致的观察内容和范围，但是并没有很明确的研究假设和具体的观察内容与要求；也不是仅专注于某些特定的行为与现象，而是到观察现场去根据当时环境和条件变化随时进行观察内容和观察角度的调整。无结构观察比较灵活，适应性较强，而且简便易行，因此最为常用。但非结构式观察所得的材料分散在许多方面，也没有制定适于量化的观察结构，故无法进行定量分析和严格的对比研究。它主要用于对观察对象的定性分析。G18 、概率抽样 ：G19 、个案调查：G20 、观察法 ：J21、 集体访谈 ：集体访谈也叫会议调查法，就是调查者邀请若干被调查者，通过集体座谈方式或集体回答问题方式搜集资料的调查方法。它既可以是有结构访谈，也可以是非结构访谈。既可以是访谈者与被访者面对面口头的直接调查, 也可以是书面咨询或电话会议、网络会议的间接调查. 目前最常用的还是面对面口头的集体访谈，在某种特殊情况下也会采用书面咨询式的集体访谈。集体访谈按照调查的目的不同, 可分为以了解事实为主的访谈和以研究问题为主的访谈；按照调查的内容不同, 可分为综合性访谈和专题性访谈；按照调查的方式不同，可分为直接访谈和间接访谈；按照被访者发表意见的形式不同, 可分为各抒己见式的访谈和讨论式的访谈。J22、 假设：假设是未经调查研究资料证实的命题，通常是陈述两个社会现象和事物之间的因果关系或相关关系。假设可由理论演绎得到，或由经验观察得到。客观性、科学性、可检验性是社会调查研究假设的基本要求。一般来说，假设的陈述方式有三种，即函数式、条件式和差异式。假设是整个调查研究方案的理论框架的主要内容之一，指引资料的收集，通往客观真理，因此十分重要。J23、 简单随机抽样 ： 又称纯随机抽样。是指在特定总体的所有单位中直接抽取N 个级成样本。它是一种等概率抽样和元素抽样方法，最直观地体现了抽样的基本原理。J24、 结构式访谈 ：又称为标准化访谈、问卷访谈，是按照统一设计的、有一定结构的问卷所进行的访谈。这种访谈的特点是：整个访谈是严格控制和标准化的。访谈对象按照统一的标准与方法选取，访谈中所提的问题及其顺序、提问的方式、对疑问的解释以及调查结果的答案纪录都严格遵守问卷的要求或访谈任务书的要求，甚至连访谈的时间、地点、周围环境等外部条件，也要求同访谈任务书保持基本一致。它便于对访谈结果进行统计和定量分析。J25、 结构式观察 ：结构式观察也称有结构观察、有控制观察或系统观察，是根据事先设计好的观察工程和要求进行观察的类型。它要求事先对要观察的内容进行分类并加以标准化，明确研究假设，规定要观察的内容和记录方法，并统一制定观察表格或卡片，卡片上明确列出各种观察范畴和分类，观察者只须在相应的格内标记，而不做出自己的评价。在实际观察过程中，要严格按照设计要求进行观察，并作详细的观察记录。结构式观察有些类似于问卷调查，对观测数据的整理、分析也近似于对问卷资料的处理分析，即可进行定量分析和相关分析。但它缺乏弹性，而且比较费时。J26、 经典实验设计 ：也叫两组前后测实验设计，就是选择一批实验对象作为实验组，同时选择一批与实验对象处于相同环境、条件相同或相似的对象作为对照组；然后，只对实验组给予实验激发，而对对照组却听其自然；最后，对实验组和对照组前后检测的变化进行对比研究，得出实验结论。这种实验设计要求实验组和对照组的具体对象完全匹配，并要求实验环境基本相同，所以操作难度较大，成本也较高。但它能够将实验效应与外来非实验效应区分开来，从而使实验结论更为客观和准确，这一点明显优于单一实验组设计，因此应用更为广泛。L27、 量表：一种专门用于主观性指标的特殊类型的问卷。它是在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有结构强度顺序的测量工具。其主要作用在于能通过间接的、定量的方式测量那些难以直接观测和客观度量的人们的主观态度，特别是测量态度和观念的不同程度和差异。量表通常由多项测量内容综合而成，测量的是变量的综合指标。量表通过对变量的不同变异赋予相应的分值，使不同选项能够反映变量变异的强弱，这是量表和问卷等其它测量工具之间的最大的区别。量表在现代社会调查研究中应用十分广泛，其类型从内容上看，最主要和最常用的类型是态度量表，此外还有能力量表、智力量表、性格量表、工作成绩量表、社会地位量表等多种类型。从形式上看，目前最流行的是总加量表、语义差异量表和累积量表。M28 、 命题：命题是关于事物的一个或多个概念及其关系的表述，它通过这种表述，使各种社会现象和事物联系起来。社会调查研究中的命题一般就表现为观点或逻辑上的判断。社会上普遍存在的公理、定理、经验概括、假设等都属于命题。命题可分为单变量命题、双变量命题，多变量命题三种类型。单变量命题是对一个概念的表述，直接指出社会现象和事物的性质或直接说明在一定时空范围内存在着什么社会现象或结果。双变量命题是对两个变量之间关系的表述。多变量命题是对多个变量之间关系的表述，P29、 普查（全面调查） ： 普查是普遍调查或全面调查的简称，是指对研究对象的全体进行无一例外的逐个调查。其目的是把握某一时期的一定范围内的社会现象的总体情况。普查一般适用于宏观调查。普查又分为一次性普查和常规性普查（经常性普查）。它是最全面、最准确的调查类型，能够较精确地反映总体的基本情况、一般特征和性质。但普查往往是对调查对象最一般、最基本的描述，调查内容较缺乏深度。此外，普查规模大、人力、物力、资金消耗巨大。S30、 社会测量 ：社会调查研究中的测量，是指对所确定的调查指标进行有效的观测与度量的方法。具体说，它是运用一定的测量工具，根据一定的测量规则，对调查研究对象的特征（变量）进行观测与度量并赋予一定数值的过程。测量有四个要件：测量工具；测量规则；测量对象；测量数值。其中确定测量规则是测量中最基本的和难度较大的工作。有效的测量规则必须符合三个条件：准确性；完整性；互斥性。测量按照由低到高的顺序，分成四个层次，即定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。测量是使社会调查研究定量化的重要手段，可以说，社会调查研究中定量分析的过程，实际上就是对各项调查研究指标测量的过程。S31、 社会调查研究 ：人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集整理和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动和认识活动。它是一个由系统的理论和方法组成的完整的知识体系，其主要内容包括社会调查研究的基本理论、基本方法、基本类型、基本程序和基本原则等。S32、实地观察 ： 实地观察是指在现实社会生活场景中所进行的观察。它不需专门对观察场所和观察对象进行控制，而是直接地深入到现实生活场景中，对观察对象进行观察。它多数是非结构式观察，适用于定性类型的调查研究。它在社会调查研究中有着十分重要的意义，目前对社会现象的绝大多数观察都是实地观察。S33、 实验法 ：实验法也称实验调查法，是实验者有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展变化规律的方法。它是一种最重要的直接调查方法，也是一种最复杂、最高级的调查方法。实验法是有一定结构的，即不仅有明确的实验目的，而且有较严格的实验方案设计和控制。其主要任务就是明确实验对象和实验激发之间的因果关系。其实验结果既可以用于定量分析，也可以用于定性分析。实验法按照不同标准，可有多种分类。S34、探索性研究 ：它是一种先期的试探性的初步研究. 进行探索性研究是为了确定社会调查研究的课题；明确社会调查研究的目的。明确社会调查研究的对象；明确社会调查研究的内容和范围；确定社会调查研究的观点。确定社会调查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查阅文献、咨询和实地考察. 探索性研究是社会调查研究的基础。只有做好这项工作, 才能保证社会调查研究的质量。W35 、 文献： 所谓文献最早是指历史典籍，后来又泛指社会中记载信息的一切书面文字材料。在现代信息技术飞速发展的今天，人们把利用各类物质载体所记录并用以交流传播的一切文字、图表、数字、符号、音频、视频等知识信息资料统称为文献。任何文献都必须具备三个特性：第一，必须有知识内容的表现。第二，必须有一定的客观物质载体。第三，必须有人类的记录行为。根据不同标准文献有许多分类方法。W36 、文献定量分析 ： 文献的定量分析也叫内容分析，是对各种文献的明显内容进行客观的、系统的和定量的描述。所谓“明显内容”是指各种文献外在的、表面的内容，而不是它们的内在含义。“进行客观的、系统的”描述是说文献定量分析要求研究者根据预先设定的计划，采取一定的步骤对文献内容进行如实的描述。而“定量的”描述是说明这种分析方法的基本性质是定量，它的作用通常在于明确文献内容中某一问题出现的频率，或者决定某一类别在整个内容中所占的比例等等，另外，还要对这些定量的结果进行一定分析。文精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页5 / 10 献定量分析方法的程序和基本方法大致是：抽样；确定记录单位；编录。W37 、文献定性分析 ： 文献定性分析是通过对文献内容的分析，来揭示文献所反映事物的性质、本质特征及其发展规律的方法。其特点是侧重对文献的个案研究，不太考虑所用文献资料的样本大小与完整程度；注重对文献内容的含义和深层解释，不太强调文献的外在形式、表面内容和量化构建；关注文献作者的动机与影响效果，不太在意内容的表达方式。目前存在的文献大多数都是通过定性分析而形成的，因此，它是最常用的一种文献分析方法。文献定性分析的步骤是：整理资料；分析和确定文献资料与调查研究主题的关系；初步确定调查研究课题的基本框架。W38 、 文献法： 文献法也称历史文献法, 就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料, 从中选取信息 , 以达到某种调查研究目的的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料, 并对这些资料做出恰当分析和使用的问题。