小学科学四年级练习材料小学科学四年级练习材料 5 5（配合第二单元复习使用）命题人：计锡萍班级:_姓名:_学号:_ 知识要点复习知识要点复习 1、 声音是通过物体以波的形式传播的， 当声波遇到物体时， 会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物体，从一个地方传到另一个地方的2、空气是传播声音的重要物质，如果把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们就只能看见钟的铃在动，而听不到声音 月球上因为没有空气，所以两个人即使相隔不远，也不能互相通话3、人的耳朵是由外耳、中耳和内耳构成的，外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了（一个振动的物体会使它的周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动 耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音 ）4、 过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害， 保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声一、填空题一、填空题1、声音能在（） 、 （） 、 （）中传播，不同物体中传播声音的本领（） ，声音不能在（）中传播2、 （）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（） ，所以两个人相隔不远，也不能互相通话3、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（） ，拉得松，声音（） ；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（） ，轻轻拨，声音（）4、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（）5、用相同的力拨动伸出桌面 4 厘米和 8 厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（） ，伸出桌面长，听到声音（） ；把钢尺伸出桌面8 厘米，轻轻拨动时声音（） ，用力拨动时声音（）二、判断题二、判断题1、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动 （）2、雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的 （）3、物体发出声音的大小是可以控制的 （）4、能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨 （）5、物体振动幅度越大，声音越高 （）6、声音的高低与物体振动的快慢有关系（）7、声音可以向四面八方传播（）三、连线题三、连线题耳道将声波转化为振动鼓膜传递振动到内耳听小骨传递声波到中耳耳蜗将听觉信号传递到大脑听觉神经将振动转化为听觉信号四、探究题四、探究题1、 用一根皮筋或一把钢尺研究声音高低强弱的变化研究过程研究结论附参考答案（仅供参考）附参考答案（仅供参考） ：一、填空题1、固体液体气体不同真空2、空气空气3、高低强弱4、低5、高低弱强二、判断题1、2、3、4、5、6、7、三、连线题耳道将声波转化为振动鼓膜传递振动到内耳听小骨传递声波到中耳耳蜗将听觉信号传递到大脑听觉神经将振动转化为听觉信号四、探究题略