在社会调查研究中, 文献法具有特殊的地位：首先, 它是最基础和用途最广泛的搜集资料的方法；其次, 文献法是一种独特的和专门的研究方法。文献法的基本步骤包括文献搜集、摘录信息、文献分析三个环节。在文献法独立或主要担纲的调查研究中，这些环节缺一不可。而在其他调查方法为主的调查研究中 , 文献法一般特指前两个环节, 文献资料的整理、分析是和其他调查后资料的整理、分析一并进行的。W39 、 文献搜集 ：所谓文献搜集有广义与狭义之分。广义的文献搜集是指将文献按照一定方式集中组织和存储起来，并按照文献用户需求查找出有关文献或文献中包含的信息内容的过程，它包括文献的存储和文献的检索两个过程。狭义的文献搜集则专指后者。社会调查研究中文献法所使用的是狭义的文献搜集概念。文献法的实施是从文献搜集开始的。文献搜集的方法包括文献检索和文献搜集两个环节。文献检索有人工文献检索、计算机文献检索和参考文献查找法三种。文献搜集的渠道主要有个人、机构和互联网三种。W40 、 问卷法： 也称问卷调查法，它是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。其中，问卷是社会调查研究中收集资料的一种工具，它的形式是一份精心设计的问题表格，用以测量人们的特征、行为和态度，以及社会事物、社会现象的有关情况。根据问卷分发和回收形式的异同，问卷法分为直接发送法（访谈发送法）和间接发送法（报刊发送法、电话发送法、网络发送法和邮政发送法）；根据问卷填 答者的不同，则分为自填式和代填式两种。另外，社会调查研究中常见的“量表”也可以看作是一种问卷。问卷法在社会调查研究中发挥着重要的作用，现代社会最常用的抽样调查使用的主要调查方法就是问卷法。X41、 效度： 效度指的是测量的有效性，即一个测量准确测量的程度。测量的效度包括两方面内容：第一，测量方法的效度，主要表现为测量指标与所测量变量之间的相关程度。第二, 测量结果的效度, 主要表现为测量结果与变量值的相关程度。测量的效度又有两层含义，即内在效度和外在效度。前者是指一项测量的方法、资料和结论对该测量本身的有效性。后者则特指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。对测量效度的检验很重要的是对内在效度和外在效度的检验。检验效度的方法分为内容效度、构想效度和效标效度三种。X42、信度 ：Y43、 样本： 它是从总体中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。一个样本是总体的一个子集，一个总体中可以抽取出若干个不同的样本。在社会调查研究中，资料的收集工作往往是通过样本来完成的。样本的调查结果可以推论和说明总体。Z44、资料定量分析 ： 也叫统计分析，是运用统计学原理对资料进行定量的研究、判断和推测，以揭示事物内部数量关系及其变化规律的分析方法。它是当前最流行、最受重视也是最复杂的资料分析。它按照性质可以分为两类，一类是描述性分析，另一类是推论性分析；按照涉及变量的多少，又可以分为单变量分析、双变量分析和多变量分析三类。Z45、资料定性分析 ： 它是对调查资料所反映的社会事物或现象的性质的分析方法，着重于确定研究对象具有哪种性质及特征。其基本内容主要是识别属性、要素分析和归类。资料分析阶段的定性分析的主要任务是：进一步明确概念的内涵和外延；对原来调查资料的分类以及所使用的概念、变量间关系做进一步的分析、确认；根据整理后的调查资料，从定性角度对原定的研究假设和理论建构证实或证伪，或提出新的理论观点。Z46、 资料分析 ：它是运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行研究、判断和推测，以揭示社会事物或现象的性质、特征与规律的过程。一般认为它包括三方面内容，即定性分析、定量分析和理论分析。传统的资料分析主要是定性分析和理论分析，但当前最流行和最受重视的是定量分析即统计分析。Z47、资料理论分析 ： 它是资料分析的高级阶段和最终环节，主要是对调查得到的资料和统计得到的数据，运用各种思维方法进行系统化的理性分析并做出结论的一种思维过程。理论分析承担着透过调查感性材料，揭示事物内在本质和发展规律，证实或者证伪理论假设的任务，对于应用性调查课题，还承担着在理论说明的基础上进一步对实际工作提出对策建议的任务。它以定性分析和定量分析为必要前提，依靠科学的逻辑思维方法进行。Z48、 资料整理 ：它是根据调查研究的目的，运用科学的方法，对调查所获得的资料进行审查、检验，分类、汇总等初步加工，使之系统化和条理化，并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的过程。资料整理是从调查过渡到研究、从感性认识上升到理性认识的一个必经的中间环节。资料整理主要是指对文字资料和对数字资料的整理。Z49、 总体：它是构成事物的所有元素、也就是所有最基本单位的集合。在社会调查研究中，最常见的总体是一些社会群体，而个人便是构成这类总体的元素。四、简答题：1、什么是社会调查研究？答： 所谓社会调查是一种有目的、有计划、有步骤的通过社会现象的考察、了解、分析、研究，来认识社会生活的本质及其发展规律的一种自觉实践活动和认识活动。2、简述社会调查研究的目的和作用？答：社会调查研究的目的有三：描述事实；解释现象和探索本质；科学预测和对策研究。社会调查研究的作用：有利于正确认识社会现实；有助于正确制定政策和执行政策；能够提高人们认识、分析、综合问题的能力。3、社会调查研究有哪些基本特征？答：第一，专门性。首先在研究的方法层次上，社会调查研究是一种专门的科学，有其特有的概念、基本原理、公式、方法。其次在研究的技术层次上，具有独特的方法、工具和技术。第二，系统性。从开始的选择课题到最后做出调查报告，几个步骤有机紧密地结合在一起，形成完整的系统性过程。第三，客观性。社会调查研究是从事实出发，以实际调查为主，能够直接从被调查者那里得到第一手资料，即使文献资料也要求真实可靠，由此而得出的结论也就更为客观、科学。第四，实证性。社会调查研究是建立在资料的收集与分析基础之上的，资料来源于社会实践，所归纳出的结论和理论与资料所显示的结果相一致，也经得起实践检验。第五，针对性。进行社会调查研究不是无病呻吟，而是为了解决社会实际问题。它所关注的也不是认识对象的所有属性，而主要是其社会属性。4、当代社会调查研究的发展趋势是怎么样的？答：主要体现在以下四个方面：1、研究的广泛化；2、方法的科学化；3、手段的现代化；4、研究的专业化。5、社会调查研究的对象是什么？答：社会调查研究的最基本对象就是现实社会，所要面对的首先是社会的基本要素，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。社会有三个基本要素；自然环境、人口和文化。自然环境是指人类社会所处的地理位置所决定的物质条件，它包括地质地貌、气候、水文、矿产、植被等。人是社会的最基本要素，人口状况和社会之间的相互影响，是社会调查研究重点研究的内容。社会调查研究具体的、最基本的对象即调查研究单位。它们大致可分为八类： 1、个人； 2、初级社会群体；3、社会组织； 4、阶级和阶层；5、民族； 6、社区； 7、社会行为； 8、社会产品。6、社会调查研究的理论基础是什么？答：社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和公式等。这些基本理论贯穿于任何一个具体的社会调查研究过程之中。构建社会调查研究理论的基础有二，即哲学原理和具体科学原理。哲学原理是从世界观和方法论的高度对社会调查研究予以指导，决定着社会调查研究的方向。目前国外流行的社会调查研究主要即以实证主义为理论基础。我国的社会调查研究在充分吸收人本主义、实证主义合理因素的基础上，强调以马克思主义辩证唯物论与历史唯物论作为哲学理论基础。7、社会调查研究的基本方法涉及哪些方面？其核心内容是什么？答：基本方法主要是指具体的操作方法，步及社会调查研究的各个方面：课题确定的方法；明确调查研究具体目的、对象、内容、类型的方法；调查研究方案设计和条件准备的方法；抽样的方法；各种搜集资料的方法，包括文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法；调查资料整理、分析的方法；撰写调查报告的方法，等等。这些方法适用于所有的调查研究课题。其中各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容，可分为两类，访谈法、观察法和实验法属于直接调查方法，文献法、问卷法则属于间接调查方法。它们在操作程序上互不相同，分别具有不同的特点，也分别适用于不同的调查对象和不同的调查内容，但不同的调查类型对这些方法的使用，8、请说出社会调查研究的基本程序及其内容？答：一般而言，社会调查研究可以分为四个阶段，即准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段。准备阶段包括三方面工作：确定课题；设计调查方案；具体准备。调查阶段是社会调查研究方案的执行阶段，主要是按照调查研究方案中所确立的调查计划、调查方式进行资料的收集，具体贯彻调查设计中所确定的思路。分析阶段也称研究阶段，这一阶段是指在实地调查完成后，调查者对所收集的资料进行审核、整理、统计、分析的过程。总结阶段是社会调查的最后阶段，这一阶段的任务主要是总结调查工作、评估调查结果和撰写调查报告。9、社会调查研究有哪些基本原则？答：包括： 1、客观性原则； 2、科学原则； 3、系统性原则； 4、理论与实践相结合原则；5、伦理道德原则。10、什么是定性研究和定量研究？各有何功能及特点？答： 1、定性研究是以现有的文献资料或调查材料为依据，对某一社会现象运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，以判断事物性质为目的的社会调查研究。定性研究是从纷繁复杂的事物中探寻其本质特征和要素，在调查方式上多通过大量个案调查获得资料，得出结论，所得出的结论多具有概括性或概貌性。但定性研究只能向人们展示被调查事物的基本性质，若想了解具体事物的状况还需进行更为细化的调查。定性研究的特点决定了它一般用于对社会结构和社会关系的研究、历史问题的研究、探索性研究或者是对难以定量的问题的研究。2、定量研究，就是运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。在收集资料方面，定量研究强调如果不能进行普查，则应当运用抽样技术选择样本，在对样本进行调查研究时，定量研究必须有一定结构，能对调查过程，调查方法和调查技术实施严格控制，对调查结果能够进行量化。定量研究具有11、概念与变量的含义是什么？变量有哪些类型？答：概念是对现象的抽象，是类似事物或现象的属性在人们主观上的反映。人们在社会实践中，从类似事物或现象中概括出共同的本质属性，对这种共同属性的表述就是概念。变量是概念的一种类型，是指本身可变动的概念。社会调查研究经常涉及的变量类型有：离散变量，是按一定标准把事物分为两类或多类的变量；连续变量，是指用一组数值直接表示出同一类事物的量的变化的变量；自变量，是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量；因变量，是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量；中间变量，是介于自变量和因变量中间的变量；定类变量，即只有类别属性之分，而没有大小、优劣之别的变量；定序变量，是除了有类型属性之分我，还有等级或次序的区别的变量；定距变量，是除了具有类别、次序区别之外，还有同标准化的距离的区别变量；定比变量，是除具有定类、定序、定距等特征外，在变量取值中还有一个以零为最终参照系的变量。12、调查研究方案包括哪些内容？方案设计应注意哪些问题？答：社会调查研究总体方案通常主要包括下以内容：1、调查研究课题、目的和基本观点；2、调查研究对象、内容和范围； 3、调查研究方式和方法；4、调查研究时间与步骤安排；5、组织领导与人员安排；6、经费预算和物质保征。方案设计应注意的问题有：1、实用性； 2、系统性； 3、时效性； 4、经济性； 5、弹性。13、命题和假设的含义是什么？它们有哪些类型？答：命题是关于事物的一个或多个概念及其关系的表述，它通过这种表述，使各种社会现象和事物联系起来。社会调查研究中的命题一般就表现为观点或逻辑上的判断。社会上普遍存在的公理、定理、经验概括、假设等都属于命题。命题可分为单变量命题、双变量命题、多变量命题三种类型。假设，则是未经调查研究资料证实的命精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页6 / 10 题，通常是陈述两个社会现象和事物之间的因果关系或相关关系。一般来说，假设的陈述方式有三种：第一种是函数式；第二种是条件式；第三种是差异式。14、如何进行社会调查研究方案的可行性研究？答：可行性研究主要就是运用社会调查研究的原理，依照社会调查研究过程的逻辑，从方法的技术角度对已经完成的方案设计的整体和每个细节的可靠性和有效性加以评估，并通过反复衡量修正，使之更加完善和利于实施。否则一旦将不甚完善的设计投入到实际调查中，会导致不理想的结果，甚至导致调查失败。可行性研究的常用方法大致有三种：第一种逻辑分析，即用理论的逻辑方法检验研究设计的可行性，主要适用于对命题和假设、变量和指标进行检验，对其他方面作用则有限。第二种，经验判断，即用以往人们的实践经验来判断研究设计的可行性，适用于所有方面。但是由于社会生活不断变化，而人们往往只能通过以往的经验来判断自己比较熟悉的事物和现象，每个人的阅历又总是有限的，所以这种方法有一定局限性。第三种，试调查，即通过小规模的实地调查来检验方案设计的可行性，并根据试调查的结果修正和完善原方案。这是对方案设计进行可行性研究的最基本的方法。尤其在大型的调查实施之前，试调查必不可少。15、什么是探索性研究？如何进行探索性研究？答：它是一种先期的试探性的初步研究。进行探索性研究是为了确定社会调查研究的课题；明确社会调查研究的目的；明确社会调查研究的对象；明确社会调查研究的内容和范围；确定社会调查研究的观点；确定社会调查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查阅文献、咨询和实地考察。探索性研究是社会调查研究的基础。只有做好这项工作，才能保证社会调查研究的质量。它是一种先期的试探性的初步研究。16、什么是社会测量？它有哪些要件？答：社会调查研究中的测量，是指对所确定的调查指标进行有效的观测与度量的方法。具体说，它是运用一定的测量工具，根据一定的测量规则，对调查研究对象的特征（变量）进行观测与度量并赋予一定数值的过程。社会测量有四个要件：测量工具，主要是调查问卷（量表）和卡片；测量规则，即测量所依据的标准和规定；测量对象，即社会现象的属性与特征；测量数值，即赋予测量结果的数字或符号。其中确定测量规则是测量中最基本的和难度较大的工作。可直接观察到的、具体概念的变量的测量规则比较简单易为，而一些抽象概念的变量的测量规则就比较复杂难订，需要反复斟酌。17、有效的测量规则必须具备哪些条件？答：必须符合三个条件：1、准确性，准确性是指所赋予的数字或符号能够真实、可靠、准确地反映测量对象在属性和特征上的差异。2、无整性，完整性是指测量规则能够涵盖测量对象的变量的各种状态。3、互斥性。互斥性是指每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号一表示，各个变量的取值之间互相排斥，决不兼容。18、简述社会测量各层次的含义及其相互关系。答：测量按照由低到高的顺序，分成四个层次，即定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。定类测量，也称类别测量、分类测量或定名测量，是对测量对象的性质或类型的测量。它在本质上是一种分类方法，即将研究对象的不同属性或特征加以区分，确定其类别，并标以不同的名称或符号。定序测量也称等级测量或顺序测量，是对测量对象的性质或顺序的测量。定距测量，也称为等距测量或区间测量，是对测量对象之间的间隔距离或数量差别的测量。定比测量也称等比测量或比例测量，是对测量对象之间的比例或比率关系的测量。在上述四种测量层次中，高层次的测量具有低层次测量的所有特征和功能，即它不仅可以测量低层次测量所无法测量的内容，而且可以测量低层次测量能够测量的内容，同时，高层次测量还可以直接作为低层次测量使用，可以说，高层次测量也必然是低层次测量。相反，低层次测量是决不能作为高层次测量使用的。在社会调查研究中，明确这一点十分重要。因为在对社会现象进行测量时，有一个重要的规则，尽可能使用高层次测量，即凡是能够用定比测量的，就一定不要用其他测量。因为高层次测量所包含的信息更多，且高层次测量的结果很容易转化为低层次的测量结果，反之则不行。另外，在后期对调查资料的整理和统计分析中，也需要根据不同测量层次所具有的特性采用不同的统计方法。19、影响测量信度和效度的主要因素有哪些？答：第一，调查者的问题：不是以客观事实为依据，工作作风不认真、深入等。第二、被调查者的问题：被调查者样本选择不当等。第三，测量的长度：工程数量过少或过多。第四，测量的难度：测量题目太容易或过难。20、什么是抽样？抽样的基本术语及其含义是什么？答：抽样指的是从组成某个总体的所有元素，也就是所有最基本单位中，按照一定的方式选择或抽取一部分元素的过程和方法，或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和方法。抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的异质性。抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在概率论基础上的大数定律和中心极限定律决定的。正因为如此，抽样成为一种通过部分个体的集合反映总体的性质和特征的有效方法。它与问卷方法、计算机技术、统计分析方法相结合，形成了当今社会最主要和最常用的调查类型，即抽样调查。抽样的常用基本术语有：1、总体； 2、样本； 3、抽样元素； 4、抽样单位； 5、抽样框； 6、参数值、 7、统计值； 8、抽样误差。21、在社会调查中，如何确定样本规模？答：样本规模又称为样本容量、样本大小，指的是样本中所含个体单位的数量多少。样本规模不仅影响其代表性，而且还直接影响调查的时间、费用、人力、物力等。样本规模越大意味着各种消耗就越大，同时可能受到的限制和障碍也越多。因此，从抽样的可行性和简便性考虑，样本规模越小越好；但样本规模过小，就会降低对总体的代表性，加大抽样误差。所以应综合考虑总体的规模、样本精确度要求、总体的异质性程度调查者所拥有的经费、人力、物力和时间等因素，来确定最合适的样本规模。22、非概率抽样有哪些？其特点如何？答：非概率抽样又称为不等概率抽样或非随机抽样或主观抽样，就是调查者根据自己的方便或主观判断抽取样本的方法。非随机抽样的具体方法很多，其中常用的有：1、偶遇抽样，又叫自然抽样、方便抽样或便利抽样，是调查者将在一定时间、一定环境里所能遇见到或接触到的人作为样本的方法。偶遇抽样的优点是方便省力，缺点是没有保证使总体中的每一个成员都具有同等的被抽中的机会，那些最先被碰到的、最容易见到的、最方便找的对象具有比其他对象大得多的被抽中概率，所以样本有很大的偶然性，代表性差，一般不能依赖偶遇抽样的样本来推论总体。 2、判断抽样，判断抽样，又叫目标抽样或立意抽样，是调查者根据研究的目标和自己主观的分析，来选择和确定样本的方法。判断抽样省略了编制抽样框等前期程序，直接抽取样本，可以节约人、财、物力，大大提高工作效率。3、定额抽样，又叫配额抽样，是先根据总体各个组成部分所包含的抽样单位的比例分配样本数额，然后由调查者在各个组成部分内根据配额的多少采用主观的抽样方法抽取样本。定额抽样方法的缺点很明显。由于它注重的是样本与总体在结构比例上的表面一致性，而且是从方便出发进行主观的抽样，所以往往照顾不到总体单位之间的差异性。4、滚雪球抽样，是一种形象比喻的说法，它是指先找少量的甚至个别的调查对象进行访问，然后通过他们再去寻找新的调查对象，依次类推，就像滚雪球一样越来越大，直至达到调查目的为止。滚雪球抽样适用于总体的个体信息不充分或难以获得，不能使用其他抽样方法以抽取样本的调查研究。滚雪球抽样用于某一特殊群体的调查往往可以收到奇效。23、什么是文献？当今社会的文献有哪些特点？答：所谓文献最早是指历史典籍，后来又泛指社会中记载信息的一切书面文字资料。世界范围内的文献出现了许多新的特点：第一，数量急剧增加；第二、类型日益丰富；第三、速度快，失效性，寿命短；第四、内容重复交叉；第五、质量良莠不齐。当代文献的这些特点，一方面为人们提供了丰厚的知识基础，有利于人们更加深入地、全面地认识社会，但另一方面也加大了人们通过文献认识社会的难度。它要求人们必须多渠道地、广泛地、及时地搜集文献，并花费大的气力，沙里淘金，去粗取精，去伪存真，才能获得真知灼见。24、什么是文献法？为什么说它在社会调查研究中有特殊的地位？答：文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用的问题。之所以说它在社会调查研究中有特殊的地位，是因为：首先，它是最基础和用途最广泛的搜集资料的方法。任何社会调查研究前期的课题的选择、确定和探索性研究以及方案设计，都必须先从文献调查入手，以使调查目的更为明确和有意义，使调查内容更为系统、全面和新颖。即使进入了具体调查阶段，也往往仍然需要进行文献调查。利用它可以收集到其他方法难以收集到或者没有必要用其他方法收集的资料。其次，文献法并不仅仅是一种重要的搜集资料的方法，它还是一种独特的和专门的研究方法，这是它与其他调查方法之间最显著的区别。诸如问卷法、测量法、访谈法、观察法、实验法等，主要功能就是搜集资料，对它们搜集到的资料的整理、分析和研究则是用一些通用的专门方法来完成的。文献法却不然，它可以独立完成某些课题从搜集资料到分析研的全过程。那些旨在再现或分析历史现象的课题，以及时间跨度大的纵贯性课题，就是也只能是主要依靠文献法来完成的。25、应该怎样搜集文献？答：在搜集文献的实际过程中，首先应当知道在哪里才能找到所需的文献，而要做到这一点，就必须掌握检索文献的方法。总的来说，我们可以将文献分为未公开发表和公开发表两大类进行检索。未公开发表的文献主要有个人写的日记、信件、自传、回忆录等文献，以及政府部门、企事业单位、社会团体的内部文件、规章制度、统计报表、总结报告，宗族的族规、家谱，宗教组织的教义、教规等。这部分文献相对数量较少，查找的办法也比较单一，我们只能根据已知的线索或主观判断按图索骥，向个人咨询或到有关单位查找。公开发表的文献包括所有的各种类型的正式出版物和仅在互联网上发表的文献，是文献的主体，数量巨大，我们就必须充分利用现有的图书情报资料和网络资源，到专门的图书情报机构（图书馆、情报所等）或互联网去查找，其检索方法也相对复杂，往往需要借助一些专门的文献检索工具。迄今为止，人工文献检索仍然是查找公开发表的文献的主要方法。这种方法主要借助两26、文献信息的摘录工作应当如何进行？答；摘取信息一般有以下步骤：1、浏览：就是文献搜集告一段落后，将搜集到的文献资料全部阅读一遍（包括对音像文献的视听），以对它们有个初步认识，即大致了解文献的内容，初步判明文献的价值。2、筛选：就是在浏览的基础上，根据调查课题的需要，从所搜集的文献中选出可用部分。3、精读：就是对于筛选出的可用文献要认真、仔细地阅读，同时着重在理解、联想、评价等方面下功夫。在此基础上，要进一步明确对于调查研究课题有价值的信息。 4、记录：就是把在精读中确认的有价值信息记录下来，供进一步分析研究之用。27、什么是问卷法？在什么情况下适宜采用问卷法？答：问卷法也称问卷调查法，它是调查者运用统一设计的问卷向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。其中，问卷是社会调查研究中收集资料的一种工具，它的形式是一份精心设计的问题表格，用以测量人们的特征、行为和态度，以及社会事物、社会现象的有关情况。根据问卷分发和回收形式的异同，问卷法分为直接发送法（访谈发送法）和间接发送法（报刊发送法、电话发送法、网络发送法和邮政发送法）；根据调查研究中常见的“量表”也可以看作是一种问卷。问卷法在社会调查研究中发挥着重要的作用，现代社会最常用的抽样调查使用的主要调查方法就是问卷法。问卷法在社会调查中应用广泛，它适用于：第一，大规模的抽样调查和定量分析。在社会调查研究中，问卷法通常与大规模的抽样调查以及资料的定量分析相联系。许多社会调查都是抽样问卷定量分析三得的结合体，这也是现代社会调查研究中最为常见，也是最重要的方式。第二，成分单一的被调查总体。问卷法的适用性通常会受到调查对象总体构成表的影响。在单一成分的总体中，由于从头的社会背景相同或相似的因素较多，问卷设计相对容易。比较而言，成分较为复杂的总体中，人们社会背景中各种因素差异较大，要设计一份适合每一类人的问卷非常困难。因此问卷法在成分单一的总体中更为适用。28、什么是量表？在什么情况下适宜采用量表？答：问卷是对有关调查对象的各种变量所进行的测量，其具体测量对象是通过概念（变量）的操作化而制定的各种指标，包括主观性指标和客观性指标。量表的主要作用在于能通过间接的、定量的方式测量那些难以直接观测和客观度量的人们的主观态度，特别是测量态度和观念的不同程度和差异。诸如对新政策的态度、某政府官员的评价之类的测量就适于使用量表；量表通常还由多项测量内容综合而成，也就是说，它测量的是变量的综合指标。29、问卷法的基本结构是怎样的？答：一份调查问卷通常主要包括以下几个部分；封面信：实际上是写给被调查者的一封短信。其作用就在于向被调查者介绍和说明调查者的身份、调查目的等内容。篇幅不宜过长，以二三百字为好；指导语：指导语是用来指导被调查者如何填答问卷的各种解释和说明，分为卷头指导语和卷中指导语。卷头指导语一般以“填表说明”的形式出现在封面信之后，卷中指导语则是针对某些特殊问题所作出的特定指示。问题及答案；问卷的主体部分，有三种基本类型，即开放型问答、封闭型问答和混合型问答。编码：就是对每一份问卷和问卷中的每个问题、每精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页7 / 10 一个答案编定一个唯一的代码，并以此为依据对问卷进行数据处理。除了上述内容外，问卷还包括一些有关资料，如问卷的名称、审核员编号、调查日期、被调查者住地、被调查者合作情况等。30、怎样进行问卷调查？答：问卷调查的实施步骤包括设计问卷、选择调查对象、分发问卷、回收问卷等过程。设计问卷是在先期完成的选择调查课题、初步探索、提出研究假设等几项工作的基础上进行的。进入设计阶段之后，需要根据前期工作的结果，按照一定的原则，认真设计问卷的问题与答案。这项工作的传统作法是卡片法和框图法。调查者要根据调查目的、问卷内容和难易程度，针对调查总体的不同情况，对调查对象加以认定，努力选择最适合的、较单一的社会群体。至于调查对象的数量，如果总体规模不大，则可把它的全部成员都作为调查对象。如果总体规模较大，则可用抽样方法选择调查对象。分发问卷有多种方式。采取何种方式对问卷的回复率有重大影响。在条件许可的情况下，应尽可能采取电话问卷、直接送发问卷的方式进行调查。回收问卷首先必须作到前面提到的选择具有吸引力的调查课题、挑选恰当的调查对象、提高问卷的设计质量、采取回复率较高的问卷调查方式等工作。此外，还应注意：争取知名度高、权威性大的机构支持；尽可能通过宣传，增加调查的吸引力；对问卷的回收进行主动的追踪；认真研究无回答和无效回答现象，采取必要的后续措施。还必须认真审查每一份问卷的质量。31、问卷法有哪些优缺点？答：优点主要有：第一、省时、省力、省钱。问卷法无需对调查对象逐一访谈和交谈，可以由很少的调查者在很短的时间内，同时调查到很多人的情况，操作方法简单，效率高。第二、有利于调查对象的支持和配合。问卷法无需被调查署名，也不与他人发生直接的关系，回答的隐秘性较强，可以大大减轻被调查者的心理压力。第三、便于调查结果的深入分析。问卷调查所得到原始资料很容易转换成数字，特别便于用电子计算机进行处理和定量分析。第四、避免偏见、减少误差。在其他一些调查方法中，由于不同调查者本身存在种种差异，对同一社会现象会仁见智，所以往往使社会调查受到人为因素的干扰而产生各种误差。缺点有：第一、调查对象的范围有一定限制。第二、有时回收率难以保证。第三、调查结果有时并不可靠。32、问题设计有哪些原则？答：设计问题应遵循以下原则：第一、客观性原则。这是指作为主体的调查者在问卷设计过程中既要从实证性、客观性的要求出发，保持“价值中立”，尽可能地减少人为的主观成分和影响，以达到如实反映社会现象本来面貌的目的；第二、目的性原则。这是指设计的问题必须紧紧围绕调查研究的目的来进行，不能枝蔓横生；第三、必需性原则。这是指设计的问题应该是必需的，并以够用为度；第四、对象性原则。这是指设计问题时要充分注意被调查者的特点，应从被调查者的角度出发，去考虑他们填答问卷是否方便、是否容易、是否有利于他们理解和接受等；第五、自愿性原则，这是指设计问题必须考虑到被调查者是否自愿真实回答；第六、具体性原则，这是指问题的内容要具体，不要提抽象，笼统的问题。第七、单一性原则。这是指问题的内容要单一，在一个问题中，不能同时询问两件事情，或者说不能把两个或两个以上的问题合在一起提。33、答案设计有哪些原则？答：要遵循以下原则：第一、简捷性原则；第二、相关性原则；第三、同层性原则；第四、穷举性原则；第五、互斥性原则；第六、可行性原则。34、简述访谈法及其类型：答：访谈法是由访谈者根据调查研究所确定的要求与目的，按照访谈提纲或问卷，通过个别访问或集体交谈的方式，系统而有计划地收集资料的一种调查方法。访谈法本来是特指直接的、面对面的口头交流，但随着现代化信息技术的发展，目前已增加了电话访问、网上交流等间接访谈方式。访谈法按照操作方式和内容可以分为结构式访谈和非结构式访谈；按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈。结构式访谈：又称为标准化访谈、问卷访谈，是按照统一设计的、有一定结构问卷所进行的访谈。非结构式访谈：又称为非标准化访谈、深度访谈、自由访谈。35、什么是“头脑风暴法”和“反向头脑风暴法”？答：“头脑风暴法”的主要做法是：第一、主持人简要说明会议主题，提出讨论的具体要求，并严格规定讨论问题的范围；第二、要求与会者自由发表意见，但不得附和反驳别人的意见，以激法与会者进行创造性思维；第三、鼓励与会者汲取别人的观点，不断修改、补充和完善自己意见，提出新观点。要求修改或补充自己观点者可优先发言；第四、主持人不发表意见和表明倾向，以免妨碍会议的自由气氛。这类集体访谈的主要功能是促进发散性思维和创造性思维的产生，而不在于寻求统一的结论。它特别适用于寻求新观点、新途径、新方法的调查研究。“反向头脑风暴法”它是常用于对初步形成的设想、意见、方案进行可行性研究的一种会议形式。其主要程序和做法与头脑风暴法有许多一致之处，但核心规则却载然相反；禁止会议的参与者对已提出的设想、意见、方案进行确认论证，而只允许提出各种质疑或批评意见。36、选择访谈者的具体标准是什么？答：具体地讲，对访谈者的选择有一般条件和一些特殊条件。一般条件主要有：1、要有诚实的品质。这是访谈者必须具备的最基本的素质；2、要有综合的能力，一个称职的访谈者应当具有多方面的能力，主要是观察能力、辨别能力、表达能力、适应能力、组织能力及协调能力等；3、要有活跃开朗和谦逊的形象气质。访谈者一方面要活跃开朗，这样容易对被访者产生亲和力，迅速打开局面，相反老气横秋、冷漠呆板的形象会拒人于千里之外，另一方面又不能过于张扬；4、要有勤奋和坚忍不拔的精神；5、要有认真负责的工作作风；6、要有高度的责任心和浓厚兴趣； 7、要有较高的学历背景。特殊条件主要有：1、性别； 2、年龄； 3、籍贯； 4、知识结构。上述条件是理想的访谈者的标准，事实上在现实社会里基本不存在这种十全十美人的人。任何人都存在着这样那样的缺陷，但只要大体符合要求，37、什么观察法？它有哪些特点？答：观察法也叫实地观察法，是观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官和辅助工具，能动地了解处于自然状态下的社会客观现象的方法。它的主要作用就在于收集到真实可靠的资料，并通过对资料的科学分析得出正确的结论。它通常用于在实地调查中收集社会初级信息或原始资料，而且通常结合其他调查方法共同使用。根据观察程序的不同，观察法可分为结构式观察和非结构式观察两大类；根据观察场所的不同，观察法可分为实验室观察和实地观察两大类；根据观察者的角色不同，观察法可分为非参与观察和参与观察两大类；根据观察对象的不同，观察法可分为直接观察和间接观察两大类。观察法的特点有：第一、它以人的感觉器官为主要调查工具；第二、它是有目的、有计划的自觉活动；第三、它是在一定理论指导下的观察；第四、它观察的是保持自然状态的客观事物。38、怎样进入实地观察现场？答：在进入观察现场时，要注意选择恰当的方式。进入观察现场的方式有隐蔽和公开两大类，两者的区别在于观察者是否让观察对象知道自己的真实身份。能够自然地、直接地、公开地进入现场当然十分理想，但往往比较困难。因此，观察者有时需要采取逐步进入和隐蔽进入的方式。逐步进入是在刚开始时，并不向有关人士介绍观察的全部内容或者观察的最终目的，以免对方因困惑不解或配合难度过大而拒绝观察者进入。在以后观察有了一定进展、对方习以为常时，再提出扩大观察范围或延长时间等要求。有时观察者也可在观察的开始阶段先采取局外观察的方式进行观察，再自然而然地逐步建立观察对象的关系，由浅入深地参与他们的一些活动，以后随着观察对象与观察者关系的加深，再逐步暴露自己的身份。隐蔽进入的方式就是观察者始终不暴露自己的身份，而是将自己装扮成普通游客或当地居民进入观察现场。对于大多数非参与式观察和一些特殊的参与式观察，这种方式较为适用。39、观察误差是怎样产生的？如何看待观察误差？答：任何观察都会有一定的误差，而观察误差的大小会对调查结果产生很大影响，观察误差来自观察者（观察主体）和观察对象（观察客体）两方面。在观察者方面，产生观察误差的因素主要有：1、观察的社会价值取向；2、观察者的职业道德和工作作风；3、观察者的轻盈力、知识与经验；4、观察者的心理素质；5、观察手段。在观察对象方面，产生观察误差的因素主要有：1、被观察者的反应；2、人为的假象； 3、事物本质的显现程度。针对造成观察误差的原因，可以采取相应的解决措施。首先要选择合格的观察者，然后对他们进行必要的培训，使他们统一思想，掌握有关知识，提高观察能力。在实施观察的过程中，要按照前述观察法的基本原则和要求行事。通过这种努力，尽管仍然不可能完全消除观察误差，但却可以将其减少到最低程度，观察结果也可以做到基本准确。40、什么是实验法？它有哪些基本要素？答：也称实验调查法，是实验者有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展变化规律的方法。实验法有以下基本要素：一是实验主体，即有目的、有意识地进行实验调查的实验者；二是实41、实验法的基本原理是什么？答：实验法的基本原理是；实验者假定某些自变量会导致某些因变量的变化，并以验证这种因果关系假设作为实验的主要目示在实验开始时，先对因变量进行测量（前测），再引入自变量实施激发，然后选择其后的某一个时点对因变量进行再测（后测），比较前后两次测量的结果就可以对原理论假设完全证实或部分证实或证伪。42、在实验中，为何要设置对照组？是否必须有对照组？为什么？答：对照组虽然不接受自变量激发，但受其他外部因素影响，在经过一段时间后，也会自然而然地发生某些变化，这些变化都与实验者的因果关系假设毫不相干，因此只有从测量结果中排除这些成分，才能得到准确的实验结论，设置对照组的意义就在于此。但是，并不是凡实验必有对照组，因为在单一组实验中，就不设对照组。43、简述实验法的基本程序及工作内容？答：44、如何选择实验对象和实验环境？答：严格按照一定标准选择实验对象和实验环境，是实验法的一个特别要求。它主要表现在两个方面：1、实验对象和实验环境要具有充分的代表性，是典型环境中的典型单位，对于复杂的事物来说，还应该具有不同类型、不同层次的代表性。2、在多数实验设计中，要特别注意实验对象和实验环境的匹配问题，所有实验对象和实验环境的各方面状况应尽可能相同或相似。因为只有这样，才能对实验结果进行比较研究和量化分析，才能保证实验结论的客观、准确。选择实验对象和实验环境，一般有两种方法：第一种，按照随机原则从调查对象的总体中抽取。这种方法适用于调查对象总体中个体单位较多、个体之间同质性较强、实验者对调查对象总体情况了解较少的情况；第二种，主观挑选，即由实验者根据实验调查的目的、要求和对调查对象总体情况的了解，有意识的挑选那些具有代表性的单位进行实验。这种方法适用于调查对象总体中个体单位较少、个体之间异质性较强、实验者对调查对象总体情况了解较多的情况。多数实验都采用前一种方法，以使各实验组成员的构成及其状况尽可能均等。45、什么是资料整理？答：资料整理是根据调查研究的目的、运用科学的方法和对调查所获得的资料进行审查、检验，分类、汇总等初步加工，使之系统化和条理化，并以集中、简明的方式反映调查对象总体情况的过程。资料整理是从调查过渡到研究、从感性认识上升到理性认识的一个必经的中间环节。资料整理主要是指对文字资料和对数字资料的整理。46、简述资料整理的原则。答：应坚持以下原则：1、真实性原则。真实性是资料整理最根本的要求。所谓真实性，是指调查资料必须是从真实的社会调查中得到的，而不能是弄虚作假、主观臆测甚至杜撰的。2、合格性原则，合格性是指整理后的资料必须是能够充分说明调查课题的、有用的资料；3、准确性原则。准确性是指整理所得的资料，事实必须准确，尤其是统计数据，必须做到严谨；4、完整性原则。完整性是指资料就应当尽可能全面、完整，以便真实地反映社会调查对象的全貌。如果资料残缺不全，就有可能犯以偏概全的错误，甚至失去研究价值。5、系统性原则，系统性是指整理后的资料应尽可能条理化、系统化。整理后的资料和未加工整理的资料相比，最直观的特点就是整理后的资料条理清晰，一目了然。47、怎样进行资料整理？答：资料整理分为文字资料整理和数据资料整理。文字资料在来源上存在差异，所以其整理方法也略有不同。但是通常情况下可划分为审查、分类和汇编三个基本步骤。资料的审查工作，一部分是实地审查，就是在调查的过程中边搜集资料边进行审核；一部分是系统审查，就是在资料收集完毕后集中进行的审核，而通常是以后者为主。对于文字资料的审查，主要解决其真实性、准确性和适用性问题，即主要是仔细推敲和详尽考察资料是否真实可靠和准确适用。分类就是指根据资料的性质、内容以及研究要求对其进行归类。对资料进行分类的方法有两种，即前分类和后分类。资料的汇编主要是指根据调查研究的实际要求，对分类完成之后的资料进行汇总、编辑，使之成为能反映调查对象客观情况的系统、完整的材料。数据资料的整理也叫定量资金料的整理。其一般程序包括数字资金料检验、分组、汇总、和制作统计表或统计图几个阶段。检验，主要是对数字资料的完整性和正精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页8 / 10 确性进行检验，以确保更加准确的研究结果。完整性的检查主要包括两个方面，一是检查各个应当填报的表格是否齐全，是否已经被合乎要求地填写；二是检查各表内容填写是否完整，是否有缺报或者漏填的内容。分组是把调查的数据按照一定的标志划分为不同的组成部分。分组的原则和文字资料的分类原则一样，是穷举相斥。对数字资料进行分组一般有如下三个步骤；选择分组标志；确定分组界限；编制变量数列。汇总就是根据调查研究目的把分组后的数据汇集到有关表格中，并进行计算和加总，集中、系统地反映调查对象总体的数量特征。数据的汇总可以分为手工汇总和机械汇总。经过了汇总的数字资料，一般要通过表格或图形表现出来，最常见的方式就是统计表和统计图。统计表和统计图为我们的社会调查得到的纷繁数据提供了一种相对直观的表示方法。48、什么是资料分析？答：是运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行研究、判断和推测，以揭示社会事物或现象的性质、特征与规律的过程。一般认为它包括三方面内容，即定性分析、定量分析和理论分析。49、怎样进行资料定性分析？答：传统的资料分析主要是定性分析和理论分析，直至今天，这两种分析仍然发挥着重要的作用。定性分析和理论分析是资料分析中统计分析之外的两种主要分析方法。定性分析的基本内容主要是识别属性、要素分析和归类。在资料分析中，其主要任务是：进一步明确概念的内涵和外延；对原来调查资料的分类以及对所使用的概念、变量间关系作进一步的分析、确认；根据整理后的调查资料，从定性角度对原定的研究假设和理论建构证实或证伪，或提出新的理论观点。理论分析是资料分析的高级阶段和最终分环节，它主要是对调查得到的资料和统计得到的数据，运用各种思维方法进行系统化的理性分析并做出结论的一种思维过程。理论分析依靠科学的逻辑思维方法以进行。在社会调查研究中常用的逻辑思维方法有因果分析法、辩证分析法、比较法、系统分析法、逻辑证明法等。50、资料定量分析主要有哪些类型？其中哪些属于单变量分析，哪些属于双变量分析、多变量分析？答：资料定量分析按照性质可以分为两类，一类是对初步整理后的数据进行数学分析，并用统计量对这些资料进行描述，人们称其为描述性分；另一类是在随机抽样调查的基础上，根据样本及相关资料，对总体进行推断，人们称其为推论性分析。统计分析按照涉及变量的多少，又可以分为单变量分析、双变量分析和多变量分析、因素分析三类。资料分析中常见的相对指标分析、集中量数和离中量数分析、因素分析、动态分析等都属于描述性分析，其中集中量数和离中量数分析以及动态分析主要是单变量分析，相对指标分析和因素分析主要是双变量分析、多变量分析；相关和回归分析、抽样推断分析、预测分析、综合评价分析等都属于推论性分析，它是一般是双变量分析或多变量分析。51、最常用的电脑统计软件有哪些？它们的特点如何？答：目前最流行的专业电脑统计分析软件是SPSS 软件和SAS 软件。另外，应用比较普遍的还有OFFICE 中的Excel。 SPSS 是集统计分析、决策支持、管理咨询等功能于一身的巨型服务系统，其统计功能非常强大，操作界面漂高柔和，表格和图形的制作方便美观，特别是操作简便，利于初学者使用，因而倍受人们青睐，是当今世界上公认的名气最大、流行最广的统计分析系统。它在我国的影响尤为巨大。SAS 是一种非常流行的与SPSS 功能类仿的专业统计分析软件。Excel 是微软公司推出的办公软件Office 系统中用地统计的一种软件。其统计功能虽然比不上SPSS 、SAS 等专业统计软件，但也足满足大多数用户统计分析的需要。与专业统计软件相比，Excel 的最大优势在于：本身价格不高，非常普及，因此便于一般用户使用；便于与Office 的其他软件配合使用。正由于这些优点 Excel在我国已得到越来越广泛的应用。52、什么是调查报告？它有哪些特点？答：调查报告是某一事物、某一事件、某一方面或某一问题，进行充分的调查研究之后，根据调查资料所写出的真实反映情况的书面报告。调查报告的特点有：第一、真实性，调查报告必须真实、客观地反映社会调查研究的内容和结果；第二、针对性。进行调查研究，说到底是为了解决社会实际问题；第三、典型性，调查报告所反映的内容，必须是对所调查的问题认真研究和对调查资料精心筛选的结果；第四、指导性，调查报告应是对社会调查研究所获得资料的高度概括、总结和科学分析；第五、时效性，调查报告必须及时地服务于当前的社会需要。53、调查报告是怎样构成的？答54、简述调查报告的主体结构的基本类型及其特点。55、简述调查报告主题与调查研究主题之间的关系。答：从理论上说，调查报告是调查研究的总结，因此，调查研究的主题也就是调查报告的主题，但是实际上却并不一定如此。调查研究的主题是在调查之前根据对被调查者的了解拟定的，而调查报告的主题是完成全部调查、对调查资料进行深入分析、综合之后才最终确定的。二者也许一致，但也往往不一致。这主要是因为：第一，调查资料显示原来的调查主题不能成立，或者得不到足够的材料支持，就要重新确定主题。第二、调查主题比较单一，但调查资料内涵非常丰富，具有多方面的价值和重要意义，就有必要放大调查报告的主题。第三、调查主题涉及面广，调查得来的材料或问题太多，不适于或难以用一篇报告表达，就需要分写几篇报告，并重新确定每一篇报告的主题。这些主题即对调查主题的分解。第四、在调查主题涉及的所有内容中，有些表现突出，价值较大，而有些则非常一般，价值很小；还有些材料不充分，无法形成观点。这就需要对调查报告的主题作“避轻就重”的调整。56、应当如何精选调查报告的素材？答：调查报告必须言必有据。“据”就是资料，是支撑调查报告主题和观点的基础。调查报告不能是对调研究中所获大量资料的堆砌和罗列，而要根据主题和观点的需要，精心筛选素材，作为说明论点的论据。在筛选调查资料时应把握以下原则：1、选取可靠资料。所谓可靠资料，一是资料的事源可靠；二是指资料的内容可靠。所选取的资料不但应是客观的，而且应是真实的和确凿无疑的；2、选取充分、完整而又适量的资料。这是从量的角度对调查资料进行选取。调查报告要用事实说话，只有充分展示客观、全面的真实材料，包括正面反映事物本质的典型材料和侧面或反面的材料，才能更好地说明高度报告的主题和观点。但是，这并不意味着资料越多越好，而要以必需、够用为度，做到恰到好处，丰满而不臃肿；3、选取有力的资料。选取有力的资料是指从质的角度，根据主题的需要，通过全面分析和反复比较，选取最适合和最典型的资料；4、选取新鲜的资料。新鲜的资料首先是指调查中发现的社会新事物、新行为、新思想、新事件和新问题；其次是指早已存在，但未被发现或未引起应注意的问题；再次是指人们比较熟悉，但从新的角度可以显现新的特点的问题。只有努力出新，才能使调查报告具有旺盛的生命力； 5、选取易于理解的资料。选取资料还要考虑其影响力与说服力。一般来说，资料越明白易懂，就越能说服人，影响面也就越大。因此，调查报告使用的素材一定要具体、翔实，而且应与多数人的理解能力相适应。四、问答题及应用题：1、社会调查研究分为哪几类？各有何功能及特点？2、应当怎样选择社会调查研究课题？答：3、就你了解的某一社会现象或社会事物，简要地设计一个调查研究方案。4、举例说明变量之间的关系是怎样的？5、什么是概念的具体化和操作化？为什么要进行这项工作？应该怎样进行这项工作？答：6、什么是测量的信度和效度？怎样检验它们？7、试对社会上常见的某一抽象概念进行简单的操作化（起码分解为10个测量指标）。答：操作化的测量指标如：关于“父母对子女的帮助”这一复杂概念进行操作化：在做作业上是否得到指导在升学上是否得到帮助在就业上是否得到帮助被访者早期得到的家庭帮助在换工作上是否得到帮助在分房上是否得到帮助在青春期性教育上是否得到帮助早期家庭帮助父母为子女结婚所花的费用被该者的教育水平婚后的居住情况父母帮助照看孩子近期给予的帮助做家务提供经济上的帮助照看孩子正在给予的帮助做家务提供经济上的帮助8、如何理解抽样的作用？答；抽样调查是人们“由部分认识整体”的重要途径，而抽样则是其中的一个关键环节，和实现“由部分认识整体”这一目标的手段之一。在社会调查研究中，抽样主要解决的是调查对象的选取问题，即如何从总体中选出一部分对象作为总体的代表的问题。一项社会调查研究若能采用普理的方式，对总体的全部元素都进行了解那当然最好，但实际上绝大多数调查研究常常会因为条件限制，而不得不在庞大的总体与有限的时间、人力、经费这二者之间寻求平衡。关于抽样的作用，有两个相关的问题需要特别明确：一、抽样和抽样调查不能混为一谈。抽样只是抽样调查的前提和一部分，只解决抽样调查过程中的选取调查对象这一个问题，抽样调查的其他所有问题都是靠另外的方法来解决的。二、抽样只是抽取样本的方法，而不是调查方法或者说资料收集方法。再进一步确切地说，即使是抽样调查，也不能定义为一种调查方法和资料收集方法。抽样调查和普查、个案调查一样，只能说是调查的类型的调查研究所通用的问卷法、访谈法、观察法、实验法、文献法等。9、抽样应当怎样进行？根据某种社会实际选择适宜的抽样类型对其加以说明。答：概率抽样又称随机抽样、等概率抽样或客观抽样，是指总体中每一个成员都有同等的进入样本的可能性，即每一个成员的被抽概率相等，而且任何个体之间彼此被抽取的机会是独立的。概率抽样以概率理念论为依据，通过随时化的机械操作程序取得样本，所以能避免抽样过程中的人为因素的影响，保证样本的客观性。概率抽样依照具体抽样方法的不同，可划分为以下类型：1、简单随机抽样； 2、系统抽样； 3、分类抽样； 4、整群抽样； 5、多阶段抽样。抽样的程序，虽然不同的抽样方法有不同的操作要求，但它们通常都要经历这样几个步骤：1、界定总体，就是在具体抽样前，明确从中抽取样本的总体的范围与界限。这首先是由抽样的目的所决定的；其次，界定总体也是保证抽样效果的前提条件；2、决定抽样方法，各种不同的抽样方法都有自身的特点和适用范围。因此，我们在具体实施抽样之前，应依据调查研究的目的、界定的总体范围、要求确定样本的规模和要求量化的精确程度来决定具体采用哪种抽样的方法。应注意凡是要求从数量上推断总体的抽样调查，都必须采用随机抽样；3、设计抽样方案，设计抽样方案即在上述工作完成的基础上，根据调查研究的目的、调查总体、抽样方法、样本规模、抽样误差等有关问题制定各工程标和操作的具体方案，为抽样工作的顺利进行提供基础。进行抽样设计时所应当遵循的四条原则；一是目的性原则；二是可测性原则；三是可行性原则；四是经济性原则；4、制定抽样框，制定抽样框就是依据已经明确界定的总体范围，收集总体中全部抽样单位的名单，并且统一编号。例如，如果我们要在某单位进行一项在职女职工家务负担的抽样调查，那么，第一步是要先对总体进行界定，明确总体范围是该单位在职的女性职工，而将所有男职工和离退休女职工以及其他一些不符合上述界定的人排除在总体之外。然后，要收集和编制一份该单位所有在职女职工的完整的、既无重复又无遗漏的人员名单，即抽样框，以备下一步抽取样本之用；5、实际抽取样本，就是在上述几个步骤的基础上，严格按照所选定的抽样方法，从抽样框中抽取一个个的抽样单位，构成样本。抽样工作一般在实地调查之前就已完成，但当研究的总体规模较大，或抽样是采取多阶段方式进行时，就得一边抽取样本一边开始实地调查了。6、样本评估，就是对样本的质量和代表性进行检验，其目的是防止因样本的偏差过大而导致的失误。评估样本的基本方法是：将样本的重要特征及其分布情况与总体的同类指标进行对比。若二者之间的差别很小，则样本的质量较高，代表性较大；否则样本的质量和代表性就较低。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页9 / 10 10、概率抽样有哪些？其特点和应用情况如何? 答：概率抽样依照具体抽样方法的不同，可划分为以下类型：一、简单随机抽样，简单随机抽样又称纯随机抽样，是指在特定总体的所有单位中直接抽取n 个组成样本，简单随机抽样分为重复抽样和不重复抽样两类。常用的简单随机抽样方法有直接抽样法、抽签法和随机数表法，用随机数表抽样的具体做法是：1、根据总体的所有单位的名单编制抽样框；2、将抽样框中的所有单位按顺编号；3、根据总体规模选用随机数表；4、从选定的随机数表或随机数表数码范围中，按照任意确定的原则，逐个抽取与所定的样本数等量的数码；5、根据抽出的随机数表数码，从抽样框中抽取数码与之相同的单位，最终形成样本。简单随机抽样没有人为因素的干扰，简单易行，但也有局限性： 1、在总体同质性较高时，用起来比较准确有效，但是总体异质性较高时，则不一定效果好；2、当总体所含个体数目太多时，采用这种抽样方式不仅费时，费力、费钱，而且很难操作。二、系统抽样，也称等距抽样或机械抽样，是按一定的间隔距离抽取样本的方法。同简单随机抽样相比，系统抽样有明显的优点：1、当总体规模较大时，系统抽样比简单随机抽样中的随数表法易于实施，工作量较少；2、系统抽样的样本不是任意抽取，而按照间隔等距抽取，所以在总体中的分布更均匀，抽样误差一般也要小于简单随机抽样，也就是精确度更高，代表性更强。局限性与简单随机抽样一样，也是仅适用于同质性较高的总体。三、分类抽样，所谓分类抽样也叫类型抽样或分层抽样，就是选将总体的所有单位依照一种或几种特征分为若干个子总体，第一个子总体即为一类，然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的办法抽取一个子样本，称为分类样本，它们的集合即为总体样本。它的优点有：1、分类抽样能够克服简单随机抽样的缺点，适用于总体内个体数目较多、结构较复杂、内部差异较大的情况；2、精确度较高；3、便于对不同层面的问题进行探索；4、便于分工，使工作效率提高。缺点是，如何分类往往由人们主观判定，因此要求调查者具备较高的素质与能力，并且必须事先对总体各单位的情况有较多的了解，而它们在实际工作中有时难以完全实现，这就会影响分层的科学性和精确性。四、整群抽样，整群抽样又称聚在抽样或集体抽样，是将总体按照某种标准划分为一些群体，每一个群体为一个抽样单位，再用随机的方法从这些群体中抽取若干群体，11、设想若干种不同的调查总体状况，分别选用相应的抽样方法并说明理由。12、问卷法的问答有哪些类型？适用性如何？答：调查所要询问的问题是问卷设计的主要内容。要科学设计调查问卷，必须弄清楚问题的种类、问题的结构和设计问题应该遵循的原则。问卷中的问题基本上可分为四类：第一类，背景性问题。背景性问题主要是被调查者个人基本情况，是对问卷进行研究的重要依据主要包括性别、年龄、民族、文化程度、婚姻状况、职业、行业、职务或职称、收入、宗教信仰、党派团体等。有时还包括被调查者的某类基本情况，如家庭人口、家庭类型、家庭收入等。第二类，客观性问题。客观性问题是指已经发生和正在发生的各种事实和行为。如：“您家有没有轿车”、“去年您全家的年收入多少”等，都是事实方面的问题。第三类、主观性问题。主观性问题是指人们的思想、感情、态度、愿望等一切主观世界状况方面的问题。如：“您对住房改革措施有何看法？”“您对自己目前的工作是否满意？”等等。这类问题如果须了解其强弱程度，则要用量表式问卷。第四类、检验性问题，检验性问题是特为检验回答是否13、设计小型问卷。答：如：关于冯小刚导演的几部电影的调查表工程非常好比较好一般不太好很不好不知道甲方乙方不见不散没完没了大腕手机天下无贼14、个别访谈成功与否的关键是什么？如何做到它？答：访谈的过程就是访谈者提问与被访者回答的过程。对这个过程能否做到有效控制是访谈成功与否的关键，而一定的提问方法与一定的行为方式是控制访谈的两个重要因素。（1）提问方法，在提问时，主要应做到如下几点：第一、从简单问题入手，第二、提问有序。如果是结构式访谈，就应该严格按照访谈之前拟订的提问提纲，由简至繁地按顺序进行访谈。对于非结构式访谈，要注意根据所谈问题的内在逻辑结构提问；第三、适时追问；第四、题目转换自然；第五、注意引导。引导性提问切忌使用生硬的、刺激性的语言。还可以采用动作方式，在不知不觉中改变话题，或者用复述的方法进行引导；第六、保持客观中立。提问不能带有明显著的倾向性，不能对被访者的答案进行诱导；第七、特殊问题特殊处理；第八、语言表达方式要恰当。（2）行为方式，在访谈中，访谈者可以通过自己的一定行为影响被访者，从而实现对访谈过程的控制，礼貌、谦虚、诚恳、耐心是访谈者自始至终都必须具备的最重要的表现。还要善于运用两用表性和动作控制访谈进程。访谈者的表情一定要生动，能够根据被访者所谈情境而变化。要注意一些动作细节对被访者的影响。15、设想一个个别访谈案例，就访谈中可能出现的各种问题提出针对性措施。16、什么是完全参与观察和不完全参与观察？它们有何区别？17、实验法有哪些基本类型？各有什么特点？答：实验法按照不同的标准，可作多种不同的分类。按照实验的组织方式不同，实验法可分为对照组实验和单一组实验。单一组实验也叫连续实验，是对单一实验对象在不同的时间里进行前测与后测，比较其结果以检验假设的一种实验方法。在这种实验中，不存在与实验组平行的对照组（控制组）。同一组在引入自变量之前相当于实验中的对照组，在引入自变量之后则是实验中的实验组。检验假设所依据的不是平行的控制组与实验组的两种测量结果，而是同一个实验对象在自变量作用前和作用后的两种测量结果。按照实验的环境不同，实验法可分为实验室实验和现场实验。实验室实验是在人工特别设置的环境下进行的实验调查。这种实验的环境是所谓“纯化了“的和封闭的，18、实验法实施中需要注意哪些问题？答：实验法作为最高级、最复杂的社会调查方法，在实施过程中，有一些不同于其他调查方法的需要特别注意的问题：一、实验者、实验对象和实验环境的选择。（1）实验者，是实验调查的组织者、领导者、管理者。他们除了应具备各类调查研究所共同要求的基本素质外，还应具备有一个特殊条件，即要有一定的权威色彩。（2）实验对象和实验环境，严格按照一定标准选择实验对象和实验环境，是实验法的一个特别要求。它主要表现在两个方面：第一，实验对象和实验环境要具有充分的代表性，是典型环境中的典型单位，对于复杂的事物来说，还应该具有不同类型、不同层次的代表性。第二，在多数实验设计中，要特别注意实验对象和实验环境的匹配问题，所有实验对象和实验环的各方面状况应尽可能相同或相似。二、实验过程的控制，实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。实验过程的控制主要就是对各类变量的控制。它包括两个方面：一是对引入自变量的控制；二是对无关变量的控制。无关变量也就是非实验因素，主要来自产验者、实验对象和实验环境三个方面。对无关变量的控制，就是要从这三个方面着手，努力排除或减少非实验因素对实验过程的干扰。三、实验的信度和效度，实验的信度指的是实验方法与实验结论的可靠性。实验的效度指的是实验方法与实验结论对实验本身的有效性以及实验结论的普遍适用性。在提高实验交度的问题上，有一个目前无法彻底解决的难题：实验的外在效度和内在效度是一对矛盾。要精确测量自变量的影响就要严格控制实验过程，但这种控制达到极致就会使实验环境人工化，即成为实验室，而实验室实验往往缺乏代表性，从而降低实验的外在效度；要使实验能概念广泛的现象就要让实验对象存在于真实的社会环境之中，但这又很难控制各种外部因素的影响到，从而降低实验的内在效度。大部分实验设计都而临着这种两难处境；提高内在效度则有可能降低外在效度，反之亦然。因此，把实验的外在效度和内在效度同时提高到顶点基本上是不可能的，实验者能够做到的，只能是在二者之间寻求平衡点，使实验的效度达到可能的最佳点。19、联系某一社会实际，任选一种实验设计，写出具体实施步骤及其结果。答：实验设计是实施实验的依据，决定了一项实验的具体内容。无论哪种类型的实验，其设计一般都依实验的组织方式而定，即根据是否有实验组和对照组和实验组的多少，设计不同的实验形式和内容。单一实验组设计，也叫叫单组前后测实验设计，就是只选择一批实验对象作为实验组，而不设对照组，通过实验活动前后实验对象的变化来得出实验结论。它的操作模式如下：一是选择实验对象组成实验组；二是对实验对象进行前测；三是引入自变量进行改变实验对象因变量的实验激发；四是实验后对实验对象进行后测；五是得出实验结论，其公式为：实验效应 =后测 -前测。如果实验组前测与后测之间的差异值为正数，则说明自变量与因变量是正相关关系；如果差异值为零，20、制作一个数字资料统计表。答：统计表是以二维的表格表示变量间关系的一种形式。它的优点在于系统、完整、简明和集中。正式的统计表，一般由标题、栏目、数字、表注等要素组成。标题，就是统计表的名称，位于表的顶端，简要说明统计内容；标目，分为横标目和纵标目，横标目写在表的左边，一般用来说明总体各组或各单位的标志，纵标目位于表的右上方，一般用来说明总体各组或各单位的指标，在统计表中，一般将横标目所在的一列称为主词，把纵标目和数字合称为宾词；数字，是统计表的主体，位于由横纵标目形成的二维空间中，用来说明总体各组或各成员有关指标的数量特征；表注，是对统计有关内容所作的说明。如下表：社会消费品零售总额（2005 年 1 月）2005年 1月2004 年 1 月增长速度（ %）社会消费零售总额5300.9 4753.4 11.5 （一）按销售地区分市3517.2 3146.1 11.8 县609.6 543.8 12.1 县以下1174.1 1063.5 10.4 （二）按行业分批发零售贸易业4430.4 3984.3 11.2 餐饮业734.9 634.1 15.9 其他135.6 135.0 0.4 21、资料分析分为几大类？各有何特点？它们之间的关系如何？答：资料分析有三大类，即安性分析、定量分析和理论分析。资料定性分析是对调查资料所反映的社会事物或现象的性质的分析方法，着重于确定研究对象具有哪种性质及特征。其基本内容主要是识别属性、要素分析和归类。资料分析阶段的定性分析的主要任务是：进一步明确概念的内涵和外延；对原来调查资料的分类以及所使用的概念、变量间关系做进一步的分析、确认；根据整理后的调查资料，从定性角度对原定的研究假设和理论建构证实或证伪，或提出新的理论观点。资料定量分析也叫统计分析，是运用统计学原理对资料进行定量的研究、判断和推测，以揭示事物内部数量关系及其变化规律的分析方法。它是当前最流行、最受重视也是最复杂的资料分析。它按照性质可以分为两类，一类是描述性分析，另一类是推论性分析；按照涉及变量的多少，又可以分为单变量分析、双变量分析和多变量分析三类。资料理论分析是资料分析的高级阶段和最终环节，主要是对调查得到的资料和统计得到的数22、举例说明普通调查报告的类型。23 结合实际叙述撰写调查报告的步骤及其内容。答：调查报告的撰写包括以下五个步骤：（1）确定主题、形成观点。这是调查报告的首要问题。调查报告的主题是完成全部调查、对调查资料进行深入分析、综合之后才最终确定的。它是对调查主题进一步确认或收缩、放大、分解、修正、提升的过程。调查报告的观点，是调查者对调查对象提出的看法与评价，也是调查报告主题（中心论点）的发散。观点构成调查报告的论点，分为不同的层次：中心论点，即调查报告主题；下有若干说明主题的分论点。分论点之下，还可以视需要，设若干并立的基本论点。这些论点的有机结合，就构成了调查报告的骨架。（ 2）精选素材。素材是支撑调查报告主题和观点的基础。调查报告要根据主题和观点的需要，精心筛选素材，作为说明论点的论据。要做到：选取可靠资料；选取充分、完整而又适量的资料；选取有力的资料；选取新鲜的资料；选取易于理解的资料。（3）拟订提纲。拟订提纲就是要以书面形式对作者的初步构思加以梳理，使精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页10 / 10 之系统化、完善化、定型化其内容通常用包括：一、标题；二、观点句，也叫中心论点句或主题句，概括全篇的基本观点的语句，作用是使作者牢记报告的中心之所在。三、内容纲要，是提纲的主体部分，分条分项反映正文的构成状况。它不是观点和资料的简单罗列，而是精心设计的逻辑框架，使观点和资料在其中能居中于最恰在此时当的位置。其详略可自定。（4）起草报告。在拟定提纲之后，便宜可以着手起草调查报告。在写作过程中，不但要按照提纲推衍成主席，还必须讲求具体的写作方法。后者除了前述格式方面的要求外，主要指采用恰当的表达方式和仔细推敲语言等。从表达方式24 根据你熟悉的某一社会问题，拟定一个详细的调查提纲。25、写一个完整的调查报告导语。答：例如： 吉林市第一住宅公司承包的调查吉林市第一住宅公司是一个有3000 名职工的中型国营施工企业。这个公司1984 年起在土建处先后落实了承包责任制。承包形式有两种。一种是包死基数，超收分成，人、财、物三权下放，自立账户，自主经营，自负盈亏的集体承包形式。另一种是公司保任务、保设备、保材料供应，施工处包各项技术经济指标的“包保”承包形式。他们称实行这种承包的处为“国营承包处”。26、操作化的定义和作用是什么？如何对概念和例题进行操作化？任选一概念完成操作化。（25）要求：操作化结果须有三个以上层次，15 个以上指标。答：1）、操作化，也称具体化，或分解化。所谓操作化是指在社会调查研究中，将抽象的概念和命题逐步分解为可测量的指标与可被实际调查资料检验命题的过程。它是对复杂的社会现象进行定量研究的一种方法。此种方法在现代社会调查研究中被广泛地应用。操作化是现代社会调查研究方法必经的一个阶段。操作化的作用之一，在于使概念或命题具体化，使调查研究得以进行；操作化的作用之二，在于使概念或命题量化，对社会现象的分析，从定性、定量两个方面进行，避免了对社会现象的分析的片面性。操作化的作用之三，对社会现象的分析是建立在量的基础上，使定性分析即结论建立在科学的基础上，而不是一种主观的臆断。2）、概念和命题的操作化步骤：答： （ 1）明确概念的确切涵义（2）进行探索性研究确定概念操作化的框架。（ 3）对概念或命题27、抽样和抽样调查是不是一回事？为什么？答： 抽样指的是从组成某个所有元素，也就是所有最基本单位中，按照一定的方法选择或抽取一部分元素的过程和方法，或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和方式。抽样调查是人们由部分认识整体的重要途径，而抽样作为其中的一个关键环节，其基本作用在于向人们提供一种实现由部分认识总体这一目标的手段，因此，抽样和抽样调查不是一回事。第一、抽样和抽样调查不能混为一谈，抽样只是抽样调查的前提和一部分，只解决抽样调节过程中的选取调查对象这一问题，抽样调查的其他所有问题都和另外的方法我解决。第二、抽样只是抽取样本的方法，而不是调查方法或者资料收集方法，再进一步的说，即使抽样调查，也不能定义为一种调查方法和资料收集方法。28、调查报告有哪些特点？答： 第一，真实性。调查报告必须真实、客观地反映社会调查研究的内容和结果。第二，针对性。必须是针对某一事物、某一事件、某一方面或某一问题所作的有实际意义的描述、分析和建议；必须针对具体的调查报告的阅读对象。第三，典型性。无论是观点还是事实，都应当具有典型性和代表性。第四，指导性。调查报告应为人们提供决策依据和解决问题的办法以及理论研究的参考，即使是描述式调查报告，也要做到给人以启示。第五，时效性。调查报告必须及时地服务于当前的社会需要。29、调查报告在语言运用方面应注意哪些问题？答： 调查报告作为一种应用性文体，在语言表达方面要掌握以下原则：（1）朴实。（2）准确。（ 3）简明。（ 4）庄重。（ 5）修辞。30、对文字资料分类应注意哪些问题？答： 一般来说，在对资料进行分类的时候，应当注意以下几点。第一，按照调查要求分类。对于同样的资料，根据不同的标准会有差异很大的多种分类。具体在研究中采用哪一种的分类方式，完全取决于调查者的需要。第二，不重不漏，即每两个分类之间必须是穷尽且相互排斥的。所有分类既需要穷尽所有的可能，又不能使任何31、非结构式访谈有哪些类型？其特点如何？答：非结构式访谈因实施方式不同，通常有以下几类。（1）重点访谈。 重点访谈又称为集中访谈，是集中于某一特定问题的访谈。所谓重点不是指对访谈对象的重点挑选，而是指访谈所侧重的内容。它通常针对的是访谈对象在一定情境中因为受到某种刺激而产生的特殊反应，调查研究者从这些反应中获取信息，再进行分析、解释。调查研究者需事先对情境本身有所研究，即通过深入分析这一情境的主要因素、模式及条件等，得出有关的若干假设，并根据这些假设提出若干侧重点，然后根据这些侧重点进行访谈，搜集有关个人的经历或特殊感受的资料。重点访谈实际上是一种半结构式访谈，并不是完全无结构的，即虽然没有事先确定问卷或访谈提纲，但主题和侧重点是预定的。在实际访谈中，访谈者也往往预设一些问题，既有封闭式的，又有开放式的，由访谈对象根据这些问题自由陈述自己的经验和认识。访谈员可以根据情况随时提出新问题，调整预设问题，以获得事先未曾预料的大量新资料。重点访谈适于调查人们由于某种特殊经验而引起的态度变化。但是，此方法的使用需要高度技巧和想象力，对访谈者的素质要求很高，而且所收集的资料多是不可比较的，分析解释的难度较大，因此不适用于定量分析。（2）深度访谈 。深度访谈又称为临床式访谈，它是为搜集个人特定经验的过程、动机及其情感资料所做的访谈。目前广泛用于对普通个人的生活史及有关个人行为、动机、态度等的深入调查。深度访谈与重点访谈相似，都是一种半结构式访谈。访谈是灵活机动的、无一定之规的，但事先也选取了问题的某些方面作为访谈重点。在深度访谈中，也经常会出现意外的信息。访谈员可以像重点访谈那样，就这些意外的信息进行充分交流和探讨，使调查研究更加全面和深入。（3）客观陈述式访谈 。客观陈述式访谈又称非引导式访谈，是让访谈对象客观地陈述对自己和周围社会的认识，即访谈者鼓励访谈对象把自己的信仰、价值观、行为以及生活环境客观地加以描述。这一类型常用于了解有关个人、组织、群体的客观事实及访谈对象的主观态度。在这一类型访谈中，访谈者基本上只是一个听众。访谈一般从中性的简单提问开始，在访谈过程中，访谈者的所有提问几乎完全依赖于尽可能中立的简单插问，以避免访谈员的主观因素对访谈对象的影响，使回答者能自由地谈出其最深层的主观思想，自然流露出甚至连访谈对象自己都不意识或不愿承认的感情。访谈员从访谈对象那里获得客观资料后，再进行加工，形成对这些资料的某种解释。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页